Ciencias Zapandí

Tema 1. SENTIDO Y UTILIDAD DE LOS ESTUDIOS BIOLÓGICOS.

 Las ciencias biológicas y sus aplicaciones. Biología y algunas de sus ramas:

Botánica, Citología, Ecología, Evolución, Genética, Histología, Zoología,
Biotecnología.
 Aportes de mujeres y hombres en el desarrollo de la Biología.
 Utilidad de los estudios biológicos, sus aplicaciones y perspectivas:
conocimiento de los seres vivos, salud (trasplante de órganos, vacunas,
sueros antiofídicos, inseminación artificial), alimentación (agricultura,
control biológico de plagas), conservación ambiental.

Biología: Ciencia que estudia las múltiples formas que pueden adoptar los seres
vivos, así como su estructura, función evolución, crecimiento y relaciones con el
medio. Es la ciencia de la vida. El griego BIOS significa vida y LOGOS que significa
estudio. Es decir, el estudio de la vida.

RAMAS O AREAS DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA

Botánica: ciencia que estudia las plantas, su estructura y funciones.

Citología: disciplina que estudia las características de la célula y sus organelos.

Ecología: rama que estudia la estructura y función de los ecosistemas y su relación

con el medio ambiente.

Evolución: estudia las variaciones de los seres vivos atreves del tiempo.

Genética: disciplina que estudia las formas como se trasmite las características
hereditarias de padres a hijos.

Histología: ciencia que estudia las propiedades de los tejidos

Biotecnología: Estudia los procesos de manipulación genética de seres vivos o parte

de ellos con la finalidad de desarrollar nuevas especies de utilidad agronómica.
Zoología: disciplina que estudia los animales. La zoología es una rama de la biología
que a su vez se divide en otras:

 Herpetología: (reptiles y anfibios)

 Ornitología: (aves) Ictiología: (peces) Mastozoología: (mamíferos)
 Entomología: (insectos)

HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

Aportes de mujeres y hombres en el desarrollo de la Biología.

Aristóteles: filósofo griego fue el estudioso del mundo orgánico más

importante de la Antigüedad. Aristóteles estudió y describió más de 500 especies
animales; estableció la primera clasificación de los organismos que no fue superada
hasta el siglo XVIII por Carlos Linneo.

Carl von Linné (Carl Linnaeus / Linneo): estableció una clasificación de

las especies conocidas hasta entonces, basándose en el concepto de especie como
un grupo de individuos semejantes. Agrupó a las especies en géneros, a éstos en
órdenes y, finalmente, en clases. propuso el manejo de la nomenclatura binominal o
clasificación binominal, que consiste en asignar a cada organismo dos palabras en
latín, un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie, lo que forma el
nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra en un
texto. El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y
registro de los organismos. Ejm:

 Cannis familiares = Perro Común.

 Cannis lupus = Lobo.
 Lacerta viridis = Lagarto
 Charles Darwin: autor del libro titulado El Origen de las Especies. En él
expuso sus ideas sobre la evolución de las especies por medio de la selección
natural. Esta teoría originó, junto con la teoría celular y la de la herencia biológica,
la integración de la base científica de la biología actual.

Gregor Mendel: Realizó estudios sobre herencia biológica. Hizo una

serie de experimentos para estudiar cómo se heredan las características de padres
a hijos, con lo que sentó las bases de la Genética. Su trabajo lo realizó con
guisantes o chicharos.

Louis Pasteur: demostró que un ser vivo procede de otro. El suponía que
la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de
algunos alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos, este método
recibe actualmente el nombre de pasterización o pasteurización. Pasteur asentó las
bases de la bacteriología, investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda; el
cólera de las gallinas y desarrolló exitosamente la vacuna del ántrax para el ganado
y la vacuna antirrábica.

Schleiden y Schwann: En 1838 y 1839, Schleiden y Schwann

empezaron a promover la teoría según la cual:

 la unidad básica de los organismos es la célula y

 las células individuales tienen todas las características de la vida, y
 todas las células proceden de otras células.
 Rosalind Franklin, James Watson y Francis Crick:
En 1953 elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico
(ADN), molécula que controla todos los procesos celulares tales como la
alimentación, la reproducción y la transmisión de caracteres de padres a hijos. La
molécula de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hélice, esto
es, parecida a una escalera enrollada.

Alexander Ivánovich Oparin: en su libro El origen de la vida sobre la

Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse
en orgánica y cómo esta última originó la materia viva.

Konrad Lorenz: estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como

impresión o impronta. Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre
es aprendida o innata, Lorenz graznó y caminó frente a unos patitos recién nacidos,
mismos que lo persiguieron, aun cuando les brindó la oportunidad de seguir a su
madre o a otras aves. Con esto Lorenz demostró que la conducta de seguir a su
madre no es innata sino aprendida y sentó las bases de la Etología.

Ian Wilmut: En 1997 fue el responsable delos estudios de los

mecanismos dela clonación de seres vivos y clonó el primer mamífero, la oveja Dolly,
a partir de la célula de la ubre de una oveja adulta. Este mecanismo consiste en la
formación de individuos idénticos a su único progenitor.

Aportes Costarricenses:
Edgar Salas Carazo: Estudió sustancias vivas en Inglaterra y realizó importantes
descubrimientos sobre el proceso de división de células que carecen de centriólo.

Jeannette Benavides: Contribuyo a un método para analizar afatoxinas en los

fluidos del cuerpo, desarrollo una forma de extraer los ácidos grasos del jugo de
naranja. Ha desarrollado materiales para la protección de radiaciones en el espacio
exterior y ha estudiado microorganismos en ambientes extremos.

Cloromido Picado Twight: Pudo investigar y producir sueros antiofídicos. Participo

en el descubrimiento de la penicilina. Se calcula que escribió unos 115 trabajos.
Realizo estudios de animales en bromeliáceas y serpientes, así como la fisiología,
fitopatología vegetal, microbiología industrial, microbiología médica e inmunológica.

Anastasio Alfaro: Considerado el primer naturalista costarricense, fue arqueólogo,

geólogo, etnólogo, zoólogo y escritor costarricense. Algunos especies de animales
descubiertos por él, llevan su nombre en su designación científica.

Utilidad de los estudios biológicos, sus aplicaciones y perspectivas: conocimiento

de los seres vivos, salud, alimentación, conservación ambiental.

Salud:

 Trasplante de órganos
 Vacunas
 Sueros antiofídicos
 Inseminación artificial

Alimentación:

 Agricultura
 Control biológico de plagas

Conservación ambiental

 Conservación de bosques
 Protección de la diversidad biológica
 Mitigación de los gases que producen el efecto invernadero
Tema 2. TEORÍA CELULAR, ESTRUCTURA Y DIVERSIDAD CELULAR Y CICLO
CELULAR.

 Teoría celular: Postulados y vigencia. Concepto de célula (estructural, funcional y

reproductiva). Descubrimiento del mundo microscópico (Leeuwenhoek, Robert Hooke) y el
establecimiento de la teoría celular de Schleinden, Schwann y Virchow. Avances científicos
y tecnológicos que contribuyen al estudio de la célula.

 Estructura de las células: Descripción de la célula sobre su forma, tamaño, función y

organización interna.
 Estructura, componentes y funciones: Membrana plasmática. Pared celular, Protoplasma,
citoplasma y las organelas: mitocondrias, cloroplastos, retículo endoplasmático, ribosomas,
complejo de Golgi, vacuolas, lisosomas y centrosoma. Esquemas de las células
identificando sus principales partes y organelas.

 Núcleo: membrana nuclear, carioplasma, nucléolo y cromosomas.

 Diversidad celular: células procarióticas y eucarióticas (animal y vegetal). Diferenciación

entre las células procarióticas y eucarióticas y entre las células eucarióticas animal y
vegetal.

 Ciclo celular: importancia, fases (G1, S, G2 y M) y funciones: crecimiento, regeneración de

tejidos, cicatrización, reproducción celular, otras.

 Relaciones entre la división descontrolada de las células y el cáncer. Identificación de

medidas para la detección temprana de algunos tipos de cáncer en hombres y mujeres.

Teoría Celular

Descubrimiento del mundo microscópico

 Los primeros microscopios fueron simples constituidos por una sola lente, al
pasar de los años se crearon microscopios compuestos, formados por una
lente en el ocular y otra en el objetivo.
  En 1590 los hermanos Zacharias y Hans Janssen, Holandeses fabricantes de
anteojos, construyeron el primer microscopio compuesto, el cual era una
especie de “barril” o sea, un tubo dentro de otro que contenía un lente en
cada extremo.
 En 1600, Galileo Galilei, científico italiano, construyo un microscopio para
observar insectos.
 En 1665 Robert Hooke, observo un corte delgado de corcho y noto que tenía
cavidades, que se semejaban a las celdas de los panales de abejas. Fue el
primero en utilizar el termino “célula”.
 En 1670, Anthon van Leeuwenhoek invento un microscopio con lupas, que
usaba para observar las telas y descubrió unos organismos que llamo
“animáculos” o pequeños animales.
 Mucho tiempo después, Marcelo Malpigui, anatomista y biólogo, observo
células vivas y se convirtió en el primero en estudiar tejidos vivos bajo el
microscopio.

La teoría celular

Es una parte de la materia viva a base de células y el papel que éstas tienen en la
constitución de la vida.

El establecimiento de la Teoría Celular:

 En 1838 el biólogo alemán Mathias Schleiden afirmo que todos los seres vivos
están constituidos por células.
 En 1839 Mathias Schleiden y el alemán Teodoro Schawnn postularon la
“Teoría Celular”.
 Rudolph Virchow, basándose en los estudios de esos alemanes afirmó lo
siguiente:
 La célula es la unidad fundamental de la vida
 Todos los organismos vivientes son células o conjuntos de ellas
 La célula es la menor unidad de vida capaz de reproducirse
independientemente.

La teoría celular puede resumirse en tres postulados:

 Todos los organismos están formados por una o más células.

  La célula es la unidad básica de estructura y función de los organismos
 Las células provienen por preproducción celular, de células que ya existen.

Célula:

La célula se define como la unidad estructural, funcional y reproductiva de los seres

vivos:

1. Estructural: Porque constituye los organismos dándoles forma y consistencia.

2. Funcional: Porque realiza funciones vitales para la vida como: nutrición,
respiración y digestión, entre otras.
3. Reproductiva: Porque permite la multiplicación de los individuos entre la
misma especie, o sea, que toda célula procede de otra célula.

Estructura de las células: Descripción de la célula sobre su forma, tamaño,

función y organización interna.

Tipos de células

 Las células se presentan en variedad de tamaños y formas, esto depende

principalmente de las funciones que realizan y la adaptación a los diferentes
ambientes.
 La mayoría de las células no son visibles a simple vista, sino que se requiere
del microscopio, unas miden entre 1 a 20 micras y otras pueden llegar a medir
50cm como las células musculares o 75cm como las células nerviosas o
neuronas.
 Las células de los animales y de los seres humanos presentan formas
irregulares, globulares, redondas, alargadas o aplanadas.
 Las células realizan funciones vitales a través de organelas celulares que
tienen tareas específicas, es decir, dentro de la célula ocurren reacciones
químicas a las cuales en conjunto se les llama metabolismo.

Estructura celular

Todas las células están formadas por tres componentes estructurales principales:

 La membrana celular
  El citoplasma
 El núcleo
 Pared celular (Solo en células vegetales)

Membrana Celular: (Membrana plasmática)

Es una membrana delgada, elástica, semipermeable que rodea la célula, llamada

membrana celular o membrana plasmática. Funciona como una barrera externa para
la célula, la envuelve, protege y le da forma a la célula. A través de ella se
intercambian sustancias como gases, agua, glucosa ya sea que entren por absorción
o que salgan por excreción. También permite la comunicación con otras células. La
membrana es compuesta por:

 Lípidos (grasas)
 Proteínas
 Carbohidratos (azúcares)
Pared Celular

La función de la pared celular en las células vegetales es dar sostén y estructura a

la planta además de determinar la forma de la célula. Está compuesta por celulosa,
que es un compuesto orgánico natural de gran importancia en la industria, ya que se
utiliza como materia prima en la elaboración de productos como papel, alimentos de
animales, celuloide y otros.

Protoplasma:

Es todo aquello que se encuentra dentro de la membrana celular. Se refiere a la

totalidad de la estructura de la célula incluyendo el citoplasma y carioplasma.

Citoplasma:

Llamado también citosol. Es una sustancia viscosa coloidal localizada entre la

membrana y el núcleo, que contiene agua, minerales, carbohidratos, lípidos y
proteínas. En él están suspendidas una serie de estructuras llamadas organelas
citoplasmáticas.
Funciones del citoplasma:

1. Estructural: Es el soporte que da forma a la célula y es la base de sus

movimientos.
2. Nutritiva: A través de él se transportan sustancias que liberan energía,
también se sintetizan compuestos como aminoácidos, sacarosa y lípidos, entre
otros.
3. De almacenamiento: sirve como centro de almacenamiento de sustancias de
reserva.

Organelas:

El citoplasma se compone de orgánulos u organelas con distintas funciones. Entre

sus organelas más importantes se encuentran los ribosomas, las vacuolas y
mitocondrias.

Mitocondrias (centrales de energía): Tiene forma de bastones filamentos o

esferas, están formadas por dos membranas que en el exterior es lisa, pero en el
interior se dobla formando crestas. Contiene gran cantidad de enzimas. La
mitocondria mediante los citocromos, realiza la respiración celular u oxidación,
transformando ciertas sustancias en energía.
Cloroplastos (transformadores de energía lumínica): Son característicos de las
células vegetales. Estas organelas poseen forma ovalada y con un doble membrana,
en el interior hay pliegues o copas (parecen monedas) a los que se les denomina
Tilaoides, y que contienen la clorofila, sustancia verde que absorbe la energía
luminosa, transformándola en energía química, proceso que se conoce como
fotosíntesis. A la pila de tilacoides se le denomina grana, la membrana interior
encierra una sustancia llamada estroma.

Retículo endoplasmático (red de transporte): Ocupa la mayor parte del citoplasma.

Formado por una serie de tubos planos o canales que permiten al núcleo comunicarse
con el exterior de la célula. El retículo rugoso presenta en su superficie una
apariencia rugada debido a un sinnúmero de corpúsculos llamados ribosomas y su
función principal es la de almacenar las proteínas que se sintetizan en los
ribosomas, y transportarlas dentro y fuera de la célula. A las otras áreas que están
libres de ribosomas se les llama retículo liso, que es el sitio de síntesis de lípidos y
de desintoxicación de enzimas.

