UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Biología
Tema:
Unidad I
Facilitador (a):

Migolia Reynoso Acosta

Participante:

Juana De la Cruz Santos

Mat. 16-8389

Fecha:
03-07-2018
 1. Investigación en la Web y en la bibliografía recomendada en el
programa acerca de los conceptos de Biología, Vida, y Método
Científico. Redacción de un informe sobre sus hallazgos.

Biología:

La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos,
específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de
las características y los comportamientos de los organismos individuales como de
las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de
las interacciones entre ellos y el entorno.

Vida:

el termino vida desde el punto de vista de la biología, que es el más usado, hace
alusión a todas las manifestaciones de energía que distinguen a los reinos animal,
vegetal, hongos, protistas, arqueas y bacterias del resto de manifestaciones de la
naturaleza. Implica las capacidades de nacer, crecer, reproducirse y morir, y a lo
largo de sucesivas generaciones, evolucionar.

Método Científico:

El método científico (camino hacia el conocimiento), es un método de

investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las
ciencias. Puede definirse como “el conjunto de pasos fijados de antemano por una
disciplina con el fin de alcanzar conocimientos validos mediante instrumentos
confiables”.
2- Elaboración de un Mapa Conceptual acerca de la Biología y su relación
con otras disciplinas y/o ciencia, así como de las características de los seres
vivos y los niveles de organización biológica.

Todos los campos de la

Biología implican una
gran importancia para
el bienestar de la
especie humana y de
las otras especies
vivientes.

características de los seres
vivos: Biosfera: La suma de
todos los seres vivos tomados
en conjunto con su medio
ambiente. Ecosistema: La
relación entre un grupo de
organismos entre sí y su medio
ambiente.Comunidad: Es la
relación entre grupos de
diferentes especies.Especie:
Grupo de individuos similares
que tienden a aparearse entre sí
dando origen a una cría fértil.
Una característica
principal de los seres
vivos: es que éstos
crecen. Los seres vivos
Biología y su (organismos) requieren
relación con de nutrientes
(alimentos) para poder
otras realizar sus procesos
disciplinas y/o metabólicos que los
ciencia mantienen vivos, al
aumentar el volumen de
materia viva, el
organismo logra su
crecimiento

El conocimiento de la
variedad de la vida, su
explotación y
conservación es de gran
importancia en nuestro
diario vivir.
 3- Realización de un Cuadro Comparativo de los aportes de los científicos y
filósofos en torno al tema del origen de la vida, presentar un análisis
personal acerca de cada uno de estos.
Nombre de científicos y Aportes
filósofos
Aristóteles Escribió tratados de anatomía y botánica basados en la observación
detallada de seres vivos. Elaboró la clasificación de éstos siguiendo una
jerarquía en la que los seres más simples ocupaban una posición
inferior y planteó la idea de que los complejos procedían de los
primeros.
Además, dividió a los seres vivos en plantas y animales; consideró tres
grupos de plantas: hierbas, arbustos y árboles. A los animales los
agrupó en: enaima, con sangre y anaima, sin sangre. Clasificó 540
especies de animales, según su forma y aspecto exteriores. Por esto se
le considera el padre de la biología.
Hipócrates Médico griego famoso por el juramento hipocrático, que rige la ética de
los médicos actuales. Escribió una enciclopedia médica, cuya influencia
llegó hasta el siglo XVII.
Galeno Médico griego. Hizo descripciones anatómicas basadas en simios y
humanos, por lo que fue el primer sabio en encontrar similitud entre
ambos. Pensaba que la sangre atraviesa del lado derecho del corazón
al izquierdo, idea equivocada que estuvo vigente hasta el siglo XVI.
Galeno dio origen a una rama de la medicina, llamada anatomía
comparada.
El Renacimiento europeo Trajo consigo grandes avances en biología. A mediados del siglo XVII,
el empleo de aparatos como la lupa y el microscopio facilitaron el
estudio del mundo microscópico, desconocido hasta esa época
Anton van Leeuwenhoek, Con su trabajo de tallado de lentes, creó un microscopio que
aumentaba el tamaño de las imágenes cerca de 270 veces. Con él
observó protozoarios, bacterias, glóbulos rojos de la sangre humana,
etcétera. La invención del microscopio dio inició a los estudios de la
célula y a la bacteriología
Marcello Malpighi, Hooke Observaron con detalle insectos, conocieron las distintas partes de las
plantas y estudiaron a numerosos microorganismos.
Jean Baptiste Llamado el Caballero de Lamarck, quien publicó La filosofía zoológica
(1809), donde dio a conocer su teoría de la evolución. Primer
evolucionista.
Charles Darwin Publicó en 1859 El origen de las especies, en el cual propuso un
concepto de evolución que cambió el estudio de la biología, pues afirmó
que los seres vivos son producto de millones de años de cambios. El
mecanismo evolutivo en el que fundamenta su teoría es la selección
natural.
Gregor Johann Mendel Monje agustino y naturalista austríaco que descubrió, en 1865, el
mecanismo de la herencia; es decir, de cómo se trasmiten las
características de padres a hijos. Sus estudios sirvieron de base para
que en 1900 se descubrieran los cromosomas; así inició la genética

