INSTITUTO EL INGENIOSO HIDALGO

2018: Leer y escribir dos procesos básicos para comprender el mundo y crear un nuevo pensamiento, un nuevo
aprendizaje, una nueva sociedad.
EVALUACIÓN BIMESTRAL
GEOGRAFÍA
GRADO QUINTO.

NOMBRE:
FECHA:
CURSO:

ID: Identificar referentes espaciales, conceptos geográficos y cartográficos básicos necesarios para comprender mapas y
planos de representación.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA, MARQUE SOLAMENTE LA

RESPUESTA CORRECTA Y SUSTENTE SU RESPUESTA.

LEA CON ATENCIÓN EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 1 Y 2.

¿QUÉ ESTUDIA LA GEOGRAFÍA?

La geografía, como ciencia, nace de la observación del paisaje; pero más que describir sus diversos elementos (montañas,
ríos, poblados, cultivos), lo que interesa al geógrafo, es hallar los principios y las leyes que explican por qué la tierra tiene
el orden que percibimos.

Ahora bien, no todas las partes de la superficie terrestre presentan las mismas características, sino que varían de sitio a
sitio, de país a país. A esto se le llama variación espacial. Por consiguiente, se dice que la geografía es aquella disciplina
científica que se interesa en averiguar y explicar por qué hay diferenciación en la forma y en el contenido del espacio de la
superficie terrestre.

(…) El estudio de la geografía resulta importante en la medida en que la organización de la tierra afecta el desarrollo de la
vida humana; es seguro que, si conocemos la tierra y sus características, podremos saber mejor cómo organizarla de modo
que la vida del hombre sea más agradable.
(Escuela Nueva, Ciencias sociales 3, Ministerio de Educación Nacional, 2011.)

1. De acuerdo con el texto la geografía es:

A. Una ciencia que se encarga de estudiar las formas del relieve.
B. Un campo del saber que se encarga de describir paisajes.
C. Una rama de las ciencias sociales que de la elaboración e interpretación de mapas.
D. Un pasatiempo útil para el ser humano.
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2. Según el texto, el centro de estudio de la geografía está en:

a. El Universo y sus teorías de formación.
b. El orden de la Tierra y sus principios explicativos.
c. El curso de los ríos y las representaciones cartográficas.
d. Los mapas y planos que representan la Tierra y sus características.
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DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE LECTURA RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 3 A LA 8

La forma de la Tierra es similar a una esfera que gira sobre su propio eje. A partir del eje, que va de un polo a otro de manera
inclinada, se pueden trazar líneas imaginarias. El ecuador se traza perpendicularmente al eje terrestre y, de manera paralela a
este, se trazan los paralelos; ejemplos de ellos son los trópicos. Existen otras líneas que van de polo a polo; estas se conocen
como meridianos.
El meridiano de Greenwich es el origen. A partir de los paralelos y meridianos se establecen las coordenadas geográficas:
Latitud: se mide en grados de 0° a 90°, a partir del ecuador, hacia el norte o el sur.
Longitud: se mide en grados de 0° a 180°, a partir del meridiano de Greenwich, hacia el este o el oeste.
Altitud: se mide en metros, a partir del nivel del mar; se denota como m.s.n.m. (Tomado de banco de preguntas Colegio
Gaudi)

3. El planeta Tierra tiene forma:

A. Plana.
B. Cuadrada.
C. Esférica.
D. Redonda
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4. El eje terrestre se encuentra:

A. Inclinado.
B. Doblado.
C. Acostado.
D. Recto
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5. Los trópicos son líneas paralelas al:

A. Meridiano de Greenwich.
B. Polo Norte.
C. Ecuador.
D. Océano Pacífico.
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6. Líneas que van de polo a polo y cruzan de forma perpendicular el Ecuador son los:
A. Paralelos.
B. Círculos polares.
C. Meridianos.
D. Trópicos
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7. Las líneas imaginarias de la Tierra permiten:

