INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “ISAAC NEWTON”

Educando para el futuro ÁREA Y SUB ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA/BIOLOGÍA

GRADO Y NIVEL ACADÉMICO :5A–51
DOCENTE : ROJAS RIVERA LIS CAREN

- Identifica las características básicas de los seres vivos, para lo cual utiliza textos, ficha, diapositivas, un video y observaciones
PROPÓSITO: directas con modelos humanos para explicar la lógica de lo viviente a través de su estructura y sus funciones.

COMPETENCIA DESEMPEÑOS ESPECÍFICOS

Indaga mediante - Utiliza cuadros comparativos para dar a conocer las funciones vitales esenciales que sustentan la vida y que se
métodos científicos diferencian con la materia inerte.
para construir sus -Explica el papel de la energía y de los mecanismos básicos intrínsecos de todos los organismos en el mantenimiento de la
vida en un mapa mental.
conocimientos.

CAMPO
¿Qué hace que nos diferenciemos los seres vivos de la materia inerte?
TEMÁTICO

Los seres vivos

Parece un concepto muy amplio, ¿verdad? ¿Sabrías definirlos? Tal vez, bueno, no te preocupes si no se te ocurre
nada, pues más adelante te explicaremos qué son y sus características principales. Sin embargo, como es habitual,
parecemos olvidarnos de todo lo demás que existe en el planeta que no nos concierne a nosotros. Al igual que los
seres vivos, nuestro planeta está habitado por seres inertes. ¿No sabes lo que son? No te preocupes, te lo explicamos
y te contamos cuál es la diferencia entre seres vivos y seres inertes.

 Qué son los seres vivos

En primer lugar, podemos llamar seres vivos o seres bióticos a aquellos seres que reúnen unas determinadas
características que deben cumplir, las cuales son las siguientes:
o Están formados por células, las unidades mínimas de vida funcionales. Podemos distinguir seres unicelulares si
se componen de una única célula y seres pluricelulares si están formados por más de una.
o Realizan las denominadas “funciones vitales”, las cuales son tres: los seres vivos se alimentan (se incluye en
ésta la función de respiración), se relacionan y se reproducen.
Además de estas funciones vitales los seres vivos desarrollan un ciclo vital por el cual:

 Nacen. Los seres vivos proceden de otros seres vivos.

 Se alimentan. He aquí una de las funciones vitales. Todos los seres vivos necesitan alimentarse para
conseguir nutrientes con los cuales conservar y renovar sus estructuras corporales y además obtener energía
para llevar a cabo el resto de actividades vitales.
 Crecen o se desarrollan, aumentando a lo largo de toda su vida en tamaño o incluso cambiando radicalmente
de aspecto como en el caso de las metamorfosis.
 Se relacionan con su ambiente y otros seres a través de estímulos y respuestas. De este modo los seres vivos
son capaces de ser conscientes de lo que ocurre a su alrededor, conseguir alimento o emprender la huida
ante situaciones peligrosas,
 Se reproducen para dar lugar a seres vivos semejantes y transmitir su información genética a su
descendencia. La mayoría de los seres vivos necesitan de otro individuo para llevar a cabo la reproducción.
 Mueren. La vida de los seres vivos es limitada. Unos tienen una vida más larga y otros más corta e incluso hay
algunos que se investiga hoy en día su posible “inmortalidad” por su capacidad de regeneración celular, como
las medusas (en el caso de no ser cazadas por un depredador).

La gran diversidad de seres vivos se clasifica en 5 grandes reinos:

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El reino animal.
El reino vegetal.
Hongos.
Monera (bacterias).
Protista (protozoos, algas y otros que no se pueden clasificar en el resto de los reinos).

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

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1. Organización y Complejidad. 
Los seres vivos muestran un alto grado de organización y complejidad. La vida se estructura en niveles jerárquicos de
organización, donde cada uno se basa en el nivel previo y constituye el fundamento del siguiente nivel, por ejemplo: los
organismos multicelulares están subdivididos en tejidos, los tejidos están subdivididos en células, las células en organelas etc. 

2. Crecimiento y desarrollo. 
Crecimiento es el aumento del tamaño celular, del número de células o de ambas. Aún los organismos unicelulares crecen, las
bacterias duplican su tamaño antes de dividirse nuevamente.
La suma de todas las reacciones químicas de la célula que permiten su crecimiento, conservación y reparación, recibe el nombre
de metabolismo. 
El metabolismo es anabólico cuando estas reacciones químicas permiten transformar sustancias sencillas para formar otras
complejas, lo que se traduce en almacenamiento de energía, producción de nuevos materiales celulares y crecimiento.
Catabolismo, quiere decir desdoblamiento de sustancias complejas con liberación de energía. 

4. Homeostasis.
Para mantenerse vivos y funcionar correctamente los organismos vivos deben mantener la constancia del medio interno de su
cuerpo, proceso denominado homeostasis (del griego “permanecer sin cambio”).

5. Irritabilidad: 
Los seres vivos son capaces de detectar y responder a los estímulos que son los cambios físicos y químicos del medio ambiente,
ya sea interno como externo.

6. Reproducción y herencia. 
Dado que toda célula proviene de otra célula, debe existir alguna forma de reproducción, ya sea asexual (sin recombinación de
material genético) o sexual (con recombinación de material genético).

