Interpretación de resultados Test Cleaver

El sistema cleaver evalúa 4 factores

D = Dominio y Empuje: Es la capacidad de liderazgo, de lograr resultados,
aceptando retos, superando problemas y teniendo iniciativa.
I = Influencia: Es la habilidad para relacionarse con la gente y motivarla o
persuadirla para que realice la actuación deseada.
S= Constancia: Es la capacidad para realizar trabajos de manera continua y rutina
ria, que no requieren cambios.
C= Apego: Es la habilidad para desarrollar trabajos, respetando normas y procedi
mientos establecidos.
Para esta sección te recomiendo prestes mucha atención, ya que la interpretación
del Test Cleaver no resulta tan sencilla como su aplicación.
Comencemos diciendo que los resultados deben ser comparados con las gráficas
del test para así poder determinar quien cumple con las cualidades necesarias
para ocupar el puesto.
Las gráficas son denominadas T, M y L, en cada una de ellas se medirá la
dominación, la influencia, la constancia y el apego.
Se contabiliza el número de aciertos de las fases pertenecientes a la columna M y
a la columna L, luego se restan ambos resultados respectivamente para dar lugar
a la columna T; luego los resultados de sitúan en las 3 gráficas.
Antes de interpretar los resultados se debe tomar en cuenta los perfiles aplanados,
que se consiguen con una puntuación percentil 40 a 60, y que quiere decir que los
resultados no deben ser tomados en cuenta o que no corresponden a una
situación real, o que el participante no comprendió bien las instrucciones, dando
respuestas que no pueden considerarse.
Entonces si T es aplanada, se analizan M y L por separado; sí M es aplanada el
sujeto no sabe cómo debería ser; si L es aplanada es porque el sujeto estuvo
confundido.
Resultados por encima de percentil 50 tanto en L, M y T indican angustia, mientras
que los resultados por debajo de percentil 50 indican que el participante se sintió
bajo presión.
Para que el test sea válido, los resultados de T deben ubicarse entre -3 y +3, de lo
contrario los resultados se considerarán no válidos y aplanados.
Las gráficas indicarán la personalidad de la persona, como esta reaccionaría ante
diferentes situaciones, como influye a su entorno y otras interpretaciones que
deben adecuarse a las características del puesto vacante.
Interpretación de resultados Test Lifo
a base del método es crear en la persona el reconocimiento y la penetración
creciente de sus fortalezas como base para su uso productivo, al tiempo que evita
su “uso excesivo”.

De esta manera, el aprendizaje de las personas procede de la identificación de

sus fuerzas y orientaciones personales, confirmando quién es y lo que tiene para
sí mismo, entendiendo sus vulnerabilidades al exceso, descubriendo sus
disparadores para la tensión y capitalizando sus fuerzas para ser más eficaz.

Estar ubicado y orientado en LIFO abarca desde sus preferencias básicas al

actuar en diversas situaciones hasta sus metas, sus actitudes y sentimientos.

Una característica esencial es la conexión directa que uno puede hacer entre su
función, tarea, situación de trabajo, problemas de trabajo y cooperación con los
colegas y los supervisores.

La teoría Lifo distingue cuatro orientaciones básicas:

1.- DA Y APOYA (Soporte)
2.- TOMA Y CONTROLA (Control)
3.- MANTIENE Y CONSERVA (Análisis)
4.- ADAPTA Y NEGOCIA (Adaptabilidad)
LIFO muestra sus preferencias y orientaciones (la más y la menos probable), al
ocuparse de situaciones de rutina y frente a stress.

Interpretación de resultados Test Moss

Es una prueba cuyo objetivo es evaluar las diferentes formas en que se comporta
una persona en situaciones que demandan una supervisión y control de personal
subordinado, es decir, evalúa las capacidades que tiene una persona para estar al
frente de un grupo de trabajo. Es una prueba de carácter situacional.
Consta de 30 preguntas en las que el sujeto tiene que marcar una opción de las
cuatro alternativas que tiene en cada reactivo. La prueba no posee tiempo de
aplicación, sin embargo, la persona requiere como máximo 30 minutos para
contestarla.
Se aplica a personas que tengan una escolaridad mínima de secundaria y para
efecto de puesto de trabajo, se aplican para aquellos que tienen que ver con la
supervisión personal.

El MOSS tiene 5 áreas:

1. Habilidad de SUPERVISIÓN:
Se encuentran facultades o características que la persona tiene para
manejar y controlar grupos, así como la eficacia que se tiene para
supervisar actividades encomendadas al personal, implica aquellas
actividades de liderazgo.

2. Capacidad de DECISIÓN EN LAS RELACIONES HUMANAS:

Los aspectos a observar en esta área se refieren al criterio y toma de
decisiones que debe tener una persona al intervenir en problemas
relacionados con la forma de interactuar de los demás.

3. Capacidad para EVALUAR PROBLEMAS INTERPERSONALES:

Aquí se observa el criterio y el buen juicio de la persona con respecto a
situaciones sociales que presentan cierta problemática en las relaciones
interpersonales.

4. Habilidad para ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES:

Facultades con la que cuenta la persona y le permiten establecer contacto
con los demás de una manera eficiente y adaptativa.
 5. SENTIDO COMÚN Y TACTO EN LAS RELACIONES
INTERPERSONALES:
Capacidad para llevarse bien con lo demás en relación a una conducta
basada en las buenas relaciones humanas.

