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REPASEMOS

Valor posicional
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1. Tabla valor posicional
2. Explicación de los valores posicionales en los números
Es un conjunto de reglas que sirven para expresar y escribir los números. La base de
un sistema de numeración es el número de unidades de un orden que forman una
unidad del orden superior inmediato.
En nuestro sistema de numeración la base es 10 porque 10 unidades del primer orden
forman una decena, 10 decenas forman una centena, 10 centenas forman un millar; y
así sucesivamente.

Los diez signos que utiliza nuestro sistema de numeración decimal para representar
todos sus números son: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, y 0
Se llaman cifras. La numeración decimal consta de órdenes y subórdenes.

Orden

El 1 es la unidad del primer orden. Al sumarle 1 + 1 + 1 y así sucesivamente hasta

llegar a 10 unidades del primer orden, formo una decena y ésta corresponde a la
unidad del segundo orden.
La decena es la unidad del segundo orden, y si a ésta se le agregan números hasta
llegar a 100, o sea 10 decenas se forma 1 unidad del tercer orden.
Y así se continúa la numeración, reuniendo 10 unidades de un orden inmediato inferior,
para formar 1 unidad del orden superior inmediato.
Órdenes que se forman:

1. Primer orden = unidades

2. Segundo orden = decenas
3. Tercer orden = centenas
4. Cuarto orden = unidades de millar (millón)
5. Quinto orden = decenas de millar (millón)
6. Sexto orden = centenas de millar (millón)

ACTIVIDAD # 1
1. Observo la representación de la centena en el ábaco.
2. Escribe los números representados en el ábaco

3. Dibujo diez bolitas en cada caja.

 ¿Cuantas cajas se llenaron? ________

 ¿Cuántas bolitas hay en cada caja? ________
 ¿Cuántas bolitas hay en total? ________
 4. Escribe en cada caso el número que señala los bloques.

5. Ejercito lo aprendido

Cuenta y escribe el número en cada

caso

6. Dibuja los elementos que faltan en cada caso.

1 decena y 4 unidades 2 decenas y 2 unidades

7. Escribe como se lee cada número

100____________________________________ 200__________________________________
94______________________________________ 56____________________________________
300_____________________________________ 45____________________________________
500_____________________________________ 67____________________________________

8. Escribe verdadero o falso

• 7 decena es lo mismo que 70 unidades. ________________

• 85 unidades son 5 decenas. _________________

• 5 decenas es lo mismo que 50 unidades________________

9. Escribe falso o verdadero según corresponda

37 > 25 _____________ 63 > 29 __________________ 83 < 81

____________________

100 < 70 ____________ 93 > 95 __________________ 37 < 57

_____________________

10. Descomponer cada número.

Observa el ejemplo. 428 = 400 + 20 + 8 = 4 centenas 2 decenas 8 unidades

796=___+____+___=____centenas____decenas____unidades

596=____+___+___=____ centenas____decenas____unidades

564=____+___+___=____ centenas____decenas____unidades

321=____+___+___=____ centenas____decenas____unidades

654=____+___+___=____ centenas____decenas____unidades

947=____+___+___=____ centenas____decenas____unidades

11. Escribe el número de la cantidad correcta en número en cada cuadro según

corresponda.

a. Novecientos treinta y seis

b. Cuatrocientos cincuenta y siete

c. Cuatrocientos ochenta y seis

d. Doscientos cuarenta y nueve

e. Doscientos treinta y siete

f. Trescientos veintidós

g. Seiscientos veinticinco

h. Quinientos

i. Doscientos cuarenta y seis

j. Ciento noventa

12. Observa los números y colora según las

indicaciones
• Con amarillo los números que tienen 5 decenas

• Con verde los números que tienen 8 centenas

• Con rojo los números que tienen 4 centenas

Albert Einstein: “Yo no enseño a mis

alumnos, solo les proporciono las
condiciones en las que pueda aprender”.

TALLER EVALUATIVO

PENSAMIENTO NÚMERICO
 1. Ubica los números en la tabla 5. Escritura de números.

a. 435 b. 844 c.570 456_____________________________

789_____________________________
d.999 e.124 f.780
245_____________________________
931_____________________________
749_____________________________

6. Gonzalo obtuvo los siguientes

puntos jugando tiro al blanco:
✓ Primer tiro: 350 puntos
✓ Segundo tiro: 80 puntos
✓ Tercer tiro: 430 puntos

2. Escribe el número anterior y el

número siguiente.
¿Qué puntaje logró en total? _______

7. Resuelve las siguientes

sustracciones.

3. Resuelve las adiciones en forma

horizontal.

4. Resuelve las siguientes

adiciones.

8.
9.