Ribosomas (fábrica de proteínas): Son las organelas más pequeñas del citoplasma.
Tienen forma esférica y están divididos en dos subunidades de diferente tamaño.
Pueden encontrarse libres en el citoplasma o adheridos al retículo endoplasmático
rugoso. La función que cumple esta partícula es la síntesis de proteínas.
Complejo de Golgi (Lugar de almacenaje): Se denomina también membrana o
aparato de Golgi, ya que fue descubierto por el italiano Camilo Golgi. Está formado
por una serie de sacos o membranas planas y paralelas una sobre otra y alrededor
hay unas bolsitas llamadas vesículas. Su función es de construir ciertos azúcares y
almacenarlos en las proteínas y empacar estos materiales en vesículas, para luego
transportarlos a otras partes de la célula. No se encuentran ni en los
espermatozoides maduros ni en los glóbulos rojos.

Vacuolas (depósito de reservas): se encuentran con frecuencia en las células

vegetales. Son sacos formados por porciones de la membrana plasmática que la
célula utiliza para almacenar agua y además de almidones y grasas. Las células de
legumbre y cereales también almacenan proteínas.
Lisosomas (colaborador digestivo): Su presencia es común en las células animales.
Son bolsas o sacos globulares pequeñísimos cargados de juegos digestivos que se
desprenden del Complejo de Golgi. Cumplen funciones de digestión celular, gracias a
una serie de enzimas que se encuentran en ellos, y que descomponen las moléculas
de gran tamaño, en otras más pequeñas, que pueden ser utilizadas por el organismo.
Se encuentran en abundancia en los glóbulos blancos englobando las bacterias para
destruirlas, por lo que también actúan en la defensa del organismo.

Centrosoma (hilos de proteínas): Estas organelas se encuentran muy cerca del

núcleo. Sufren transformaciones durante la división celular:

 Cuando la célula está en reposo se presentan como cuerpos cilíndricos

llamados centriolos, rodeados de una zona más densa llamada centrosfera.
 En el momento de la división o reproducción celular, los centriolos se
desplazan a los polos, formando el huso acromático (filamentos de proteínas
de halan los cromosomas) entre ellos.
También son capaces de dar origen a prolongaciones celulares como los cilios y los
flagelos, que tiene función locomotora. En otros casos funcionan como receptores
sensoriales y provocan corrientes para el desplazamiento celular.

Núcleo:

Fue descubierto por Robert Brown en 1831. Cuerpo esférico que generalmente se
encuentra en el centro de la célula. Actúa como el cerebro de la célula, regulando
toda la actividad celular, además contiene elementos que determinan las
características hereditarias de los seres vivos.

El núcleo está formado por:

  Membrana nuclear: envuelve el núcleo, está formada por dos membranas
llenas de poros que permiten el intercambio de sustancias con el resto de la
célula.
 Carioplasma (jugo nuclear): es una sustancia liquida que se encuentra en el
interior del núcleo y en el que se hallan los cromosomas y el nucléolo. También
se le llama cariolinfa o nucleoplasma.
 Nucléolos: son pequeñas masas esféricas que se localizan en el interior del
núcleo. Su función está relacionada con la síntesis del ácido ribonucleico
(ARN). Cuando la célula se divide desaparece el nucléolo y luego aparece
nuevamente.
 Cromatina: cuando se condensa dan formación a los cromosomas, que son las
estructuras que portan a los genes y al ADN que es el compuesto orgánico de
la información genética.

Diversidad Celular

Las células pueden clasificarse según su forma, función y tamaño, entre otras.
También pueden clasificarse como procariotas y eucariotas, en estas últimas
encontramos las células animales y vegetales.

Según el número de células que los constituyen, lo seres pueden ser:

 Unicelulares: Cuando están formados por una sola célula.

 Pluricelulares: Cuando están formados por muchas células.

Células

Eucariot Procariot
a a

Animal Vegetal

Célula Procariota Célula Eucariota

  Son células que carecen o no tienen
el núcleo y presentan forma alargada
(bacilos).
 Son células pequeñas y de estructura
sencilla.
 El material genético (ADN) está
centrado en una región formando un
hilo.
 Comprende todos los organismos del
Reino Monera: bacterias y
cianobacterias (llamadas también
algas verdes-azuladas)
 Son células con núcleo bien definido,
delimitado por un membrana.
 Tiene tres estructuras básicas:
membrana celular, núcleo y
citoplasma.
 Las organelas de las eucariotas
(mitocondrias y cloroplastos) le
permiten una mayor división del
trabajo del que es posible en las
procariotas.
 Están presentes en los organismos
animales, vegetales, hongos.

Semejanzas entre células procariotas y eucariotas

1. Ambas posees ADN como material genético.

2. Ambas están rodeadas de membrana plasmática
3. Las dos poseen ribosomas
4. Ambas poseen un metabolismo básico similar
5. Ambas adoptan formas diversas

Células eucariotas animales Células eucariotas vegetales

 Tiene forma irregular.
 Son heterótrofas, o sea se alimentan
de materia orgánica ya elaborada.
 La membrana plasmática y nuclear
protegen el material genético.
 Poseen cilios y flagelos
 Carecen de pared celular
 Las vacuolas no están desarrolladas.
 No poseen cloroplastos.
 Generalmente tiene forma poligonal.
 Son autótrofas, es decir, fabrican su
propio alimento.
 Las células complejas carecen de
centriolo y lisosomas.
 Las vacuolas presentan un gran
tamaño, desplazando el núcleo y
otras organelas.
  Poseen membrana nuclear, membrana
celular y pared celular.
 Poseen cloroplastos, por lo que en su
mayoría son capaces de realizar
fotosíntesis.
 No poseen cilios, ni flagelos.

Ciclo Celular

 En las células ocurren transformaciones que les permite nacer, crecer y

reproducirse. Esto constituye el Ciclo Celular. Hay algunas células que no se
dividen al madurar, como las células nerviosas o neuronas, las células que
forman los huesos y los glóbulos rojos.
 El Ciclo Celular dura aproximadamente dos horas en los animales y entre 8 y
20 horas en los vegetales.
 Este ciclo abarca 2 grandes períodos o fases:
1. Interfase
2. Mitosis

Interfase:

La interfase no pertenece a la división celular, en ella se forma el material nuclear y

las proteínas para ser utilizados en la Mitosis. Al finalizar esta etapa la célula
tendrá dos juegos idénticos de cromosomas y está lista para la división.

Períodos de la Interfase:

G: del inglés Gap (intervalo)

G1: Primera fase del intervalo (Intervalo 1): Es la fase de crecimiento. Se inicia
con una célula hija producto de la división de la célula madre.

1. La célula aumenta de tamaño.

2. Se sintetiza el nuevo material citoplasmático (proteínas y ARN)
3. Se realizan actividades como conducción y absorción de sustancias.
4. En este período la célula tiene bajo contenido ATP

G0: Después de que se ha pasado la G1, hay células que entran en ésta fase, la cual
es una fase de latencia, en donde la célula sufre un período de reposo biológico y no
continúa con las siguientes fases. Ejm: Las neuronas.

S: (etapa de síntesis): Se da una duplicación de ADN, al acabar esta fase el núcleo

contiene el doble de proteínas nucleares y de ADN que al principio. Los cromosomas
se han replicado teniendo dos cromátidas. (La cromátida es cada una de las dos
unidades longitudinales del cromosoma ya duplicado, y está unida a su cromátida
hermana por el centrómero.)

G2: (Segunda etapa de intervalo): Continúa la síntesis de ARN y de proteínas su

final se marca por la aparición de cambios en la estructura celular que indican el
principio de la mitosis o división celular.

La cantidad de materia en el citoplasma indica el momento en que empezará la

división celular.

Mitosis (M):

Mitosis significa división del núcleo en dos núcleos hijos. Es un proceso en el cual
cada célula hija recibe el mismo número de cromosomas presentes en la célula
progenitora. Esta división se lleva a cabo en los tejidos somáticos. (Tejidos no
sexuales.)

Funciones de la Mitosis:
  Producir células para el crecimiento.
 Sustituir tejidos desgastados
 Cicatrizar las lesiones

Importancia de la Mitosis:

 Permite el crecimiento celular.

 Ocurre la reproducción de las células.
 Se regeneran tejidos
 Se cicatrizan tejidos
 Se transmite el material genético

Fases de la Mitosis:

 Profase
 Metafase
 Anafase
 Telofase

Profase:
 Es el inicio de la mitosis.
 La membrana nuclear empieza a
desaparecer.
 Los hilos de cromatina se hacen
visibles, se acortan y engruesan
dando origen a los cromosomas. Hay
una copia de cada cromosoma.
 Los centriolos empiezan a moverse
hacia los polos opuestos de la célula y
las fibras de proteínas se extienden
desde los centrómeros.
 Al final el nucléolo desaparece
Metafase:
 Aparición del huso.
 Los cromosomas se hacen más
visibles.
 Los cromosomas se van desplazando
hacia el ecuador de la célula con
ayuda de las fibras del huso.
 Cuando los cromosomas se hallan en
el ecuador de la célula forman una
placa metafísica o ecuatorial.
Anafase:
 El centrómero se divide.
 Cada cromosoma se separa en sus
dos cromátidas.
 El huso acromático se acorta,
arrastrando así cada uno de los
centrómeros y por consiguiente cada
cromátida.
 Esta fase es crucial porque en ella se
realiza la distribución de las dos
copias de la información genética
original.
Telofase:
 Se forma una nueva membrana
nuclear alrededor de cada juego de
cromosomas.
 Reaparecen los nucléolos.
 Desaparecen las fibras del huso
acromático.
 Se da la división del citoplasma o
citocinesis.
 Se da origen a dos células idénticas.
Citocinesis: Ocurre en células animales cuando un anillo fibroso, compuesto de una
proteína llamada actina, se contrae y produce dos células hijas, cada una con su
núcleo. En las células vegetales, la pared rígida requiere una placa celular que se
sintetiza entre las dos células hijas.

Las células y su relación con el cáncer

El cáncer se origina por una célula que ha perdido su mecanismo de control normal y
que adquiere por eso un crecimiento descontrolado y rápido. La célula normal pasa a
convertirse en una célula cancerosa debido a un cambio o mutación en su ADN.

Al formarse un gran número de células cancerosas, se amontonan, presionan y

bloquean a otros órganos, lo cual les impide funcionar bien. Estas células pueden
desarrollarse a partir de cualquier tejido, a medida que las células del cáncer
crecen y se multiplican, formas una masa de tejido que invade tejidos y órganos,
estas células pueden propagarse por todo el cuerpo, a esto se le conoce como
metástasis.

Características de las células cancerígenas:

 Gran cantidad de células que se dividen.

 Núcleos grandes de forma variable
 Volumen citoplasmático pequeño en relación con los núcleos
 Variaciones en el tamaño y forma de las células
 Pérdida de las características normales de células especializadas
 Arreglo desorganizado de células
 Límites del tejido deficientemente definidos

Muertes más frecuentes en Costa Rica por causa de distintos tipos de cáncer:

Mortalidad femenina Mortalidad masculina

Cáncer de mama (Ocupa primer lugar) Cáncer de estómago
Cáncer de estómago Cáncer de próstata
Cáncer de colón Cáncer de pulmón
Cáncer de cérvix (cervical) Cáncer de hígado
Cáncer de hígado y pulmón Cáncer de páncreas

Cuidados que hay que tener:

  Dieta rica en fibra, lo cual ayuda a prevenir problemas intestinales,
estomacales y de estreñimiento. Se reduce la probabilidad de padecer cáncer
de colón, recto o estómago.
 Las frutas y verduras tiene un efecto preventivo, antioxidante y vitamínico,
retardando o previniendo la aparición de cáncer en el pulmón, las mamas, el
colon y otros.
 Consumir alcohol se relaciona con el cáncer de mama e hígado, si se acompaña
de tabaco, se asocia el cáncer de la cavidad bucal, esófago y vías
respiratorias.
 El exceso de grasas, contribuye al desarrollo de cáncer de mamas, colon,
recto, próstata y endometrio.

Tema 3. TEJIDOS, ÓRGANOS Y SISTEMAS DE LAS PLANTAS.

 Organización de las células en organismos pluricelulares: tejidos, órganos y sistemas.

Relacionar: células – tejidos – órganos –sistemas.
 Tejidos, órganos y sistemas de las plantas.

 Tipos de tejidos vegetales: Conductores (xilema y floema), protectores (epidérmico),

meristemáticos, parenquimatosos.
 Localización y funciones de diferentes tejidos, órganos y sistemas de las plantas.
 Tipos de reproducción sexual y asexual (bipartición, fragmentación, gemación,
esporulación, reproducción vegetativa).

Organización de las células en organismos pluricelulares: tejidos, órganos y

sistemas.
  Tejido: Agrupación de células con una estructura determinada que realizan
una función especializada y vital para el organismo.
 Órgano: Parte diferenciable del organismo animal o vegetal, con forma,
ubicación y una función definida. Los órganos suelen estar compuesto por
varios tejidos distintos. Algunos ejemplos de órganos vegetales son las hojas,
flores y raíces.
 Sistema: Conjunto de órganos que intervienen en alguna de las principales
funciones vegetativas y animales. Ejm: Sistema respiratorio, sistema
nervioso.

Célula Tejidos Órganos Sistema

Tejidos vegetales

Según la función que desempeñan se dividen en:

1. Tejidos de crecimiento o meristemáticos

2. Tejidos permanentes:
 Conductores o vasculares
 De protección y resistencia
 Elaboración o fundamentales (parenquimatosos)

Tejidos de crecimiento o meristemáticos:

También llamados tejidos embrionarios o de construcción. Se encuentran formados

por células meristemáticas no diferenciadas, con paredes delgadas, citoplasma
denso y núcleo grande, estas están en constante crecimiento y multiplicación. Se
dividen en tejidos primarios y secundarios.
  Los meristemos primarios: Se encuentran en el extremo de los tallos y
raíces. Dan lugar a los brotes que formarán otras raíces, ramas y flores.
Estas células hacen que la planta crezca hacia arriba como hacia abajo.
 Los meristemos secundarios: Se desarrollan a partir de los primarios. Tienen
la función de aumentar el grosor de la planta, debido a que en el interior del
tallo hay una delgada capa de células llamada cambium (tejido meristemático).
Durante la estación de crecimiento, estas células se dividen de forma activa
y generan células nuevas que se diferencian en xilema o hacia el lado interior
del tallo y en floema hacia la cara exterior.