La prueba en general evalúa liderazgo y capacidad para llevarse bien con los
demás. Se interpreta principalmente las áreas 1 y 4; en combinación con las otras
áreas, ya que de esta manera se combinará el aspecto técnico de supervisión
junto con la capacidad de relacionarse con los demás.

Para la calificación de esta prueba se cuenta con una plantilla de respuestas

correctas en la cual se otorga un punto por cada acierto y cero a los no aciertos. Al
finalizar la calificación se contará el total de aciertos, enseguida se buscará en la
tabla de clave de rangos y valores el valor y el rango que se obtuvo de acuerdo al
total de aciertos.
Posteriormente se evaluarán las cinco áreas de la prueba, en la hoja de
clasificación de respuestas por área, en la que cada área se encuentra dividida en:
preguntas, aciertos y porcentajes, esto se evaluara de acuerdo a las preguntas
contestadas correctamente y se marcara el número total de aciertos para después
buscar un porcentaje que nos indicara la efectividad que tiene la persona para
cada área.

CLAVE DE CALIFICACIÓN
  1 . C 11 . A 21 . A
  2 . B 12 . C 22 . A
  3 . D 13 . D 23 . A
  4 . B 14 . D 24 . D
  5 . B 15 . D 25 . B
  6 . B 16 . D 26 . C
  7 . B 17 . B 27 . A
  8 . B 18 . D 28 . C
  9 . C 19 . C 29 . C
1
  0 . C 20 . B 30 . C
 Intervalo de respuestas correctas Nivel de Juicio Social
De 1 a 7 Deficiente
De 8 a 11 Pobre
De 12 a 18 Medio
De 19 a 23 Bueno
De 24 a 30 Superior

La tabla anterior muestra los cinco niveles de juicio social que puede obtener una persona de
acuerdo al número de respuestas correctas.

Interpretación test figura humana Machover

El supuesto básico verificado por la experiencia clínica es que la figura humana
dibujada está en íntima relación con los impulsos, ansiedades, conflictos y
compensaciones características del individuo. En cierto sentido, la figura dibujada
es la misma persona. Por ejemplo, si en un dibujo una persona borra los brazos y
los cambia de posición es que no sabe qué hacer con sus propios brazos.
Seguidamente, mostramos otros aspectos acerca de la interpretación de la figura
humana dibujada.
 Figura humana
Acorde a su sexo; indica que se identifica y estereotipa las conductas de su sexo.
No acorde a su sexo; indica conflictos o ambivalencias en la identificación sexual.
Si es una figura de perfil; indica una evasión del medio ambiente y problemas con
el entorno.
La figura de frente; indica un deseo de enfrentamiento a las exigencias del medio
ambiente, tiene franqueza y es socialmente estable.
Si tiene un fondo; indica necesidad de apoyo para reducir la inquietud o ansiedad
de conflictos con el medio ambiente.
 Tamaño de la figura
Si es grande, indicará una exaltación del ego, tiene una infravaloración del medio
ambiente, tiene propensión a la fantasía y autodominio interno.
Si es normal, con altura de 12 a 20 cms. aproximadamente, indicará un equilibrio
emocional.
Si es pequeño, indica sobrevaloración del medio ambiente, un posible
ocultamiento, pasar desapercibido por el medio ambiente y una reacción sumisa.
 Simetría del dibujo
El exceso de simetría puede interpretarse como rigidez.
La rigidez del dibujo puede manifestarse como una defensa ante el medio
ambiente.
Los dibujos muy simétricos, indican perfeccionismo y exhibicionismo.
 Posición de la figura
Si se ubica en la parte superior de la hoja, indica inseguridad con tendencia al
retraimiento y actuación de la fantasía.
Si está abajo indicará pesimismo, inseguridad, tendencia a la depresión, y
presencia de poca actividad física.
Si está en la derecha indica problemas con la autoridad, negativismo y resistencia
al cambio.
Si está en la izquierda indicará inhibición, también manifiesta inseguridad, evasión
e introversión.
Si está en la parte superior izquierda revela una tendencia a retraerse del entorno,
necesidad de apoyo y emotividad.
Si está en la parte superior derecha revela la capacidad para enfrentarse de
manera activa al entorno.
Si está en la parte inferior izquierda muestra posibles fijaciones con los conflictos
ocurridos en etapas anteriores.
Si está en la parte inferior derecha muestra la voluntad y la capacidad de
disciplina, pero a la vez la obstinación.
Si está centrado, y en el medio de la hoja, indica equilibrio emocional, facilidad
para adaptarse al medio ambiente, y toma de decisiones positivas.
 Tema del dibujo
Se debe indagar si la figura dibujada es un estereotipo, una persona específica o
una imagen de sí mismo.
Si se dibuja un personaje ridículo como la representación de una persona, indicará
evasión ante los sentimientos de inferioridad física. Por lo general, son figuras más
pequeñas y estarán hacia el lado introvertido (izquierdo) de la página.
Si la figura dibujada es de mayor edad podría indicar identificación con los padres.
El contenido que implican los detalles del cuerpo y el arreglo de la vestimenta de
la figura se interpretan según el significado que se les dé.

Interpretación de resultados Test 16 PF