James Dewey Watson
Arthur Kornberg (1918),y
Severo Ochoa
Alfonso Herrera
moderna.
Biólogo estadounidense, y Francis Crick, físico inglés, propusieron una
teoría sobre la estructura del ácido desoxirribonucleico (ADN),
responsable de la transmisión de los caracteres hereditarios en los
seres vivos;.
Bioquímico español radicado en Estados Unidos de América, aislaron y
sintetizaron el ácido ribonucleico (ARN) y el ácido desoxirribonucleico
(ADN), en el año 1959.
Creador de la plasmogenia, que estudia la generación artificial mediante
procedimientos fisicoquímicos en células vivas. También investigó sobre
ecología vegetal y animal del Altiplano mexicano

4- Señale los pasos del método científico y establezca una relación con cada
uno de ellos

Observación:

Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural

que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y
numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución.

Hipótesis:

Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en

que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos,
interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos
posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido
a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas
hipótesis.

El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación

para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.

Experimentación:

Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación

determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el
que una hipótesis se acepte o se deseche.

Teoría:

Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca
del mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no
es otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor número de
hechos y en la cual la explicación que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad
de ser comprobada positivamente.
5- Aporte personal de los hallazgos encontrados en tu recopilación de
información.

La biología, es aquella ciencia que estudia a los seres vivos. Ya sean estos
animales, plantas o seres humanos. Principalmente, la biología, se preocupa de
los procesos vitales de cada ser. Como su nacimiento, desarrollo, muerte y
procreación. Por lo que estudia el ciclo completo de los mismos. Lo que le permite,
una visión globalizada y más exacta, de cada uno de ellos. Por lo mismo, se
pueden realizar estudios más acabados, como asimismo, paradigmas más
perduraderos, en el tiempo. La biología, en la actualidad, tiene como gran aliado, a
la tecnología. Por medio de ella, sus estudios y análisis, son más acabados y
completos.
Así el embrión va creciendo: primero consta una sola célula, que se divide en dos,
y luego en 4, 8, 16, etc. En cada división se hace una copia del ADN presente al
inicio (fotocopias de los planos), para que cada célula tenga la información de
cómo es todo el individuo. Millones de divisiones después, tendremos un
organismo desarrollado compuesto de millones de células que tienen todas ellas
toda la información, la misma contenida en el zigoto.
Conforme aumenta el número de células estas van especializándose y
adquiriendo diferentes funciones. En las primeras etapas de la vida del embrión
las células que lo constituyen no tienen unas características concretas, están poco
especializadas, pero por eso mismo tienen mucha potencialidad: son capaces de
transformarse en cualquier tipo celular, o incluso -en las primeras etapas- de dar
lugar a un nuevo organismo. En el organismo adulto, sin embargo, las células ya
tienen funciones bien definidas y pierden potencialidad. Esta especialización o
diferenciación celular, viene determinada por el uso del ADN: cada célula utiliza
sólo la parte del ADN que corresponde a su función.