Tejidos permanentes

1. Tejidos conductores o vasculares: Las funciones de transporte dentro de la

planta es cumplida por los tejidos conductores xilema y floema.

 Xilema: Tejido leñoso, formado por paredes de células muertas y

vivas de los vegetales superiores, que conducen agua y sales
inorgánicas, desde la raíz hasta las hojas, por toda la planta y
proporciona soporte.
  Floema: Tejido vascular, constituido también por células vivas y
muertas, que conducen azúcares y otros nutrientes sintetizados
desde los órganos que los producen hacia aquellos en que se
consumen y almacenan. También tiene elementos de sostén. Su
principal función es conducir las sustancias desde las hojas al
resto de la planta.

2. Tejidos protectores o de resistencia: Formados por células que cubren y

protegen a la planta de la falta de agua, del clima y de la evaporación rápida
que pudiera dar en los tejidos internos. Los tejidos protectores tienen
orificios que permiten el intercambio de gases y de sustancias, estos dan
rigidez y consistencia a la planta.

3. Tejidos meristemáticos: son los responsables del crecimiento vegetal. Sus

células son pequeñas, tienen forma poliédrica, paredes finas, vacuolas
pequeñas y abundantes. Se caracteriza por mantenerse siempre joven y poco
diferenciado. Tienen capacidad de división y de estas células aparecen los
demás tejidos. Lo cual diferencia los vegetales de los animales que llegaron a
la multicelularidad de una forma completamente diferente. Las plantas, a
diferencia de los animales, tienen un sistema abierto de crecimiento. Esto
 significa que la planta posee regiones embrionarias más o menos perennes, de
las cuales se producen periódicamente nuevos tejidos y órganos. Estas
regiones se denominan meristemos. los meristemos son pequeños tejidos que
se producen por cambios de la materia prima en las células.

4. Tejidos parenquimatosos: Llamados tejido fundamental por estar en todo el

interior de la planta. Está distribuido por toda la planta, está vivo y mantiene
la capacidad de división celular durante la madurez. Estas células del
parénquima se encargan de numerosas funciones fisiológicas especializadas:
fotosíntesis, almacenamiento, secreción, excreción y cicatrización de
heridas. Son células que presentan una gran vacuola, un metabolismo activo,
abundante protoplasma y una pared de celulosa.

Órganos de la planta

Los órganos de las plantas son:

 Raíz
 Tallo
 Hoja
 Flor
 Fruto
 Semilla

La Raíz
Funciones:

 Sujetar la planta al suelo

 Absorber agua y sales minerales hacia los tallos

Partes de la raíz:

1. Raíz principal: parte más gruesa

2. Raíz secundaria: salen del la principal
y son menos gruesas.
3. Caliptra o cofia: es la parte final.
Sirve para perforar el suelo.
4. Pelos absorbentes: son filamentos
diminutos que aumentan la absorción
y recubren las raíces.

Tipos de raíces:

Raíz axonoforma: Su raíz principal es gruesa de la cual salen otras más delgadas.
Ejm: Ginseng y el café
Raíz fasciculada: No tiene raíz principal. Todas presentan un grosor parecido. Ejm:
El ajo y la cebolla.

Raíz napiforme: La raíz principal es muy gruesa porque acumula sustancias de

reserva. Ejm: Zanahoria, nabo, remolacha.

Raíz tuberosa: Son raíces de estructura fasciculada en las que se producen

engrosamientos por acumulación de sustancias de reserva. Ejm: La Dalia

Raíz ramificada: Son aquellas que no tienen raíz principal y tienen la apariencia de
las ramas de un árbol. Ejm: El perejil, la violeta, la orquídea.
Otros tipos de raíces (se refiere a aquellas raíces que no viven dentro del suelo
porque están en contacto con el aire o viven dentro del agua).

Raíces adventicias: Son las que utilizan algunas plantas para trepar, sostenerse o
para extenderse por la superficie del suelo. Ejm: La hiedra.

Raíces acuáticas: Viven dentro del agua. Ejm: El lirio, el Jacinto de agua.

Raíces chupadoras (haustorios): Están introducidas en otro vegetal, del cual

chupan o absorben la savia. Este tipo de raíz se encuentra en las plantas llamadas
“parásitas”. Ejm: matapalo, muérdago.

El Tallo
Es la porción de las plantas vasculares que acostumbra a llevar las hojas. Suele ser
aéreo, erguido y alargado, aunque en lagunas plantas presenta una estructura muy
modificada.

Funciones del Tallo:

 Sostener las flores y las hojas

 Transportar la savia desde las raíces a las partes superiores de la planta y
las yemas.

Partes del Tallo:

1. Tallo principal: De él salen los tallos secundarios, muy común en árboles

frutales.
2. Tallo secundario: salen a medida que se desarrolla el tallo principal.
3. Yema principal: Es el meristemo apical. Permite el crecimiento vertical de la
planta.
4. Yema secundaria: Salen del extremo de los tallos secundarios, permiten
crecimiento de tallos secundarios.
5. Yema axiliar: situadas en los nudos de los tallos. De ellas salen las hojas y las
flores.
6. Nudo: partes gruesas situadas en los tallos. A su altura nacen las hojas.
7. Extrenudo: espacios situados entre los nudos.

La Hoja

Principal órgano sintetizador de alimento de los vegetales, atrapa la energía

lumínica para la fotosíntesis, contribuye a la respiración y a la transpiración vegetal.
Partes de la Hoja:

A. Limbo: Es la parte ancha de la hoja

1. Nervios: Vasos conductores que están a lo largo de la superficie.
2. Contorno: Borde, orilla o extremo del limbo, puede ser de diferentes
formas.
3. Envés (parte de atrás): parte opuesta al haz, casi siempre su color es
más oscuro.
4. Haz (parte de adelante): parte superior de la hoja, generalmente tiene
un color brillante.
B. Pecíolo: Es la parte que une el limbo a la rama, contiene los tejidos
vasculares que se extienden formando los nervios.

Diferentes tipos de limbo

Diferentes tipos de contorno

Hay algunas hojas que no tienen pecíolo. Estas hojas sin pecíolo se llaman Sésiles.
Hojas con Pecíolo:

Hoja Sésil

La Flor

Estructura compuesta de varias partes. Unas encargadas de la fertilización, otras

de la producción de semillas y otras partes tienen la función de polinización.
Generalmente está compuesta por cuatro órganos: pétalos, sépalos, estambres y
pistilo (carpelo).

El Perianto: Parte no reproductiva de la flor. Esta formada por:

 La corola: Formada por pétalos. Su función es atraer a los animales

portadores de polen.
  El Cáliz: Parte verde de la flor. Sus consitencia es más fuerte que la corola, a
sus partes se les llama sépalos. Servien de protección al botón de la flor.
 Cuando los pétalos y los sépalos tienen el mismo color, se les llama tépalos.

Partes Reproductivas de la Flor:

 El Androceo o Estambre: Es la parte masculina de la flor. Constituido por

estambres, que son estructuras alargadas, que tienen la finalidad de producir y
llevar el polen. Cada estambre está compuesto de:
 Filamento: Es como el palito que lleva una bolsita.
 Antera: Es la bolsita que produce el polen, que contiene esperma.
 El Gineceo o Carpelo: Es la parte femenina reproductora de la flor. Es una hoja
modificada y de color verde. Sus partes son:
 Estigma: situado en la parte superior en forma de recepáculo para
recoger el polen.
 Estilo: Tubo inferior más ancho donde están los óvulos que pueden ser
fecundados por el polen. El ovario eventualmente se convertirá en fruto
y cada óvulo si es fertilizado llegará a ser semilla.
 El Eje Floral: Es la estructura que sostiene las partes de la flor. Posee
forma de copa y se llama tálamo o receptáculo. Entre este y el tallo se
encuentra el péndulo.

Polinización

Es el traslado de polen desde las anteras de los estambres hacia el estigma de un

pistilo. La polinización se debe llevar a cabo para que la flor produzca semillas.
Formas de polinización: El viento, los insectos, los murciélagos, las aves y por la
misma flor.

Clases de polinización:

 Autopolinización o Autogamia: Cuando el polen pasa del estambre al estigma de

la misma flor. Ejm: Se dan en cereales.
 Polinización cruzada: El polen es transportado de una flor al estigma de una flor
de su misma clase. Este tipo de polinización produce una descendencia más
variada y mejor equipada para afrontar los cambios de medio.

Agentes de polinización cruzada:

 Viento: las flores polinización más por el viento están adaptados porque
carecen de estructuras que bloqueen las corrientes de aire. Sus estambres
son largos y sobresalen por encima de las demás partes de la flor, y se
estigma es pegajoso. Los granos de polen son ligeros y suaves y flotan en el
aire. Ejemplo: el trigo, Sauces, Robles.
 Insectos: cuando los insectos andan en busca de néctar, visitan las flores y
sellaron con ellos el polen de una flor a otra. Sus estambres están en una
posición determinada para que los insectos tengan que frotarse con ellos el
estigma es pegajoso o velloso. El polen es pegajoso, y este es producido en
mayor cantidad en comparación con las plantas polinización por el viento.
Ejemplo: el girasol y la rosa.
 Murciélagos: las flores los atraen por medio de olores fuertes y por el
néctar. Ejemplo: la reina la noche, bananos y algunos cactus.
 Aves: las aves como el colibrí, con el pico largo y lenguas estrechas acuden a
las flores por el néctar. El polen se pegan sus picos y acaba en contacto con
los estigmas de las flores de la misma especie el polen es pegajoso así como
los estigmas. Ejemplo: aves del paraíso y aloes.
 Agua: en algunas plantas acuáticas, el polen es transportado por el agua y así
llega a los estigmas que están en contacto con ella. El polen y el estigma son
impermeables.

El fruto
Es la parte encargada de proteger las semillas y asegurar su dispersión. Es el
resultado de la fecundación del ovario y del engrosamiento de las paredes de este.

Partes de un fruto carnoso:

 El Pericarpio: es la cubierta de la semilla. Es todo lo que la rodea.

Partes:

 Exocarpo o epicarpio: es la parte más externa del producto.

 Mesocarpo (mesocarpio): parte más gruesa de los frutos, lo carnoso.
 Endocarpo (endocarpio): se localiza cubriendo la semilla.
 La Semilla: se encuentra dentro del endocarpo

La Semilla

Después de la fertilización, la mayoría de las partes de la flor mueren e inicia el

desarrollo de la semilla. Las semillas son óvulos maduros fecundados de los cuales, si
se presentan las condiciones adecuadas, nacerán nuevas plantas.
El Embrión: Es la pequeña planta en su desarrollo. Cuando las condiciones son
propicias, se desarrolla y da lugar a una nueva planta.

1. Radícula
2. Plúmula
3. Hipocótilo
4. Cotiledón
5. Epispermo
6. Micrópilo

Partes:

a) Radícula: Parte del embrión que emerge primero. Se convierte en la raíz

principal y produce los pelos absorbentes y las raíces secundarias.
b) Plúmula: Es una yema que está al lado opuesto de la radícula.
c) Hipocótilo: Espacio entre la radícula y la plúmula, se transforma en tallo.
d) Cotiledones: adquieren la función de primeras hojas o de reserva
alimenticias, a veces ambas cosas. De acuerdo con el número de cotiledones la
planta se puede clasificar en:
 Monocotiledones: Tiene un solo cotiledón. Ejm: cereales, palmeras,
lirios, tulipanes, orquídeas.
  Dicotiledóneas: Tienen dos cotiledones. Ejm: La mayoría de las
plantas que tienen flor como las leguminosas, las rosas, las
begonias.

El Endospermo o Albumen: Sirve de reserva alimentaria y se encuentra en la

semilla. En las monocotiledóneas está formado de almidón, constituyendo casi la
totalidad de la semilla. Algunas veces esta reserva se encuentra en los cotiledones
como en las dicotiledóneas.

El Epispermo: Cubierta exterior de la semilla, formado por la testa y por una

cubierta suplementaria por debajo de esta llamada tegmen. La testa funciona como
defensa contra el mundo exterior y evita la pérdida de agua de la semilla. Sobre
este se encuentra el micrópilo que es como un pequeño poro, donde se dirige la
radícula en la germinación.

Reproducción de las Plantas

Reproducción sexual: La fecundación se realiza por medio del traslado de los

granos de polen desde los estambres hasta el estigma de la misma flor o de otra,
mediante la polinización. En el ovario de la flor, el polen fecunda el óvulo. Cuando la
flor se marchita, el ovario se convierte en fruto, este fruto contiene el óvulo
fecundado que se ha de convertir en semilla, la cual está lista para germinar.

Reproducción asexual: Conocida también como reproducción vegetativa, porque no

involucra la producción de un embrión a partir de la unión de gametos o células
sexuales.

Propagación vegetativa natural:

 Por tallo: Cuando son horizontales y crecen por encima de la tierra, se les
llama estolones. Ejm: la fresa. Si los tallos crecen por debajo de la tierra se
les llama rizomas. Ejm: el jengibre. Los rizomas y los estolones forman raíces.
 Por bulbo: Tallos subterráneos modificados a partir de los cuales se originan
nuevas plantas, como la papa, la gradiola y dalia.
 Por raíces: Raíces horizontales de varias plantas sirven como medio de
propagación vegetativa como la zanahoria, remolacha y la yuca.
  Por hojas: Cuando algunas plantas se les caen las hojas, estas pueden formar
una planta nueva, como las violetas.

Propagación vegetativa artificial

 Por estaca: una rama pequeña que contenga nudos, yemas, que se puedan
separar de la planta y se siembra en la tierra. Posteriormente le salen raíces
y convierta en una nueva planta. Esta reproducción se puede llevar a cabo en
yuca, rosas, caña de azúcar, geranios y otros.
 Por acodo: Consiste en introducir en la tierra una rama doblada, sin separarla
de la planta y cuando echa raíz se separa. Esto se puede realizar en la mora,
el laurel y rosas.
 Por injerto: consiste en poner dos plantas en contacto estrecho, o una parte
de una planta en otra, de tal forma que logren soldarse y constituir una sola
planta. Esta técnica solo puede hacerse en plantas dicotiledóneas dela misma
especie como las rosas.
 Por gemación: Abultamientos en las raíces como en el camote. En algunas
secciones de tallo y hojas, llamados yemas que originan nuevas plantas, como
el banano.
 Por esporulación: Formación de un nuevo ser a partir de células hijas llamas
esporas, estas se desarrollan cuando el medio las favorece ya que se
esparcen con ayuda del agua y el viento. Como el musgo, los helechos, y
hongos.
 Por fragmentación: Esa consiste en la fragmentación de un organismo en
partes, de las cuales nacerá un nuevo organismo, este tipo de reproducción se
da en estrellas de mar y esponjas de mar, no se da en plantas.
 Por bipartición: O Fisión Binaria, esta consiste en la partición de una célula
madre en dos células hijas como los organismos unicelulares realizan este
tipo de reproducción asexual.