A. Localizar lugares.
B. Dibujar los continentes.
C. Trazar rutas de viaje.
D. Hacer mapas.
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Un mapa es la representación de una parte de la tierra sobre una superficie plana. Antiguamente, la realización de los
mapas era lenta y difícil, ya que se dibujaban a partir de observaciones sobre el terreno y utilizando complicados cálculos
matemáticos. En la actualidad se emplean técnicas como la fotografía aérea o las imágenes tomadas desde satélites
artificiales, que proporcionan millones de datos e imágenes, incluso del fondo marino.
8. Según esto, es posible concluir que:
A. En la actualidad no necesitamos de las matemáticas para elaborar mapas, pues la imagen ha reemplazado a la
razón.
 B. Al usar las matemáticas, en la antigüedad se realizaban mapas extremadamente precisos. Pues las matemáticas
son exactas.
C. En la actualidad se realiza mapas extremadamente precisos, pues se recogen millones de datos e imágenes.
D. En la actualidad hemos descubierto que los mapas realizados en el pasado eran precisos, porque se realizaban
lentamente y con sumo cuidado.
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9. Las coordenadas geográficas son un sistema de referencia que sirven para determinar los laterales de la superficie
terrestre. Es decir que los términos correctos para hablar de ubicación geoespacial serían:
A. Latitud y Longitud
B. Referencias y Longitud
C. Laterales y Terrestre
D. Longitud y lateral
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10. La cartografía es el arte de trazar mapas, ellos representan regiones grandes

en pequeñas escalas. El siguiente mapa representa.
A. A Bogotá.
B. A Cundinamarca.
C. A Colombia.
D. A América.

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 INSTITUTO EL INGENIOSO HIDALGO
2018: Leer y escribir dos procesos básicos para comprender el mundo y crear un nuevo pensamiento, un nuevo
aprendizaje, una nueva sociedad.
EVALUACIÓN BIMESTRAL
HISTORÍA
GRADO QUINTO.

NOMBRE:
FECHA:
CURSO:

ID: Identificar y comparar algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos en Colombia
(Descubrimiento, Colonia, Independencia...).

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA, MARQUE SOLAMENTE LA

RESPUESTA CORRECTA Y SUSTENTE SU RESPUESTA.

1. El período de la historia colombiana comprende entre 1550 y 1810 se ha llamado período colonial. Este nombre
busca explicar el hecho de que, durante todos estos años, los españoles poblaron el territorio e impusieron sus
leyes, costumbres, idioma, religión e ideas a los negros e indígenas. Sin embargo, estos no las aceptaron
pasivamente y a la fuerte imposición española, sumaron su cultura y su trabajo. Por esto, se puede asegurar que
durante el período colonial. (Tomado del Banco de preguntas ICFES)
a. Todos obedecían ciegamente a los españoles.
b. No hubo ningún aporte cultural de los grupos negros e indígenas.
c. Se mezclaron las culturas española, negra e indígena.
d. Los negros e indígenas no tomaron ningún aporte de los españoles.
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LEA CON ATENCIÓN EL TEXTO Y CONTESTE LAS PREGUNTAS 2 A LA 4.

La época republicana es el período de nuestra historia que va desde la independencia del Imperio español hasta la
actualidad. Se llama republicana porque nuestro país se organizó políticamente como una república, es decir, un gobierno
en el que las leyes son lo más importante y rigen para todas las personas. Durante los primeros treinta años de este
periodo, se presentaron acontecimientos como la formación y la desintegración de la Gran Colombia, la guerra de los
Supremos y la creación de los partidos políticos.
Qué fue la Gran Colombia
Fue el país creado a iniciativa de Simón Bolívar después de la independencia. Estaba conformado por los actuales
territorios de Panamá, Colombia, Venezuela, Ecuador, y algunas partes de Brasil, Costa Rica, Guyana y Nicaragua. La
idea de crear este país surgió en un congreso llevado a cabo en la ciudad venezolana de Angostura, en el año 1819. Dos
años después, en otro congreso realizado en la ciudad de Cúcuta, se elaboró la
Constitución de la República de Colombia y fueron elegidos Bolívar como
presidente y Francisco de Paula Santander como vicepresidente. (Tomado de:
Prueba Discovery Saber 5)

2. A inicios de la década del siglo XIX la mayor parte de las colonias

americanas lograron la independencia política. Mientras Estados Unidos en
el año de 1779 alcanzó la independencia política de Inglaterra, los países
que hacían parte de la Gran Colombia lograron su independencia de:
a. Francia
b. Bélgica
c. Inglaterra
d. España
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 3. La característica principal del período de la historia de Colombia conocido como “período republicano” es:
a. El dominio político y económico de España.
b. El poder concentrado en la figura del rey.
c. La absoluta libertad de los esclavos
d. La importancia de las leyes para el gobierno.
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4. El país conocido como “La Gran Colombia” fue creado como resultado de:
a. Iniciativa de Simón Bolívar tras el proceso independentista.
b. Mandato de la corona española.
c. El proceso de organización popular.
d. La alianza entre indígenas y criollos.
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LEA CON ATENCIÓN EL TEXTO Y CONTESTE LAS PREGUNTAS 5 A LA 7.