NIVELES DE ORGANIZACIÓN

La biología se ocupa de analizar jerarquías o niveles de organización que van desde la célula a los ecosistemas.
En orden decreciente mencionaremos los principales niveles de organización:

 Biosfera: La suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio ambiente.
 Ecosistema: La relación entre un grupo de organismos entre sí y su medio ambiente.
 Comunidad: Es la relación entre grupos de diferentes especies.
 Especie: Grupo de individuos similares que tienden a aparearse entre sí dando origen a una cría fértil.
 Poblaciones: Grupos de individuos similares que tienden a aparearse entre sí en un área geográfica limitada.
 Individuo: Una o más células caracterizadas por un único tipo de información codificada en su ADN.
 Sistema: (en organismos multicelulares). Grupo de células, tejidos y órganos que están organizados para realizar una
determinada función, p.ej. el sistema circulatorio.
 Órganos: (en organismos multicelulares). Grupo de células o tejidos que realizan una determinada función. Por ejemplo,
el corazón, es un órgano que bombea la sangre en el sistema circulatorio.
 Tejido: (en organismos multicelulares). Un grupo de células que realizan una determinada función. Por ejemplo, el tejido
muscular cardíaco.
 Célula: la más pequeña unidad estructural de los seres vivos capaz de funcionar independientemente.
 Organela: una subunidad de la célula. Una organela se encuentra relacionada con una determinada función celular p.ej.
la mitocondria (el sitio principal de generación de ATP en eucariotas).
 Moléculas, átomos, y partículas subatómicas: los niveles funcionales fundamentales de la bioquímica.

 Qué son los seres inertes

Los seres inertes, seres “no vivos” o seres abióticos son aquellos que no cumplen alguna de las características
anteriormente descritas propias de los seres vivos, como, por ejemplo, la ausencia de movimiento, reproducción,
metabolismo, adaptación al medio o muerte. Por esto mismo, hay que pensar que los conocemos como "seres" inertes
pero quizá no sería el término más correcto, pues al final son materiales, objetos o elementos, pero no seres al no estar
vivos.

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Los seres inertes también tienen diferentes formas de clasificarse. En primer lugar, se pueden clasificar en dos grandes
grupos: seres inertes naturales y seres inertes artificiales.
 Seres inertes naturales
Los seres inertes naturales son todos aquellos que se encuentran, como su propio nombre indica, de forma natural en
la naturaleza. Algunos ejemplos serían:
 Rocas.
 Agua.
 Aire (atmósfera).
 Luz.
 Minerales, como el calcio, fósforo, magnesio, sodio, flúor o yodo.
 Arena.
 Madera cortada. Cabe aclarar que cuando hablamos de la madera del árbol (tronco, ramas y raíces), mientras
este sigue vivo, entonces la madera es una parte de un ser vivo, por lo que es tejido vivo. En cambio, una vez
cortada la madera, deja de ser parte de un ser vivo y pasa a ser un elemento inerte.
 Fuego.
 Metales.

 Seres inertes artificiales

Por otro lado, los seres inertes artificiales son aquellos cuyo origen está en la acción del hombre, es decir, que el ser
humano los ha fabricado. En este grupo se incluyen todos aquellos aparatos que hacen que nuestras vidas actuales
resulten más fáciles. Algunos ejemplos sencillos serían los bolígrafos y el papel o los ordenadores.
Aunque estos seres inertes puedan parecer estar en un segundo plano con respecto a los seres vivos, lo cierto es que
para la existencia de éstos los seres inertes resultan imprescindibles, como es el claro ejemplo del agua o el aire. Es
decir, muchos de ellos son de vital importancia para que los seres vivos realicen sus propias funciones vitales.
Existe otra clasificación posible para los seres inertes, y es aquella que los clasifica en seres inertes orgánicos, aquellos
que están compuestos principalmente a base de carbono y que proceden de los seres vivos, como el cuero; e
inorgánicos, aquellos que están compuestos predominantemente por minerales.

 Diferencia entre los seres vivos y los seres inertes:

Llegados a este punto conocemos ya qué son los seres vivos y los seres inertes, y por tanto sus diferencias principales.
En este apartado realizaremos un pequeño resumen de estas diferencias comentadas a lo largo del artículo.
Los seres vivos:
 Están formados por células y realizan las 3 funciones vitales de alimentación y respiración, relación y
reproducción.
 Siguen un ciclo de vida por el cual nacen, se alimentan, crecen, se relacionan, se reproducen y finalmente
mueren.
 Se clasifican en 5 reinos: Animal, Vegetal, Hongo, Protista y Monera.

Los seres inertes engloban todos aquellos objetos que carecen de vida y no cumplen las características de los seres
vivos.
 No están formados por células ni tienen vida propia.
 No realizan las funciones vitales de los seres vivos ni de sus ciclos de vida: no nacen, se alimentan, crecen, se
relacionan, se reproducen o mueren.
 Pueden clasificarse en naturales, presentes en la naturaleza como rocas, agua, aire, ríos, montañas, etc., y
artificiales, creados por el hombre (papel, bolígrafos, mesas, sillas, coches, etc.). También pueden clasificarse
en orgánicos, si están compuestos predominantemente por carbono e inorgánicos, compuestos por minerales.

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