Tema 4. TEJIDOS ANIMALES.

 Estructura y funciones de los tejidos animales: estructura y funciones de los
tejidos: epitelial, conectivo, adiposo, muscular, óseo, cartilaginoso, nervioso y
sanguíneo.

Tejido: Es la unión de varias células que tienen una función específica

Histología: Es la ciencia que estudia los tejidos.

Los principales tejidos de los organismos animales son:

 Tejido Epitelial
 Tejido Conectivo o Conjuntivo
 Tejido Adiposo
 Tejido Cartilaginoso
 Tejido Óseo
 Tejido Muscular
 Tejido Sanguíneo
 Tejido Nervioso
Tejido Epitelial
Formado por células variables que se encuentran unidas formando una capa o
lámina que cubre la superficie externa e interna. Se conoce como Epitelio.
Funciones:

 Protección: La capa epitelial es la que protege al cuerpo de la invasión de

microorganismos, agentes químicos y otros.
 Absorción: Los epitelios tapizan todos los órganos, canales y conductos, por
lo que permite la absorción de nutrientes y agua.
 Secreción: En algunas superficies las células epiteliales se modifican para
formar glándulas productoras de moco lubricante o glándulas como las
sudoríparas, especializadas para la secreción celular.
 Sensación: Permite recibir sensación debido a que entre sus células hay
terminaciones nerviosas.

El tejido epitelial puede ser simple o estratificado (forma varias capas), como la
piel que es un epitelio estratificado formado por epidermis, dermis y la hipodermis.
Un ejemplo de tejido epitelial simple es el epitelio que recubre las paredes del
intestino. Se puede hallar tejido epitelial en la boca, la vagina, el estómago, los
pulmones y la nariz.

Tejido Conectivo o Conjuntivo

Formado por una matriz, dentro de la cual se encuentran diferentes tipos de células
que caracterizan a los dos tipos de tejidos conectivos.

Tipos de tejidos conectivos:

 Tejido Laxo: fibras que se entrecruzan formando una red. Rellena espacios
entre los diversos órganos viscerales.
  Tejido Tendinoso: formado por grupos de fibras colágenas que dan
resistencia. Se localizan en las membranas de los músculos y ligamentos. Ejm.
Tendones y ligamentos.

Funciones:

 Separa y rodea otros tejidos

 Llena espacios entre diversos tejidos y órganos contribuyendo a dar sostén y
protección.
 Da resistencia por medio de las fibras de colágeno

Tejido Adiposo:

Son células con un núcleo muy excéntrico y una gran vesícula llena de grasa.
Contiene gran cantidad de adipitos y son liberados durante la respiración celular
para dar energía. Rodean el corazón, los pulmones, riñones e hígado.

Funciones:

 Reserva energética
 Protege partes internas del cuerpo en caso de golpes
 Conserva el calor corporal ya que funciona como capa aislante del frío

Tejido Muscular:

Los músculos forman la masa corporal y proporcionan la apariencia de cada persona.

Sus células se llaman miocitos. Los tejidos musculares se clasifican en tres:

 Esquelético
 Liso
 Cardíaco

Tejido Óseo:
Sus células se llaman osteocitos, este tejido presenta una matriz formada por sales
minerales que dan dureza a los huesos y colágeno. En el ser humano podemos contar
aproximadamente 200 huesos

Funciones:

 Protege órganos y otras estructuras internas.

 Sirve de punto de inserción a los músculos
 La médula ósea encontrada en el interior de los huesos participa en la
producción de glóbulos rojos y blancos.
 Sirve como depósito de calcio.

Tejido Cartilaginoso:

Forma parte del esqueleto de los vertebrados, tejido firme y a la vez elástico y es
el soporte durante de la etapa embrionaria. Este tejido se halla en las orejas, en la
punta de la nariz, uniendo las costillas con el esternón y en el armazón de la laringe.
Formada por células llamadas condrocitos y por una sustancia rica en fibras y
proteínas.

Función:

 Brinda sostén a ciertas estructuras ya que es de mucha resistencia y más

flexible que los huesos.

Tejido Nervioso:

Es el tejido más especializado. Constituido principalmente por fibras nerviosas y

neuronas. Las fibras nerviosas forman nervios sensitivos, motores o mixtos.

 Nervios sensitivos: llevan los estímulos del exterior a los centros nerviosos.
 Nervios motores: llevan a los músculos la orden de movimiento o a las
glándulas el mensaje de que produzcan hormonas.
 Nervios mixtos: compuestos por fibras sensitivas y motoras que realizan las
funciones correspondientes.

Las neuronas:
Son los elementos conductores del sistema nervioso. La respuesta específica de la
neurona se llama impulso nervioso, transfiere información de una parte a otra del
organismo.

Partes de la neurona:

 Cuerpo celular o soma: llamado también citón, esta porción central o cuerpo
celular contiene el núcleo y otras estructuras denominadas axones y
dentritas.
 Dentritas: Son extensiones bastante cortas del cuerpo neuronal y están
implicadas en la recepción de los estímulos.
 Axón o cilindro: Suele ser una prolongación única y alargada, muy importante
en la transmisión de los impulsos desde la región del cuerpo neuronal hasta
otras células.

Sinapsis: Es el contacto que se establece entre dos neuronas y a través de la cual

se transmiten las señales nerviosas de una células nerviosas y otras.

Funciones del tejido nervioso:

 Permite la comunicación entre las diversas partes del organismo

 Percibe estímulos internos y externos, así como dar respuesta
correspondiente a ellos.

Tejido Sanguíneo:

La sangre está formada por un componente líquido llamado plasma, donde se

encuentran varias clases de células:

 Glóbulos rojos o eritrocitos

 Glóbulos blancos o leucocitos
 Plaquetas

La sangre corresponde aproximadamente el 8% del peso corporal. En promedio el

ser humano tiene entre 5 a 6 litros.

Todas las células del sistema sanguíneo se forman en la médula de los huesos
mediante un proceso llamado hematopoyesis.
Glóbulos rojos, hematíes o eritrocitos:

Células semejantes a discos cóncavos, en los mamíferos pierden su núcleo antes de

entrar al torrente sanguíneo. Contiene la hemoglobina, que es la proteína
transportadora del oxígeno. Los glóbulos rojos tienen un promedio de vida de 120
días.

Funciones:

 Transporta el oxígeno, el cual se une con la hemoglobina y forma la

oxihemoglobina.

Glóbulos blancos o leucocitos:

Células con núcleos, son incoloras, con forma indefinida y se desplazan por
movimientos ameboides. También se originan a partir de la médula ósea. Estas
células son importantes porque son parte de nuestro sistema de defensa contra
infecciones, bacterias y virus.

Hay cinco tipos de leucocitos: linfocitos, monocitos, basófilos, eosinófilos y

neutrófilos.

Funciones:

 Combatir organismos infecciosos.

 Absorber bacterias y cuerpos extraños que entran en el organismo.
 Neutralizar toxinas

Tema 5. SISTEMAS: DIGESTIVO Y EXCRETOR

 Órganos del sistema digestivo, componentes y funciones de: boca, esófago, estómago,
intestino delgado, hígado, páncreas, vesícula biliar, intestino grueso y el ano. Proceso
digestivo.

 Trastornos relacionados con el sistema digestivo (apendicitis, peritonitis, úlcera

gastroduodenal, colon irritable, vómito, estreñimiento, diarrea), consejos para mejorar la
digestión.
 Nutrición e higiene. Hábitos alimenticios que pueden mejorar la calidad de vida en
general.

 Sistema excretor, definición, funciones, partes: pulmones, piel, aparato urinario (riñones,
vías urinarias, uréteres, vejiga, uretra).

 Enfermedades del riñón: urolitiasis, uremia, incontinencia urinaria femenina, nefritis,

hidronefrosis, nefroesclerosis, cistitis.
 Cuidados del sistema excretor.

Órganos del sistema digestivo, componentes, funciones y proceso digestivo.

Los órganos del sistema digestivo son:

 Boca  Hígado
 Faringe  Vesícula biliar
 Esófago  Páncreas
 Estómago  Intestino grueso
 Intestino delgado  Ano


   Boca:

 Es el órgano de entrada de los alimentos. Cavidad limitada por paredes

laterales, paladar o techo y los músculos que forman la lengua y el piso de la
boca. En el interior de la boca se encuentran dos órganos: La Lengua y Los
dientes.

 La digestión empieza en la boca con la masticación por medio de los dientes

y la ensalivación de los alimentos, transformando éstos en una pasta fácil de
tragar. La saliva tiene una enzima llamada Tialina o Amilasa que convierte los
almidones en azucares y es una agente antimicrobiano.

   Faringe:

 Tubo musculoso situado en el cuello y revestido de membrana mucosa que

conecta la nariz y la boca con la tráquea y el esófago y por donde pasa el aire
y los alimentos.




   Esófago:

 Conducto muscular que mide de 20 a 25 cm de longitud. Su función principal

es transportar los alimentos de la faringe hacia el estómago con movimientos
(contracciones) involuntarios denominados movimientos peristálticos.

   Estómago:

 Bolsa muscular que se encuentra entre el esófago y el intestino delgado,

situado en la zona superior de la cavidad abdominal hacia la izquierda al lado
del hígado. El paso de la entrada de los alimentos es controlado por un anillo
muscular o válvula llamado Cardias y el paso de la salida es controlado por
otro anillo muscular o válvula llamado Piloro. Su superficie es lisa y la interna
tiene pliegues que favorecen la mezcla de los alimentos con el jugo gástrico.

 Funciones principales:

1. Almacenar el alimento
2. Desdoblamiento mecánico del alimento por medio de movimiento,
contracciones y batidos
3. Desdoblamiento químico del alimento por medio de enzimas que convierten los
alimentos en sustancias más simples.
 

   Intestino Delgado:

 Es un tubo que puede medir entre 5 y 7 metros y tiene 2.5 cm de diámetro.

Se localiza en la cavidad abdominal replegándose sobre sí mismo. Está
dividido en tres partes: Duodeno, Yeyuno, Ileon.

 El intestino delgado tiene una membrana de revestimiento o mucosa que se

adapta para la digestión y absorción de las sustancias por medio de unas
prolongaciones llamadas vellosidades.

   Hígado:

 Órgano interno más grande del cuerpo. Puede pesar cerca de 1.5 kg, es de
color rojo oscuro y está situado en el cuadrante superior derecho de la
cavidad abdominal. Se encuentra dividido en dos lóbulos. Se encarga de
producir colesterol y bilis a partir de la descomposición de los productos
grasos. Usa aminoácido, produce proteínas, almacena glucógeno, hierro y
algunas vitaminas. Es el responsable de eliminar de la sangre las sustancias
nocivas y toxinas transformándolas en sustancias inofensivas.
 

   Vesícula Biliar:

 Órgano muscular con forma de pera que almacena la bilis, situado bajo la
superficie del lóbulo derecho del hígado. Su función es almacenar la bilis
segregada por el hígado.

   Páncreas:

 Órgano glandular situado detrás del hígado y el estómago. Peso unos 90 g y

es una glándula de secreción interna y externa. Produce los jugos
pancreáticos que descomponen proteínas, grasas, carbohidrato y los ácidos
nucleicos. También produce insulina, fundamental en el metabolismo de
carbohidratos en el organismo.
 

   Intestino Grueso:

 Mide aproximadamente 2 m y está formado por tres partes: El Ciego, El

Colon y El Recto. El intestino grueso absorbe agua y forma las heces con
ayuda de bacterias que viven en los nutrimentos no absorbidos. Produce
también las vitaminas B12, tiamina, riboflavina y vitamina K.

 El colon es la parte más extensa del intestino grueso. Está formada por
colon ascendente, transverso y descendente. Una de sus funciones es
convertir el quimo en materia fecal, junto con esto intervine haciendo lo
siguiente:

 Crea anticuerpos.
 Las bacterias que habitan en él producen vitamina K y vitamina B 12
 Secreta mucus para lubricar el interior del intestino y facilitar el paso de la
materia fecal.




   Ano:

 Aquí junto con el intestino grueso se da el último paso de la digestión. Es el

anillo o válvula que conecta el recto con el exterior para que el intestino
grueso pueda eliminar la materia fecal.

 Proceso digestivo

 Etapas del proceso digestivo:

1. Preparación de alimentos.
2. Acciones físicas y químicas que se efectúan en el estómago en la primera
parte del intestino (duodeno).
3. Componentes útiles se separan de los residuos e ingresan en la sangre.
4. Los desechos son eliminados del cuerpo.

 Proceso:

 Cuando los alimentos están en la boca, los dientes se encargan de triturarlos

(acción física) y la saliva se encarga de transformarlos en una masa llamada
bolo alimenticio (acción química).

 La lengua envía el bolo hacia la faringe (acción física), parte de atrás de la

boca. Luego, esa masa pasa al esófago, la cual conecta la faringe con el
estómago, este es un tubo muscular. En estómago, los jugos gástricos
formados por ácidos y enzimas transforman el bolo en una masa líquida
llamada quimo (acción química). En el intestino delgado los alimentos son
absorbidos y llevados al organismo por medio de la sangre (acción química).

 Los desechos que el cuerpo no necesita son depositados en el intestino

grueso y eliminados a través del ano.

 En el estómago del alimento permanece entre 3 y 6 horas. Y el jugo gástrico

es capaz de carcomer el hierro. El proceso de la digestión completa puede
durar de 24 48 horas.

 Trastornos relacionados con el sistema digestivo

   Apendicitis:

 Inflamación aguda del apéndice vermicular, tubo de entre 1 y 2 cm de

diámetro y de 5 a 15 cm de longitud confinada en forma de fondo de saco y
que nace del ciego. Sus síntomas típicos son: dolor abdominal (especialmente
en el cuadrante abdominal inferior derecho), fiebre, náuseas y vómitos,
estreñimiento y diarrea.