EL CENTRALISMO Y EL FEDERALISMO
Durante los inicios del período republicano surgieron dos formas de pensar entre los criollos independentistas
relacionadas con la manera en que se debía gobernar y conformar la nueva nación; durante este período la regla general
fue la aparición y desaparición de varios intentos de naciones que pretendían unificar los intereses de las provincias
dentro de su territorio, sin embargo ninguno de los proyectos pensados por los líderes políticos de este momento
histórico logró mantenerse por mucho tiempo, causa de ello fueron las constantes diferencias en torno a la forma en la
que los criollos pensaban que debía organizarse el territorio, ya que se enfrentaban dos visiones contrarias; el centralismo
y el federalismo. El federalismo, encabezado por Camilo Torres, pretendía que las provincias se gobernaran
independientemente unas de otras, con una autonomía económica y política y sólo estuvieran unidas entre sí por un pacto
de federación, mientras que el centralismo, liderado por Antonio Nariño, deseaba un gobierno central dirigido desde
Santa Fe, reconocía ventajas al federalismo pero afirmaba que ante el intento de reconquista de los españoles, el país debía
estar unido políticamente para hacerle frente. (Tomado de: Prueba Discovery Saber 5)

5. Uno de los mayores problemas para la estabilidad política en los inicios de la época republicana se podría
considerar como:
A. La falta de unidad en los modelos económicos a desarrollarse
B. Las exageradas deudas que en algunos casos contrajeron las repúblicas nacientes
C. Las luchas y diferencias entre los líderes políticos de la época
D. Las rutas comerciales de la época no eran lo suficientemente buenas

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6. Con la afirmación “Durante este período la regla general fue la aparición y desaparición de varios intentos de
naciones” se quiere decir que:
A. Se crearon diferentes naciones durante el inicio de la época republicana.
B. Solo existía la Gran Colombia.
C. Se creó una sola nación
D. Se propuso un partido político

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 7. Una de las ideas principales del centralismo y a la vez una de sus diferencias fundamentales con el federalismo
tiene que ver con la manera en que proponían que se debía organizar el territorio, ya que de acuerdo con las ideas
centralistas:
A. Las provincias debían tener autonomía económica y política.
B. Todas las personas tenían derecho al voto.
C. La corona española debía administrar el territorio.
D. Debía existir un gobierno central dirigido desde Santa Fe.

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DE ACUERDO CON EL TEXTO Y LA GRÁFICA SIGUIENTES CONTESTE LAS PREGUNTAS 8 A LA 10

Debido a los problemas políticos y económicos, la Gran Colombia se desintegró en 1830 dando lugar a la constitución de
la república de la Nueva Granada. Los venezolanos, al mando de José Antonio Páez y los ecuatorianos, al mando de Juan
José Flórez, se separaron y formaron sus propios países. La convención Granadina nombró como presidente al general
Santander, quien estuvo en el poder hasta el año de 1837, pactando con Venezuela y Ecuador las fronteras de la república;
creó 20 colegios en las capitales de las provincias y durante su presidencia se fundaron más de 700 escuelas para
educación primaria, también reformó los planes de estudio; en cuanto la economía, Santander abolió algunos impuestos
como la alcabala, acabó con el monopolio de la minería y promovió las exportaciones de café, tabaco y algodón, entre
otros productos

8. De acuerdo con el gráfico, la provincia con mayor extensión territorial fue la de:
A. Bogotá
B. Pasto
C. Popayán
D. Riohacha
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9. Las fronteras de la naciente República de la Nueva Granada en

1830 fueron definidas mediante:
A. El mandato de la corona española.
B. La convención Granadina.
C. Los resultados de las disputas militares.
D. Acuerdo entre las Repúblicas de Venezuela, Ecuador y Nueva
Granada.

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10. Santander fue uno de los personajes más importantes durante los inicios de la época republicana, entre los rasgos
más relevantes de su legado encontramos:
 A. La fundación de la Republica de la Nueva Granada.
B. Las ideas base del federalismo.
C. Fuertes reformas económicas y educativas.
D. La fundación de tres nuevas naciones; Ecuador, Venezuela y Nueva granada.
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