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Teoría conductista

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Teoría conductista: ¿Como se logra el aprendizaje en esta teoría?

Se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX y permanece vigente hasta mediado de ese siglo, cuando surgen las teorías Cognitivas Esquema: Se logra cuando se demuestra una respuesta apropiada, los elementos claves son, el estímulo, la respuesta, y la asociación entre ambos. Las respuestas que son reforzadas tienen mayor probabilidad de volver a sucederse en el futuro De esta teoría se plantaron dos variantes: El condicionamiento clásico El condicionamiento instrumental y operante.

Condicionamiento clásico:
También llamado condicionamiento

pavloviano y condicionamiento respondiente, es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Ivan Pavlov. En el condicionamiento clásico, la

Estimulo

respuesta =conducta observable

asociación o apareamiento de un estímulo incondicionado con un estímulo neutro provoca que posteriormente el sujeto responda al estímulo neutro con la respuesta que emitía ante el estímulo incondicionado.

Refuerzo

Condicionamiento operante: El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en el condicionamiento clásico. 2. Los principios del condicionamiento operante fueron desarrollados por B.F. Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones de Pavlov y de Edward L. Thorndike. Aprendizaje por condicionamiento operante Un ejemplo del aprendizaje por 4. 3. 1.

Tipos de condicionamiento operante Reforzamiento: Es el aumento de la frecuencia de una conducta, resultante de la adición de algo como consecuencia de esa conducta. Castigo. Es la disminución de la frecuencia de una conducta, resultante de la adición de algo como consecuencia de esa conducta. Extinción. Es la disminución de la frecuencia aprendida. Discriminación y control por el estímulo. Es el aumento de la frecuencia de una conducta en presencia de un estímulo, pero no en presencia de otros. de una conducta Universidad Santo Tomás Sede los Ángeles

condicionamiento operante ocurre en los perros que jalan la correa cuando salen a pasear. El perro jala la correa y su propietario lo sigue, hasta que llegan a donde el perro quiere ir. Entonces, la conducta de jalar la correa se fortalece porque el perro consigue lo que quería.

Nombre: Camila Contreras Carrera: Educación Básica Asignatura: informática educativa

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