   Peritonitis:

 Inflamación del peritoneo (membrana que recubre la cavidad abdominal) suele

ser una enfermedad aguda, causada por una infección cuyo origen es una
perforación intestinal, como la rotura del apéndice o de un divertículo.
También se puede ver a la presencia de sustancias irritantes, como ha sido
gástrico procedente de una úlcera perforada, o bilis que proviene de la
rotura de la vesícula biliar o de la laceración del hígado.

   Úlcera gastroduodenal:

 Son úlceras del estómago (gástrica) o del intestino delgado (duodeno).

Además del dolor producido por la úlcera, estas pueden dar lugar a
complicaciones como la hemorragia por erosión de un vaso sanguíneo
importante, perforación de la pared del estómago o intestino, con el
resultado de peritonitis obstrucción del tracto gastrointestinal por espasmo
o inflamación en la zona de la úlcera.

   Colon irritable:

 También denominado síndrome del intestino irritable o colon espástico,

proceso en el que se alternan episodios de estreñimiento y diarrea,
acompañados de intenso dolor abdominal y una gran variedad de síntomas,
producido por cuadros intencionales, angustia y estrés.

   Vómito:

 Explosión brusca, por la boca, de contenido gástrico y a veces del intestino.

Los músculos del abdomen se contraen, elevando la presión nominal, que
 empuja el contenido estomacal, hacia el esófago y luego es expulsado por la
boca.

   Estreñimiento:

 Evacuación intestinal infrecuente o difícil, caracterizada por la emisión de

heces secas y duras. Aunque el estreñimiento puede ser síntoma de un
trastorno grave, se debe con frecuencia a dietas insuficientes en líquidos o
fibra, trastornos emocionales o ciertos medicamentos.

   Diarrea:

 Alteración del ritmo intestinal que se acompaña de deposiciones semilíquidas.

Se trata en general de un proceso transitorio cuya causa más frecuente son
las infecciones víricas o bacterianas. También puede ser producida por la
toma sustancias tóxicas que lesionan el intestino, por situaciones de tensión
emocional o por estados nerviosos alterados.

 Sistema excretor, definición, funciones, partes: pulmones, piel, aparato

urinario (riñones, vías urinarias, uréteres, vejiga, uretra).

 Sistema excretor:

 El sistema excretor ese sistema encargado de eliminar las sustancias tóxicas

y los desechos de nuestro organismo.

 La excreción es el proceso mediante el cual los organismos liberan los

productos de desecho que resultan del metabolismo.


 Este sistema se encuentra formado por:

1. Los pulmones
2. La piel
3. El aparato urinario

   Los pulmones:
 Contienen el oxígeno respirado, y a partir de allí éste es llevado a la sangre, y
la sangre llevará este oxígeno al resto de los tejidos del cuerpo. El dióxido de
carbono (CO2) es un desecho metabólico, el cual es eliminado de la sangre
pasando por los pulmones y sale al exterior a través de las fosas nasales o
boca.

   La piel:

 La piel contiene las glándulas sudoríparas situados instrumenten en la palma

de las manos, la frente, la planta los pies y en las axilas, las cuales han
encargadas de producir el sudor, mediante el cual se eliminan las sustancias
tóxicas. El sudor es un líquido claro, salado y compuesto de agua y sales
minerales. La cantidad excretada de sudor varía ya que se encuentra
regulado por el sistema nervioso.

   Aparato urinario:

 Conjunto de órganos encargados de producir y eliminar la orina. Está

constituido por los riñones y los conductos urinarios o vías urinarias:
uréteres, vejiga y uretra.


 Partes del aparato urinario:

 Riñones
 Vías urinarias
 Uréteres
 Vejiga
 Uretra

   Riñones:

 Órganos ubicados a cada lado de la columna vertebral, tienen forma de frijol.

Su función es filtrar la sangre y forma la orina. La sangre con toxinas llega a
los riñones a través de la arteria renal dentro de los riñones, la sangre
recorre una extensa red de pequeños capilares que funcionan como filtros.
Así los desechos transportados por la sangre quedan en los riñones y se
forma la orina. La sangre filtrada sale por la vena renal (aquí la sangre ya no
tiene ni urea, ni ácido úrico, pero si dióxido de carbono). Luego, pasa por la
vena cava y de ahí al corazón para dirigirse finalmente los pulmones. La
cantidad anormal de orina eliminada en 24 horas es de 1.4 litros
aproximadamente aunque puede variar. Al final orina pasa de los riñones, a las
vías urinarias, a la vejiga y a la uretra.
   Vías urinarias:

 Órganos del cuerpo que producen y eliminan la orina.

   Uréteres:

 Tubos que salen de los riñones (uno por cada riñón), terminan en la vejiga
urinaria, por ellos pasa el orina formal los riñones. Los músculos que contienen
los uréteres permiten ese transporte de orina, al contraerse y al relajarse
continuamente, hace imposible el paso del orina hacia la vejiga.

   Vejiga:

 Bolsa muscular muy elástica que puede contener más de medio litro de orina.
Las paredes de la vejiga se distienden, a medida que la orina se almacena,
hasta que la presión del líquido provoca su propia evacuación. Existen dos
esfínteres, que cierran la vejiga para que la orina no salga continuamente.

   Uretra:

 Tuvo angosto por donde pasa la orina desde la vejiga al exterior. Su

estructura está formada por esfínteres, el cerebro envía señales a los
músculos de la vejiga para que se contraiga impidiendo el paso de la orina. Al
mismo tiempo el cerebro envía señales a los esfínteres para que se relaje y
permita la salida de la orina que se encuentra la vejiga a través de la uretra.

 Funciones del sistema excretor:

1. Eliminar desechos del organismo

2. Efectúa la osmorregulación (regulación de los líquidos y de las sales del
cuerpo).
3. Regula las concentraciones de casi todas las sustancias que constituyen los
líquidos del cuerpo.

 Enfermedades del sistema urinario:

   Urolitiasis:
 Conocida como piedras o arenilla o cálculos renales, son partículas de
composición mineral, que se forman en los riñones. En algunos casos se
presentan cuando hay un nivel elevado de calcio en la sangre. Estas “piedras”,
lo que hacen es interrumpir el paso del orina por las vías urinarias.

   Incontinencia urinaria:

 Incapacidad de retener la orina. En la mayoría de los casos se debe recurrir a

cirugías.

   Nefritis o inflamación del riñón:

 Inflamación del tejido renal debido a infecciones o intoxicaciones que

sobrecarguen el trabajo del riñón. Su característica principal es la presencia
de albúmina, glóbulos rojos y blancos en la orina.

   Uremia:

 Intoxicación producida por la acumulación de los productos de desecho de la

sangre, que no son eliminados por el riñón, como suele ser.

   Hidronefrosis:

 Obstrucción del flujo del orina en la vía excretora, casi siempre es

consecuencia de anomalías congénitas de los uréteres o de una hipertrofia
prostática.

   Nefroesclerosis:

 Endurecimiento de las pequeñas arterias que diga el riñón.

   Cistitis:

 Inflamación aguda de la vejiga urinaria, debida generalmente a infecciones.




 Tema 6. SISTEMAS: RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO

 
 Sistema respiratorio, definición, funciones, partes de las vías respiratorias
(fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios, los alvéolos) y
los pulmones.

 Enfermedades del sistema respiratorio: infecciones respiratorias agudas,
neumonía, asma, tuberculosis, difteria, enfisemas, tos y cáncer.

 Sistema circulatorio, definición, funciones y sus partes: corazón, las arterias,
las venas y los vasos capilares.
 Circulación linfática.
 La presión sanguínea: definición, factores de los que depende.

 Enfermedades del sistema circulatorio: arritmia, trombosis, hipertensión,
arteriosclerosis, várices e infarto cardíaco, Hemorragias.
 Recomendaciones para cuidar el sistema circulatorio.




 Sistema respiratorio


 El sistema respiratorio se encarga de suministrar el oxígeno la sangre, para
ser distribuida a todos los tejidos del cuerpo y de expulsar el dióxido de
carbono que se forma a causa del metabolismo celular.

 El sistema respiratorio está formado por:

1. Las vías respiratorias: encargadas de permitir la entrada de aire.

 Las fosas nasales
 La faringe
 La tráquea
 Los bronquios
2. Los pulmones: lugar donde se efectúa el intercambio gaseoso entre el aire del
ambiente la sangre.

   Las fosas nasales:

 Son dos cavidades ubicadas en la nariz. Son dos pares de aberturas unas
anteriores y otras posteriores. Las primeras se sitúan en la nariz, se
comunica con el interior y las segundas se comunican con el exterior. Las
paredes de las fosas nasales están recubiertas por tres protuberancias,
llamadas cornetes. Cuando el aire pase por este sector es entibiar por la
mucosa del tabique nasal y los cornetes. El aire que respiramos tiene gran
cantidad de polvo, así que los cilios vibrátiles (pelos que actúan como pestaña)
de la nariz y el moco que se acumula en esta área retiene este polvo.

   La faringe:

 Tubo revestido por una capa mucosa, que se encarga de atrapar las partículas
de polvo que le llegan y que son expulsadas a través de la tos o, en el peor de
los casos, son tragadas. Durante la entrada de aire los músculos de la laringe
 separan las cuerdas vocales y abre la epiglotis para dejar pasar el aire hasta
la tráquea. Cuando tragamos como militamos, los músculos cierran la epiglotis
y para que los alimentos o líquidos no se vayan a los pulmones.

   La laringe:

 El paso involuntario del aire a través de este estructura producen los sonidos
que constituyen el habla o emisión de la voz. Es una cavidad formada por
cartílagos, y se encuentra entre la raíz de la lengua y la tráquea. En ella se
encuentran las cuerdas vocales que nos permiten hablar, dos de ellos son
llamadas cuerdas falsas y las dos restantes cuerdas verdaderas pues son las
que realmente intervienen en la emisión de la voz.

   La tráquea:

 Tuvo cartilaginoso y membranoso que mide entre 10 y 11 cm. Formado por 20

nichos en forma de ser. La mitad de la tráquea se encuentra en el cuello y la
otra mitad en el tórax a la altura del externo. Se divide en dos bronquios, una
derecho -, que se dirigen hacia los pulmones. La tráquea está recubierta por
una mucosa ciliada que retiene y expulsa sustancias extrañas. Este moco
también actúa como bactericida.
 

   Los pulmones:

 Son dos órganos esponjosas de color rosado en los cuales penetran los
bronquios (estos a su vez se subdividen en bronquiolos). En ellos se produce la
hematosis, que es el proceso mediante el cual los glóbulos rojos absorben el
oxígeno y liberan CO2. Sus órganos están protegidos por las costillas y se
hallan a ambos lados del corazón. En los pulmones encontramos los alveolos
pulmonares, que son una división de los bronquiolos, que se encuentra en
contacto con los vasos capilares para permitir el intercambio gaseoso. Los
pulmones están recubiertos externamente por una doble membrana llamada
pleura que los protege del rozamiento. El pulmón derecho está dividido en
tres lóbulos, mientras que el izquierdo sólo en dos.

 Enfermedades del sistema respiratorio

 Infecciones respiratorias agudas: dependiendo del órgano afectado se les

conoce como: faringitis, laringitis y bronquitis. Generalmente son producidas
por virus o bacterias y dura menos de 15 días. Síntomas: fiebre, secreción
nasal, tos y dolor de garganta.
 Neumonía: inflamación de los alveolos producida por un microbio, neumococos.
Síntomas: secreciones con pus que llenan los pulmones de líquido e impide la
difusión de los gases. Es mortal.

 Asma: respiración caracterizada por ser dificultosa o violenta. Generalmente

producida por alergias o alguna comida, polvo, polen o animales, ejercicio
físico intenso, tensión emocional etc.

 Tuberculosis: enfermedad contagiosa causada por el bacilo Koch que

destruye el tejido pulmonar, el cual es reemplazado por otro tejido más
grueso y fibroso que no permite el intercambio gaseoso. Se previene con la
vacuna BCG.

 Difteria: infección bacteriana aguda que endurece la mucosa de las vías

respiratorias y las destruye, produce la muerte por asfixia. Se previene con
la vacuna DPT.

 Enfisema: deterioro de los alveolos, ocasionado por irritación de larga

duración. Como por ejemplo el fumar, el polvo industrial, el asma.

 Cáncer: células malignas que invaden el pulmón y las vías respiratorias.

 Sistema circulatorio

 Es la estructura anatómica compuesta por el sistema cardiovascular que

conduce y hace circular la sangre.

 Órganos del sistema circulatorio:

 El corazón
 Las arterias
 Las venas
 Los vasos capilares

   El corazón:

 El corazón es un órgano hueco, del tamaño de un puño, protegido por la caja

torácica en el centro del pecho. Está dividido en dos mitades una derecha y
otra izquierda. La mitad derecha siempre contiene sangre pobre en oxígeno
procedente de la vena cava superior e inferior, mientras que la mitad
izquierda siempre posee sangre rica en oxígeno procedente de las venas
pulmonares, la cual es distribuida para oxigenar los tejidos del organismo a
partir de la arteria aorta. Cada mitad del corazón presenta una cavidad
superior (la aurícula) y la otra inferior (el ventrículo). Entre la aurícula y el
ventrículo de la misma mitad cardiaca existen dos válvulas llamadas “válvulas
auriculoventriculares” que permite o impide el flujo de la sangre.

   Circulación sanguínea:

 La sangre que retorna desde el cuerpo entra en la aurícula derecha y pasa

por el ventrículo derecho, que la bombea hacia los pulmones. En los pulmones
ocurre el intercambio gracioso y la sangre procedente de los pulmones, que
es sangre oxigenada, es recogida por la aurícula izquierda, pasa por el
ventrículo izquierdo y es enviada hacia la circulación corporal.
 

 En promedio el corazón late unas 60 veces por minuto y bombea todos los
días unos 10,000 litros de sangre.

 La sangre entra por las aurículas y sale por los ventrículos, gracias a la
contracción de las paredes musculares del corazón. Este movimiento se
realiza en dos tiempos:

1. Los músculos de las aurículas se contraen y actúan como una bomba que
impulsa la sangre hacia los ventrículos
2. Luego los ventrículos se contraen e impulsan la sangre hacia las arterias

 En el movimiento del músculo cardiaco se encuentran dos fases:

 Sístole: cuando el músculo se contrae, por lo tanto, el tamaño de la cavidad se

reduce y la sangre es obligada a salir.
 Diástole: ocurre cuando el músculo se dilata, por lo que se relaja y vuelve su
tamaño original, lo cual permite que la sangre vuelva a llenar las cavidad del
corazón.

   Arterias, venas y capilares

  

   Arterias:

 Tubos que parten del corazón. Tienen paredes formadas por tres capas: una
interna o endotelial, una con fibras musculares y elásticas, y una externa de
fibras conjuntivas. Lleva sangre rica en oxígeno.

   Venas:

 Llevan a sangre pobre en oxígeno (rica en dióxido de carbono). Consta de dos

capas, una endotelial y otra formada por fibras elásticas, musculares y
conjuntivas. Sus paredes poseen en cada cierta distancia válvulas que impiden
que la sangre de hacienda por su propio peso.

   Capilares:

 Son los vasos sanguíneos más finos y están formados por unos una sola capa
de células (la endotelial), que por su extrema delgadez facilita el intercambio
gaseoso. En todo el cuerpo se estima que hay más de 60,000 km de ellos.

 La presión sanguínea

 La presión sanguínea es la fuerza que ejerce la sangre que circula por las
paredes de los vasos.

 La presión sanguínea depende de tres factores:

1. La fuerza de contracción del corazón: si la sangre no fuera impulsada por
las contracciones del corazón, no habría presión sanguínea, por lo tanto, la
sangre no circularía.
2. El volumen sanguíneo: el volumen de la sangre en un adulto es de más o -5 l.
Si ésta disminuye, la presión disminuye. Puede aumentar cuando la persona
produce más sangre de la cuenta.
3. La resistencia de las paredes de las arterias: la presión aumenta cuando
las paredes de las arterias pierden elasticidad por tener depósitos de grasa
o por la vejez.

 Circulación linfática

 Durante el recorrido de la sangre el plasma en los glóbulos blancos se filtran

hacia las células que forman los órganos. El líquido blanquecino que se forma
de la filtración se llama linfa. La linfa es vital para el cuerpo, puesto que
llevan los nutrientes y el oxígeno a las células que no tienen suficiente. El
sistema linfático una segunda máquina transporte y de drenaje de los
sistemas celulares y participa como parte del sistema de defensa del
organismo. Los nódulos linfáticos se hallan en las rodillas, los codos, las
axilas, la ingle, el cuello, el abdomen y el pecho. La función de los nódulos es
actuar como filtros para atrapar las bacterias y otros residuos.

 Enfermedades del sistema circulatorio

 Arritmia: Es la frecuencia organismo anormal de la contracción auricular o

ventricular, puede disminuir o aumentar.

 Trombosis: Se debe a la aparición de los coágulos o trombos en el interior de

los vasos sanguíneos. Esto se forma debido a la rugosidad de los vasos, lo cual
hace que las plaquetas se adhieran a las paredes y se inicia así la coagulación
de la sangre. También se puede producir por una lenta circulación como
sucede con enfermos postrados en la cama esta enfermedad puede causar la
muerte si se taponeado vasos importantes.

 Hipertensión: Se debe a una elevación de presión sanguínea. El consumir

mucha sal hace que los riñones retengan agua para poder diluirla, y esto hace
 que aumente el volumen sanguíneo y por ende la presión arterial. La
hipertensión puede darse también por el endurecimiento de las arterias
debido a depósitos de grasa y placas de calcio. Esta enfermedad puede
provocar que los vasos delicados del cerebro se rompan y provoquen
derrames cerebrales.

 Várices: Son dilataciones de las venas producidas por la acumulación de

sangre que se origina por un problema en las válvulas de las venas.

 Infarto cardiaco: Consiste en la sensación de ahogo, acompañada de un

fuerte dolor en el pecho, debido a una disminución en el suministro de la
sangre oxigenada en las paredes del corazón. El infarto es una lesión en el
corazón por falta de oxígeno, debido a que un arterias se taponeado y la
sangre deja de circular.

 Arteriosclerosis: Es una enfermedad que afecta a las arterias, se

caracteriza por el endurecimiento de la pared de las mismas, producto del
depósito del colesterol a ese nivel, esto da origen a la formación de una placa
que va aumentando de tamaño y endureciéndose originando lo que se conoce
como “placa de ateroma”. La arteriosclerosis es la base de las enfermedades
cardiovasculares que han sido, son y probablemente seguirán siendo la
primera causa de muerte nivel mundial.

 Hemorragias: Una hemorragia es la salida de sangre desde el aparato

circulatorio, provocada por la ruptura de vasos sanguíneos como venas,
arterias o capilares. Es una lesión que desencadena una pérdida de sangre, de
carácter interno o externo, y dependiendo de su volumen puede originar
diversas complicaciones (anemia, choque hipovolémico, etc).

 Recomendaciones para cuidar el sistema circulatorio

 Disminuir el uso de la sal y de los alimentos grasosos

 No utilizar prendas de vestir ajustadas
 Evitar actividades que impliquen exagerados esfuerzos físicos
 Si debe permanecer en cama, trata de caminar dentro de la casa o trate de
hacer ejercicios con las piernas.
  Acudir a un médico en caso de que la había sido ya se pongan morados o si
tiene palpitaciones fuertes o dolor en el brazo izquierdo o a la altura del
corazón.

 Beneficios de realizar ejercicios:

 Producción de endorfinas: especie de sustancia química natural que provoca

una sensación de bienestar y felicidad, calmante natural para el dolor, reduce
el estrés, la depresión y la ansiedad.
 Producción de estamina: sustancia que está relacionada con la reducción de
la fatiga y cansancio.

 Tema 7. SISTEMA NERVIOSO


 Sistema nervioso, definición, funciones y las partes: sistema nervioso
(encéfalo, cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo, médula espinal), sistema
nervioso periférico (nervios). Las neuronas, tipos y sistema neuro-vegetativo
(simpático y parasimpático).

 Enfermedades del sistema nervioso: epilepsia, meningitis, trombosis,
hemorragia cerebral, Parkinson, neuritis, narcolepsia, poliomielitis, tumores y
Alzheimer, demencia senil y acto reflejo.

 Estilos de vida saludables que favorecen el funcionamiento de diferentes
sistemas del cuerpo humano: nutrición, higiene, postura corporal, descanso,
 manejo de estrés, actividades físicas recreativas.

 Enfermedades que causan desequilibrio en el sistema humano:
cardiovasculares: infarto e hipertensión arterial, desnutrición, anorexia,
bulimia, obesidad y diabetes.
 Reconocimiento de medidas higiénicas y nutricionales, que contribuyan al buen
funcionamiento de tejidos, órganos y sistemas. Higiene de: la piel, el cabello,
manos y uñas, pies, los oídos, los ojos, la nariz, la ropa y los zapatos. El sueño y
la nutrición. Necesidad de la fibra en el organismo.

 Interrelaciones entre aspectos anatómicos, fisiológicos de los sistemas del
cuerpo humano: digestivo, excretor, respiratorio, circulatorio, nervioso y
reproductor.




 El sistema nervioso

 El sistema nervioso es más desarrollo del complejo de todos los sistemas.

Éste sistema se presenta en el cuerpo como una red de comunicación muy
compleja, formada por miles de millones de células llamadas neuronas.
Nuestro sistema nervioso recibe estímulos del exterior, los cuales son
percibidos por los órganos de los sentidos, y en estos órganos se encuentra
unas estructuras llamadas receptores, las cuales reciben los estímulos del
exterior. Cuando estos estímulos son recibidos se transforma en impulsos
nerviosos o señales que son interpretados por el sistema nervioso.

 Cuando ese cerebro que procesa la información, nosotros somos conscientes

de la respuesta. Por ejemplo, cuando alguien nos llama y nuestro oído recibe
el estímulo, nos volteamos o movemos la cabeza hacia el sonido.

 Pero cuando la información es procesada por la médula, se habla de un acto

reflejo. Como cuando nos quemamos, los receptores de la piel envía la
información a la médula y ahí el nervio sensitivo contacta un nervio motor que
le ordena quitar la mano.

 El sistema nervioso está dividido en dos grandes áreas:

 Sistema Nervioso Central (SNC)
 Sistema Nervioso Periférico (SNP)

   El sistema nervioso central (SNC)

 Ejecuta tres acciones esenciales:

1. Detección de estímulos
2. Transmisión de informaciones
3. Coordinación General

 Este sistema se encarga de procesar la información que recibe. Se divide en:

 Encéfalo: cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo.

 Médula espinal: columna vertebral, nervios.

   Encéfalo

 Principal centro de control del organismo. Es la masa nerviosa que se

encuentra dentro del cráneo. Está envuelto por las meninges y protegido por
los huesos del cráneo. Está dividido en: cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo.

 Cerebro:

 Ocupa la parte posterior del cráneo. Es la parte más grande e importante,

tiene una serie de surcos llamados cisuras. Está dividido por una hendidura que
forman los hemisferios cerebrales, que se encuentran conectados a los nervios.
En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos. Pesa 1200 g
aproximadamente.

 Funciones del cerebro: controla y regula el funcionamiento de los demás

centros nerviosos. Recibe las sensaciones y elabora las respuestas conscientes a
dichas situaciones. Se encarga de las facultades intelectuales: atención,
memoria, inteligencia.

 Cerebelo:

 Situado detrás del cerebro, es pequeño y tiene forma de mariposa. Es crucial

para coordinar los movimientos del cuerpo. Intervienen el aprendizaje y el
mantenimiento de memoria para el comportamiento.

 Funciones del cerebelo: coordina los movimientos de los músculos y

participar en el equilibrio y postura del cuerpo.

 Bulbo raquídeo:

 Está en la base del encéfalo. Es el inicio de la médula espinal, estas se hace

más gruesa al entrar al cráneo.

 Funciones del bulbo raquídeo: regula el funcionamiento del corazón y de los

músculos respiratorios. Controla movimientos de la masticación, la tos, el
estornudo y el vómito. Controla actos involuntarios como los latidos del corazón,
la digestión, entre otros.

 Médula espinal:

 Cordón de nervios, blanco y cilíndrico que se extiende a lo largo de la columna

vertebral. Es la prolongación del bulbo raquídeo que sirve de puente entre el
encéfalo y el resto del cuerpo y viceversa está protegida por la columna
vertebral.

 Funciones de la médula espinal: conduce corriente nerviosa que lleva

sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que llevan las respuestas
del cerebro se los músculos. Controla los actos reflejos que protegen al
organismo de cualquier peligro.

 Sistema nervioso periférico (SNP)

 Está formado por nervios que transmiten los impulsos entre el cuerpo y el
SNC. Los nervios son cordones delgados o paquetes de acciones que comunican el
sistema nervioso central con todas las partes del cuerpo. Esto se ramifican por
todos los órganos del cuerpo. Uno salen del encéfalo y se les llama nervios
craneales y otros salen de la médula y se les conoce como nervios raquídeo.

 Tipos de nervios:

 Sensitivos: recoge la información de lo que sucede en el cuerpo para llevarla

al sistema nervioso central.
 Motores: llevan respuestas que da el sistema nervioso central a los órganos
efectores (músculos y glándulas).

 Función de los nervios:

 La función de los nervios es transportar a través del cuerpo la información

procesada por el sistema nervioso central.

 Las neuronas

 Es la unidad básica del sistema nervioso, es incapaz de reproducirse.

 Partes de la neurona:

 Cuerpo polar
 Dendritas: prolongaciones delgadas, reciben los impulsos y los llevan al cuerpo
celular.
 Axón: prolongaciones largas y cilíndricas, también se les llama cilindroeje.
Conecta a las neuronas entre sí proceso llamado sinapsis, da origen a los
nervios que conectan el sistema nervioso con el resto del cuerpo.

 Tipo de neuronas:

 Sensoriales: son receptores. Conducen impulsos desde el cuerpo hasta el

SNC.
 Motoras: son emisoras, llevan la respuesta desde el SNC hasta los efectores.
 Inter neuronas: una en dos o más neuronas. Procesan los impulsos de
respuesta y los envía a las neuronas motoras.

 Sistema nervioso vegetativo

 Constituido por los nervios vegetativos, que son los que nos permiten realizar
funciones automáticas, es que no dependen de nuestra voluntad.

 Se dividen en dos:

 Sistema Nervioso Simpático: formado por una doble cadena de ganglios

nerviosos, que están a ambos lados de la columna vertebral, de ahí salen
fibras que estimulan los distintos órganos. No es independiente porque el
bulbo y la médula lo controlan.
 Sistema Nervioso Parasimpático: centros ubicados en el encéfalo y la
médula espinal. Sus nervios inervan: corazón, bronquios, estómago, hígado,
además controlan muchas de las funciones internas cuando el cuerpo está en
estado de relajamiento.

 Estos dos sistemas son antagónicos, puesto que los dos están presentes en
cada uno de los órganos, ejerciendo una función estimuladora (vía simpática)
o inhibidora (vía parasimpática).


 Enfermedades del sistema nervioso

 Epilepsia

 Es provocada es provocada por cualquier irritación o cicatriz en la corteza

cerebral producto de un golpe brusco, tras algún accidente o por un parto
traumático se manifiesta en forma de convulsiones, originado por un
desorden de los impulsos eléctricos del cerebro.

 Meningitis
 Consiste en la inflamación de las meninges. Generalmente es de origen
infeccioso. Las meninges o membranas que envuelven el encéfalo y la médula
espinal.

 Trombosis y hemorragia cerebral

 La trombosis se produce cuando una arteria es obstruida por un coágulo y

toda la zona que debía de ser irritada queda sin circulación sanguínea (infarto
cerebral), por lo que dicha área muere. En algunos casos esto puede ocasionar
una hemiplejia (la mitad del cuerpo se paraliza). Las hemorragias se dan
cuando una arteria se rompe y sangra dentro del tejido cerebral. También
puede producir parálisis corporal.

 Parkinson

 Afecta a las estructuras encargadas del movimiento, la coordinación, el

equilibrio, el mantenimiento del tono muscular y la postura. Se produce por la
disminución de la dopamina, un neurotransmisor esencial para la regulación
del movimiento en la sustancia gris del cerebro.

 Neuritis

 Enfermedad los nervios periféricos. La más conocida es la parálisis facial.

Esta se presenta como un dolor intenso, que puede producirse al masticar,
hablar, exponerse frío o tocar un punto sensible de la Carola boca.
Generalmente, las crisis se repiten por intervalos de semanas o meses.

 Poliomelitis

 Un virus ataca las células motoras de la médula espinal o del tronco cerebral,
principalmente los niños, dejando secuelas profundas. Se transmite de
persona a persona.

 Narcolepsia

 Desorden del sueño originado por disfunciones musculares del cerebro y

marcado por un incontrolable deseo de dormir durante el día. Los ataques,
que consiste en sueños vividos y atemorizante, pueden ocurrir en cualquier
 momento, aún en medio de una conversación y producir una incapacidad
temporal de movimiento antes del despertar.

 Tumores

 Pueden ser primarios (si se originan primariamente en el sistema nervioso

central) o secundarios (si se originan en otra parte del cuerpo).

 Alzheimer

 Es una enfermedad degenerativa del sistema nervioso central, consiste en un

proceso de deterioro mental, demencia generativa y progresiva, en la que se
va perdiendo la memoria inmediata.


  Tema 8. SISTEMA REPRODUCTOR


 Sexualidad humana (términos). Adolescencia, pubertad (masculina y femenina)
y menarquía. Cambios físicos puberales. Definición de feminidad,
masculinidad, menarquía, andropausia y menopausia. Caracteres primarios y
secundarios.

 Ciclo menstrual: etapas, acción hormonal e importancia.

 Fecundación: definición, tipos (externa e interna). Reproducción sexual y
asexual.

 Sistema reproductor masculino humano: partes y funciones. Hormonas
masculinas. Higiene.
 Sistema reproductor femenino humano: partes y funciones. Glándulas
mamarias y cuidados. Hormonas femeninas. Higiene.

 Células sexuales o gametos: características y tipos. Gametogénesis: definición
y proceso, espermatogénesis y ovogénesis.

 Definición de erección, impotencia, eyaculación, orgasmo y copulación.
Definición de fecundación. Proceso de fecundación y embarazo. Desarrollo
embrionario (gestación), nacimiento (parto) y lactancia (definición, proceso y
ventajas). Hormonas que intervienen. Partos múltiples. Siameses y gemelos:
definición y tipos.




 Sexualidad humana

 Términos y conceptos importantes:

 Sexo: condición orgánica que distingue al hombre de la mujer.

 Sexualidad: es la realización de actividades que generan placer en los

ámbitos corporales y sensoriales de todas las personas. La sexualidad puede
ser analizada desde diferentes aspectos: físico, familiar y social.
 Adolescencia: la adolescencia es el paso de la niñez a la edad adulta. Esta
etapa comprende las edades de los 12 a los 18 años aproximadamente. A la
edad de los 12 años ambos sexos sufren grandes cambios: físicos,
psicológicos y biológicos.

 Pubertad: es el desarrollo humano que ocurre en la segunda década de la vida.

Esta es una etapa de transición que ocurre más o menos a los 12 años en las
niñas y los 14 años en los niños. La puerta de la edad en que los hombres y las
mujeres se manifiestan biológicamente aptos para la reproducción, pero aún
no tienen la madurez psicológica y social.

 Menarquía: la primera menstruación de la mujer. Es el día en el cual se

produce el primer episodio de sangrado vaginal de origen maestral o primera
hemorragia menstrual de la mujer.

 Menopausia: es la interrupción natural de la menstruación. Este período

ocurre entre los 50 y los 55 años, puede llegar antes o después de esa edad.

 Andropausia: conocida como menopausia masculina, es el proceso por el cual

las capacidades sexuales de los hombres disminuyen con la edad al igual que
otras funciones orgánicas, resultado de bajos niveles de testosterona en el
organismo, o bien por el mal funcionamiento de los receptores de
testosterona.

 Feminidad: es un conjunto de atributos, comportamientos y roles

generalmente asociados con las mujeres y niñas.

 Masculinidad: es un conjunto de atributos, comportamientos y roles

generalmente asociados con los varones niños y adultos

   Pubertad femenina y pubertad masculina

 Pubertad Femenina  Pubertad Masculina

 Inicia entre los 10 y los 12 años
 Aumento de la talla
 Desarrollo de masa corporal
 Crecen los pechos o mamas
 el cuerpo toma forma redondeada
 Las caderas ensanchan y se marca la
cintura
 Empieza parecer vello en el pubis y
en las axilas
 Aumenta la sudoración
 Se presenta la menstruación, la
menarquía.

 Inicia aproximadamente a los 12 o 14
años
 aumento de la talla
 desarrollo de la masa corporal
 la voz se hace más grave
 los hombros se ensancha
 la cintura se mantiene estrecha
 aparece el vello en el pubis y en las
axilas
 órganos sexuales externos aumentan
de tamaño, el pene se alarga y
engruesan, las bolsas del escroto se
desarrollan y los testículos aumentan
el volumen.
 Mayor secreción de la sudoración
 experimentan las primeras
eyaculaciones

 Cambios pubertales en ambos sexos:

 Desarrollo de glándulas sebáceas y sudoríparas.

 Se producen espinillas
 Se producen fantasías sexuales
 Pigmentación que contribuye a oscurecer pezones y genitales

 Caracteres sexuales

   Caracteres sexuales primarios

 Son aquellas estructuras que tienen que ver directamente con la

reproducción. Ejemplo: los testículos y los ovarios, decimos entonces que
estos caracteres están representados por los genitales u órganos sexuales.

   Caracteres sexuales secundarios

 Son exclusivos de cada sexo y no tiene nada que ver con la reproducción.
Éstos caracteres corresponden a los cambios corporales que se dan en el
organismo antes de alcanzar la etapa adulta.

 Ciclo menstrual: etapas, acción hormonal e importancia.

 Ciclo menstrual:

 Consiste en una serie de funciones que ocurren todos los meses a partir de
que la niña entre lo pubertad. Se inicia con la menstruación y termina el día
anterior a la próxima menstruación. Este ciclo ocurre gracias a la acción
hormonal. Cada ovario libera un óvulo al mes de forma alterna, luego ese óvulo
es expulsado hacia las trompas de Falopio donde inicia un recorrido hacia el
útero. Si el óvulo no es fecundado, es expulsado y se produce el sangrado,
dando inicio a un nuevo ciclo o periodo menstrual.

 Funciones del ciclo menstrual:

 Producir un óvulo maduro, de forma alterna, un mes en cada ovario.

 Cuando se realiza la ovulación, las hormonas actúan sobre el útero
preparándolo para albergar el óvulo fecundado.
 El óvulo dura alrededor de tres días para llegar a la matriz. Si al efectuar
este viaje por las trompas de Falopio, el óvulo no es fecundado por un
espermatozoide, el óvulo y el endometrio se destruyen dando origen a la
menstruación y se vuelve a iniciar el ciclo menstrual.

 Reproducción

 Reproducción: es el proceso de conservación de la especie, es una

característica fundamental de los seres vivos. Hace posible la perpetuación
de las especies. El proceso reproductivo puede darse de dos formas: sexual y
asexual.

 Reproducción Asexual:En este tipo de reproducción participan sólo un

progenitor. Se realiza mediante la mitosis, proceso encargado de producir
copias exactas del organismo que está sufriendo el proceso. Esta
reproducción ocurre en bacterias, algas, hongos, protozoarios y celenterados.
 Las células que participan de la mitosis se llaman células diploides o células
2n.

 Reproducción Sexual:La realización de gametos, células especializadas, que

tienen la mitad de cromosomas de la especie. Existen dos tipos de células: el
óvulo y el espermatozoide, los cuales se unen para formar el huevo fecundado
(cigoto). En este tipo de reproducción participan los dos sexos. En este tipo
de reproducción está ligada con la mitosis que permiten la recombinación
genética del engrosamiento de cromosomas homólogos. Es así que los gametos
que constituyen un mismo individuo son diferentes entre sí. Al unirse dos
gametos durante la fecundación, los hijos resultantes son células u
organismos distintos entre sí y de sus progenitores. La ventaja de esta
reproducción es que la descendencia adquiere mejores condiciones de
supervivencia.

 Fecundación:Unión de los gametos o células sexuales que forman una sola

célula llamada cigoto, la cual posee 46 cromosomas, en el caso de ser humano.

 Fecundación externa:La unión de las células sexuales será externamente en

el medio en el que se desenvuelven, por lo general el medio acuático. Este tipo
de fecundación la realizan la mayoría de los animales anfibios y peces.

 Fecundación interna:Ocurren la mayoría de las aves y mamíferos, los

gametos se unen dentro del cuerpo de la hembra. Poseen órganos o
pobladores adaptados para que ocurra adecuadamente su reproducción.

 Sistemas Reproductores

 Sistema reproductor masculino

 Está formado por:

1. testículos 6. glándulas de Littre

2. epidídimo 7. pene
3. vesículas seminales 8. conductos deferentes
4. próstata 9. uretra
5. glándulas de Cowper 10. escroto
 11.

12. Epidídimo: tubo largo y delgado, sirve de cámara de maduración de los

espermatozoides, por lo que se dice que el epidídimo es donde se almacena
los espermatozoides, este se extiende para arriba de los testículos.

13. Conducto deferente: conducen los espermatozoides del epidídimo hacia el

interior del abdomen.

14. Conductos eyaculadores: permite el paso los espermatozoides a la uretra.

15. Uretra: es el conducto que inicia en la vejiga urinaria y finaliza con el orificio
urinario, cuya función es conducir la orina y el semen.

16. Vesículas seminales: son dos pequeños tubos que producen el líquido seminal
que sirve de vehículo en los espermatozoides y también puede activarlos,
nutrirlos y protegerlos.

17. Próstata: es una glándula pequeña unido al cuello de la vejiga urinaria y a la

uretra. La función es producir el líquido prostático que ayuda en el
transporte de los espermatozoides (estimula la movilidad de estos).

18. Glándula de Cowper: proporciona el componente final seminal o espermático.

Funciones segregar un líquido lechoso, fluido y pegajoso como olor
característico que ayuda a neutralizar la acidez de la uretra.

19. Glándula de Littré: elabora un moco que facilita el deslizamiento de los

espermatozoides por la uretra.
20.Pene: tiene forma cilíndrica, está constituido por tejidos esponjosas que a
llenarse de sangre aumenta de tamaño su extremo distal recibe el nombre de
glande, en el que se encuentra el orificio de la uretra cubierto por el
prepucio. Entre el glande y la raíz del pene se localiza una parte llamada
cuerpo del pene, que comprende la mayor parte de este órgano. La respuesta
a estímulos recibidos puede producir la eyaculación, la cual es la expulsión de
semen o esperma por el orificio de la uretra. El semen se forma por las
secreciones de las glándulas seminales, próstata y los espermatozoides, su
tonalidad es blanquecina y su volumen promedio por eyaculación es de 2.5 a 3
cm³.

21. Testículos: glándulas formadores espermatozoides. Tienen forma ovoide, por

lo general el testículo izquierdo se encuentra un poco más abajo que el
derecho, su longitud es aproximadamente de 4 a 5 cm. Su peso oscila entre
20 y 25 gramos, se puede decir que son del tamaño de una nuez. Los
testículos están dentro de un repliegue cutáneo muscular llamado escroto,
presenta una envoltura blanca y tejido propio. Los testículos encuentran
formados de seis túnicas: escroto, el dartos, la túnica celulosa, la túnica
muscular, túnica fibrosa y túnica vaginal. El escroto es la piel de las bolsas, es
de color oscuro, extensible, con numerosos pliegues, está cubierto de bellos y
contiene glándulas sudoríparas y su gracias. El escroto mantiene a los
testículos a una temperatura inferior a la corporal, que posibilita la
producción de los espermatozoides. Éstos órganos están formados por
millares de tubos seminíferos que están arrollados en forma espiral, donde se
forman los espermatozoides. Entre estos tubos están las células de Leyding,
productores de testosterona. El varón segrega de 4 a 9 mg de testosterona.

22.

23. Hormonas
24.Las hormonas son sustancias químicas producidas por una glándula
determinada por una función específica. En los testículos se producen
andrógenos que es otra hormona sexual masculina. También se producen
pequeñas cantidades de estrógenos. La principal hormona masculina de la
testosterona.

25. Función de las hormonas sexuales masculinas:

 Favorecen el desarrollo de los órganos genitales.

 Conserva en buen estado los órganos genitales.
 Fijan la aparición de los caracteres genitales secundarios.
 Mantienen el deseo sexual.

26. Higiene de los órganos sexuales masculinos:

 Aseo corporal diario.

 Lavar diariamente con abundante agua y jabón, con el objetivo de eliminar
residuos de secreciones glandulares y así evitar infecciones.
 Se debe correr hacia atrás el prepucio para poder lavar y secar bien el
glande.
 Se debe evitar las visitas a las casas de prostitución.
 Tener buena alimentación, con productos necesarios para una dieta
equilibrada.
 Realizar ejercicios físicos.
 Evitar el consumo de alcohol, tabaco u otro tipo de drogas.

27. Sistema reproductor femenino

28.Está formado por:

1. Ovarios. 7. Labios mayores.

2. Trompas de Falopio. 8. Clítoris.
3. Útero o matriz. 9. Vestíbulo uretrovaginal.
4. Vagina. 10. Glándulas de Bartholín y Skene.
5. Vuelva. 11. Glándulas mamarias (órganos
6. Labios menores. anexos)
12. Órganos sexuales internos:

13.

14. Ovarios: poseen la finalidad de producir óvulos y son una importante glándula
endocrina. Tienen forma de almendra, de color rosado, con surcos de acuerdo
con el número de regulaciones. Están situados a cada lado de la cavidad
abdominal.

15. Trompas de Falopio: están cerca los ovarios. Por ellos viajan los óvulos y es
el lugar donde se lleva a cabo la fecundación. Es el sitio de la concepción y es
el transporte del embrión al endometrio.

16. Útero o matriz: órgano muscular hueco, elástico, mide de 7 a 8 cm, su peso
es de unos 50 a 70 gramos y puede llegar a pesar hasta 200 gramos. Se
encuentra en la pelvis, es móvil, delante de él está la vejiga, tiene forma de
pera invertida. Se divide en dos partes, una mayor llamada cuerpo en la que
desembocan los oviductos y otra parte inferior llamada cuerpo o cérvix.

17. Capas del útero:

 Peritoneo: membrana ser osa cubre el interior del vientre o útero.

 Miometrio: membrana que se contrae durante el parto para provocar la salida
del feto.
 Endometrio: tejido conjuntivo, el cual se prepara para anidar el óvulo cuando
secundado.
18. Vagina: tubo musculoso-membranoso, que se extiende desde el útero a la
vulva. Su función es recibir el pene, también el canal de salida del feto y
también funciona para la salida del flujo menstrual.

19. Órganos sexuales externos:

20.

21. Vulva: conjunto de órganos genitales externos de la mujer. Tiene forma

ovoide, limita por delante con la pared interior del abdomen hacia atrás del
periné y lateralmente por la cara interna los músculos.

22.Periné: piel que está entre el inicio de la vagina y el ano, es una zona donde el
tejido conectivo se condensa y da soporte a la vulva y el orificio del ano.

23.Labios mayores: son pliegues cutáneos anchos, cubiertos externamente de

bello, se unen por delante formando el monte de Venus, y se pierden dorsal
mente en la región anal.

24.Labios menores: pliegues que se encuentran dentro de los mayores, también

son llamados ninfas.

25.Clítoris: órgano sensible, sus tejidos forman la estructura eréctil. Es

básicamente un receptor y transformador del estímulo sexual.

26.Monte de Venus o pubis: parte superior de la vuelva de forma triangular, es

una zona de tejido grueso.
27.Vestíbulo uretrovaginal: Es el tejido que está interiormente en los labios
menores, comprende el introito vaginal, el orificio ureteral y los orificios de
salida de las glándulas de Bartholín y Skene.

28.Glándulas de Bartholín: son dos glándulas de tamaño de una semilla de frijol

que están ubicadas en el tercio posterior del introito vaginal y que secretan
mucus durante el acto sexual.

29.Glándula de Skene: cumple la misma función de las anteriores, son más

pequeñas y desembocan en el borde posterior del orificio ureteral.

30.Glándulas mamarias: son dos órganos glándula de situados en la región

pectoral. Están envueltas de un tejido adiposo. Durante el embarazo se inicia
la secreción de leche. Antes de segregar la leche se produce un líquido
nutritivo rico en vitaminas y defensas llamadas calostro.

31.

32.

33. Hormonas sexuales femeninas

34.Se les denomina estrógenos y progesterona, se producen los ovarios, otra

hormona es la prolactina.

35. Funciones:

 Progesterona: prepara el útero para albergar el cigoto, impiden la ovulación y

la menstruación durante el embarazo, es conocida como la hormona del
embarazo.
 Estrógenos: actúan en el desarrollo de los órganos genitales y propician las
características sexuales secundarias.
 Prolactina: estimula la formación de la leche.

36. Funciones del aparato reproductor femenino:

 Formación de gametos.
 Producción de hormonas sexuales.
 Alberga al nuevo ser.
 Producción de leche.
 Permitir el parto.

37. Higiene de los órganos sexuales femeninos:

 Aseo corporal diario.

 Debe lavarse varias veces al día durante la menstruación, inclusive después
de evacuar la orina.
 Tener buena alimentación, con productos necesarios para una dieta
equilibrada.
 Es preciso llevar un control durante el embarazo.
 Una manera de prevenir infecciones en limpiarse la vulva diariamente de
adelante hacia atrás.
 Realizar ejercicios físicos.
 Evitar el consumo de alcohol, tabaco u otros tipos de drogas.
 Se debe descansar ocho horas como promedio durante la noche el sueño es un
factor necesario para el funcionamiento sistema nervioso.

38. Células sexuales o gametos

39. El espermatozoide

40.Estas células móvil, rica en ADN, consta de: el acrosoma, la cabeza, el

segmento intermedio o cuello y la cola o flagelo. El espermatozoide posee 23
cromosomas.

41.

42. El óvulo

43.Es una célula redonda, 200,000 veces más grande que el espermatozoide, el
tamaño similar a la cabeza de un alfiler. El óvulo está rodeado por una
membrana transparente y elásticas que forma la zona pelúcida. En los
 mamíferos los óvulos están en el ovario dentro de una vesícula llamada
folículo de Graff que en determinado momento del ciclo menstrual se rompe
permitiendo la salida del óvulo.

44.

45. La gametogénesis

46.Este es el proceso mediante el cual se produce en los gametos. La formación

de espermatozoides se llama espermatogénesis, la formación de óvulos se
llama ovogénesis.

47.

48. Espermatogénesis:

49.En el testículo existe un epitelio de célula poco diferenciados, diploides,

llamadas espermatogonias.

1. Las espermatogonias se dividen y dando origen a unas células que crecen

considerablemente y que se llaman espermatocitos de primer orden.
2. Los espermatocitos de primer orden son células diploides, que sufre la
primera división meiótica. Y dan origen a dos espermatocitos de segundo
orden.
3. El espermatocitos de segundo orden sufre la segunda división meiótica y da
origen a cuatro espermátidas.
4. Las espermátidas son células diploides, aptas para convertirse en cuatro
espermatozoides.

50. Ovogénesis:

51. En el ovario existe una células sexuales primitivas llamadas ovogonias.

1. Las ovogonias se dividen repetidamente y dan origen a unas células llamadas
ovocitos de primer orden, que crecen mucho más que los espermatocitos de
primer orden.
2. Los ovocitos de primer orden (células diploides), sufren la primera división
meiótica y de ella resultan los ovocitos de segundo orden, estas células se
conoce como primer cuerpo polar.
3. El ovocito de segundo orden, sufre la segunda división meiótica, y da origen a
un óvulo inmaduro y otra célula pequeña, conocida como el segundo cuerpo
polar.
4. Ese óvulo inmaduro, madurará en un óvulo

52. Definiciones y conceptos importantes

53.Erección: ocurre cuando el pene está erguido (erecto). El pene aumenta su

volumen, se alarga, se endurece y el prepucio, desplegado, deja el glande al
descubierto. La erección tiene lugar al dilatarse las arterias del pene, los
cuerpos cavernosos, se llenan de sangre y una presión alta, con la que se
dilatan y comprimen las venas. La elección depende de un acto reflejo que
está en la médula espinal.

54.Impotencia: es la incapacidad de conseguir la relación genital debido a una

elección insuficiente del pene, y muchas veces se da la imposibilidad de
eyacular.

55.Eyaculación: es la salida de líquido seminal con su contenido espermatozoides,

se logra por estímulos táctiles del pene o por los estímulos tales como la
fricción del pene contra las paredes vaginales de la mujer.

56.Orgasmo: en la respuesta de profunda excitación que acompaña a la

eyaculación. Eyaculación sólo es una parte del orgasmo.

57.Copulación o coito: Este acto ocurre cuando el pene, en estado de erección

por el estímulo sexual, se introduce la vagina.

58. Fecundación

59.La fecundación humana es la unión de células sexuales femeninas y

masculinas, las cuales son haploides (n). Al unirse el óvulo y el
 espermatozoide, dan origen a la célula huevo o cigoto, uniendo 23
cromosomas del espermatozoide +23 cromosomas del óvulo, para formar un
cigoto con un total de 46 cromosomas. Inmediatamente después de la
fecundación se forma una barrera protectora alrededor del óvulo, que impide
la penetración de otros espermatozoides. La cola del espermatozoide queda
afuera.

60. Proceso de la fecundación

61. Después de la fecundación:

62.Después de 36 horas el cigoto o célula huevo sufre una división celular. Esa
forma va aumentando el número de células hasta formar un embrión. La
primera división del cigoto genera dos células, luego estas generan cuatro, las
cuatro generan ocho y así sucesivamente. A este proceso se le llama
segmentación. A las 60 horas ocurre la segunda edición y a las 72 horas,
ocurre la tercera edición y así sucesivamente.

63. El embarazo:

64.Es la gestación, es decir, el desarrollo embrionario del feto. En el ser

humano, tarda nueve meses, aproximadamente 266 días. Los tres primeros
meses son de mucha importancia, porque es precisamente aquí donde se
forma la mayoría de los órganos y sistemas del cuerpo.

65. Etapas del cigoto:

66.
  Mórula: su aspecto externo semejante a una mora. Está formada por células
llamadas blastómeros.
 Blástula: esfera celular con una cavidad grande y llena de líquido.
 Gástrula: esfera celular en la que se forma una depresión que se acentúa
paulatinamente, y su comunicación con el exterior se encierra poco la pared
externa se llama ectodermo y la interna endodermo. Una tercera capa celular
se forma entre las dos anteriores y se denomina mesodermo.

67.

68.En cada una de ellas se producen diferentes estructuras del cuerpo:

69. Ectodermo 70. Mesodermo 71. Endodermo

 Epidermis (piel)  Tejido conjuntivo de la  Descubrimiento del
 Pelo musculatura tubo digestivo desde la
 Mayor parte de los  Aparato excretor faringe hasta el recto,
cartílagos  Órganos sexuales de la tiroides y para
 Sistema nervioso  Sangre, vasos
tiroides de la tráquea
 Glándula hipofisiaria sanguíneos, corazón y
y el sistema
mayor vasos linfáticos
respiratorio
 Revestimiento de la
boca de la faringe
 Parte del
recubrimiento del
recto
 Médula suprarrenal
72.
73.Cuando el embrión pasa al útero se forma una membrana alrededor de la masa
de células, esta membrana se llama “membrana extraembrionaria”. Hay varios
membranas, entre estos tenemos:

 El corión: forma pequeñas proyecciones en forma de dedos, conocidas como

vellos coriónicos, éstos presentan enzimas que les permite hundirse en la
membrana uterina, para así poder quedar en estrecho contacto con los
capilares para poder alimentarse.
 El amnios: forma una cavidad alrededor del embrión en desarrollo, está llena
de líquido amniótico que protege el embrión contra lesiones y lo mantiene
húmedo.
 El saco vitelino: elegir en el ser humano es pequeña y proporciona alimento al
embrión.
 La alantoides: en el ser humano sólo se presenta por poco tiempo, pero en
aves y reptiles actúa como pulmón embrionario.

74.Al alojarse los vellos coriónico en la pared uterina, se desintegran los

capilares y forman vasos sanguíneos, lo que produce el intercambio de
alimentos y desechos entre la madre y el embrión. Estos vellos forman parte
de un órgano llamado placenta. Con el crecimiento, la unión entre el saco
vitelino se prolonga, formando el cordón umbilical. El embrión se une la
placenta por medio de dos arterias umbilicales, una vena umbilical y un
conducto alantoico.

75.
 76.

77. Desarrollo embrionario

78.Después de dos semanas el embrión ha desarrollado cerebro y corazón en la

tercera semana el feto tiene corazón que trabaja columna vertebral y piense
y sistema circulatorio, desarrolla ojos oídos y pulmones. Alrededor de los 24
días, los pulmones se encuentran en total desarrollo el corazón comienza
palpitar y la sangre circula través del cuerpo. Después de 30 días de
gestación, el embrión se asemeja a un pez, incluso posee una hendija de
respiración llamada arco bronquial. En la quinta semana el embrión desarrolla
pequeños órganos como la mandíbula. En el lapso de la sexta semana, ya se
han desarrollado por completo, la columna vertebral, las costillas, los dedos y
las fosas nasales, además se ha desarrollado el sistema nervioso y ondas
cerebrales. Se ve el cordón umbilical que conecta el embrión con la placenta.
En la séptima semana el embrión ha desarrollado branquias, vejiga, riñones,
lengua y laringe, los músculos empiezan a aparecer. En la octava semana el
embrión posee oídos, dedos en los pies y manos y todas las demás partes
importantes de su cuerpo están desarrollándose o ya se han desarrollado. En
la novena semana el feto puede sentir dolor, el sexo del embrión puede
identificarse. En la 10ª semana el feto desarrollen las huellas digitales y
empiezan a moverse por sí mismo. Ella 12ª semana el feto puede tragar y sus
riñones son capaces de formar orina. En la 14ª semana se desarrollan las
piernas completamente, puede patear, dormir y mover la cabeza. Hacia la 18ª
semana (aproximadamente la mitad de su desarrollo) el feto mide 15 cm de
 largo y es muy activo. Puede rasguñarse, chuparse, manotear y patalear. A
partir de aquí lo único que les resta es crecer.

79.

80. El parto

81. Es la salida del feto del vientre de la madre. Éste se inicia por las
contracciones de los músculos de las paredes del útero, las contracciones
aumentan al acercarse la hora del parto. Es contracciones rompen el saco
lleno de líquido amniótico, que ayudan a empujar el feto hacia el exterior. Al
mismo tiempo sucede la dilatación que es la abertura del cuello del útero.
Posteriormente al parto se presenta el periodo placentario que consiste en la
expulsión de la placenta. La hormona que estimula el parto se llama oxitocina,
que se encuentra en el lóbulo posterior de la hipófisis. Una vez que se ha
dado a luz, la glándula pituitaria de la madre aumenta la capacidad de la
prolactina que es la que produce la lactógena, la que a su vez permite la
producción de leche materna.

82.

83. Partos múltiples

84.Gemelos idénticos: se presentan cuando un solo óvulo es fecundado el cual al
inicio del desarrollo, se dividió en dos o más porciones independientes. Son
del mismo sexo y cuesta diferenciarlos.

85.Gemelos fraternos o Mellizos: la mayoría de los gemelos se forma debido a

la liberación simultánea de dos óvulos. Los gemelos fraternos pueden tener
sexo y características secundarias diferentes.

86.

87.Siameses: gemelos que comparten uno o más órganos.

88.

89. Lactancia

90.Es el período en el que el niño mama para obtener su alimentación fuera del
vientre de la madre. Las mamás estimulan cuando el recién nacido empieza a
succionar y comienza a bajar la leche. La primera secreción es amarillenta a
la que se le conoce como calostro, que es rico en anticuerpos, es de mucha
importancia para crear resistencias contra las enfermedades. El calostro
 desaparece dos o tres días después del parto. El periodo de lactancia abarca
como mínimo seis meses, como máximo dos años.

91. Tipos de lactancia:

 Lactancia natural: es cuando el niño se alimenta de la propia leche que

produce la madre.
 Lactancia artificial: es cuando el niño recibe leche de vaca, cabra, en polvo
(fórmula) u otro tipo.

92. Ventajas de la leche materna

 Es el alimento más nutritivo, contribuye al desarrollo y el crecimiento.

 Es mejor digerida por el inmaduro sistema digestivo del bebé, causa menos
cólicos y evita diarreas estreñimiento.
 Contiene anticuerpos y células vivas que proveen protección e inmunidad.
 Contienen proteínas únicas y ácidos grasos que estimulan el desarrollo del
cerebro.
 Disminuye el riesgo de alergias, como eczemas y asma.
 Minimiza afecciones de la piel y alergias al pañal.
 Está disponible constantemente, a la temperatura justa y no puede ser
contaminada.
 Menor riesgo de desnutrición, obesidad y enfermedades del corazón en la
adultez.

93. Ventajas de amamantar

 Se descarga oxitocina, la que hace que el útero se contraiga minimizando

sangrado, y llevando al útero más rápidamente su estado normal.
 Ayuda a volver al peso anterior al embarazo.
 Disminuye el riesgo de cáncer de mamas antes de la menopausia.

94.