¿Cuáles son los fines y los objetivos educativos que plantea el PEI?
Los fines y objetivos que plante sobre el PEI la institución educativa francisco
José de caldas es Contribuir con la inclusión y formación integral de los niños,
niñas, jóvenes y adultos de la comunidad Corozalera así como también la
formación integral de la población vulnerable y la población con características
disimeles, como una posibilidad de desarrollo humano y valor educativo; con el
fin de maximizar sus potencialidades, favoreciendo así sus condiciones de vida,
bienestrar y progreso, con su entorno familiar, a través de la cultura del
emprendimiento con el fin de liderar cambios significativos en pro de su
desarrollo, de su entorno inmediato y de la comunidad Planteando los
siguientes objetivos.
El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le
imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un
proceso de formación integral, física, moral, espiritual, social, afectiva,
ética, cívica y demás valores humanos.
La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a
la paz, a los principios democráticos, de convivencia, justicia,
solidaridad y equidad, así como el ejercicio a la tolerancia y de la
libertad.
La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que
los afectan en la vida económica, política, administrativa y cultural de la
nación, departamento, municipio y de la institución.
Promover y estimular el desarrollo de las competencias comunicativas
sociales y cognitivas a través de diversas estrategias pedagógicas y
metodológicas para la mejora del desempeño académico y socio
efectivo.
¿Cuáles son los fundamentos pedagógicos, filosóficos, socio
antropológico y psicológico?
Los fundamentos pedagógicos de la institución educativa francisco José de
caldas pretende desarrollar los niveles cognitivos y socio cognitivos que
permiten a los estudiantes alcanzar el conocimiento a nivel superior y a su vez
establecer relaciones interpersonales que apoyen el proceso de aprendizaje
que sea idóneas para construir conocimiento.
Fundamento filosóficos busca formar personas integrales a través de un
fuerte trabajo en valores como responsabilidad, respeto y autoestima en donde
intentaran perseverar en la construcción de una cultura mejor.
Fundamentos psicológicos: a través de las diversas funciones que realizan
los hemisferios del cerebro, se pretende buscar estrategias para aquellas
personas que aprenden de forma lineal o de forma divergente. Lo ideal es
consolidar las mejores formas de establecer el conocimiento.
Fundamentos sociológicos: La educación debe estar fundamentada en
algunos principios sociológicos para poder llegar con la teoría del conocimiento
al medio ambiente social que nos rodea. Estos principios deben ser la base
para construir un aprendizaje acerca de los conflictos y problemas sociales que
en la actualidad afectan a nuestro país, a nuestro departamento y a nuestro
Municipio Aquellos principios son confines con la ley general de educación y
son ejemplos: educar para la paz, valores humanos, capacidad para crear
relaciones interpersonales, educar para el cambio, conservación del medio
ambiente, formar para el respeto de la raza, formar para la educación sexual.
¿Qué plantea el PEI en cuanto a las características de su población
estudiantil y el contexto socio-cultural en el que está inserto? ¿Qué
estrategias o acciones se formulan para responder a esas
características?
El aspecto demográfico en la etapa diagnóstica, ha permitido determinar los
posibles ambientes que influyen sobre la Institución de manera directa y que
contribuyen o afectan el normal funcionamiento en una comunidad cuya
población es heterogénea, por la mezcla de costumbres, creencias y la
diversidad de culturas de los actores que se dejan ver en los actos comentados
de gran concentración como las fiestas religiosas y civiles. A continuación se
describen los las características más relevantes que inciden, de alguna
manera, sobre la Institución:-La encuesta aplicada por la Institución, en lo
referente al nivel de escolaridad de los padres de familia, indica que este es
medio-bajo, lo que impide su participación e interés por la educación de sus
hijos, ocupando un lugar secundario el crecimiento intelectual y las actividades
¿Cómo y en qué aspectos escolares participan los distintos estamentos
de la comunidad educativa?
Es importante señalar que los estamentos educativos en la I.E.D Francisco José
de caladas son el Consejo directivo, como máximo órgano administrativo. El
Consejo académico el cual analiza, programa y determina los lineamientos
para el mejoramiento de la calidad educativa. El Comité de convivencia,
encargado de analizar las situaciones de convivencia institucionales y crear
proyectos para apoyar a los estudiantes en su formación personal y social. El
Consejo de estudiantes, el Consejo de Padres y el Comité de padres de familia
quienes participan con sus representantes en los estamentos de mayor
jerarquía institucional.
¿Qué proyectos transversales de área están formulados en el PEI y
cuáles se desarrollan en la práctica?
Aunque señalados en forma sucinta en el PEI, de la Institución Educativa
Francisco José de caldas ejecuta los proyectos transversales establecidos en
las políticas educativas de la institución, los cuales se insertan en los planes de
área y planes de aula de manera más rigurosa a través de rutas pedagógicas
que son ajustadas a las necesidades de los grupos y de cada asignatura ya sea
moral, social o intelectual para así tener un ambiente educativo basado
valores para sí poder fomentar y contribuir a una educación integral para un
futuro mejor.
¿Cómo está organizado el currículo?
Al proceso de diseño y práctica de la estructura curricular se sustenta en el
desarrollo del ser humano, en la consolidación de saberes, valores, afectos,
ideas, aspiraciones y acciones hacia la identidad cultural, institucional,
regional, y nacional, los fines de la educación, los lineamientos e indicadores
curriculares y los propósitos definidos por la comunidad educativa en el PEI
Apunta a las necesidades y desarrollo integral del educando.
Capacita al estudiante para aprender y ser capaz de resolver problemas.
Aplica procesos continuos.
El currículo es abierto, flexible y cambiante de acuerdo con las
condiciones ambientales y sociales Del medio donde se implementa .
¿Qué criterios plantea para posibilitar la flexibilidad curricular?
Para el centro Educativo es importante el estudiante el cual está dispuesto a
ejercer unos cambios, para modificar o mejorar cualquier aspecto se debe
hacer buscando siempre la educación integral como: discapacidades físicas, así
como de aprendizaje multicultural, valores éticos, deportes, etc.
Link
https://nanopdf.com/download/acuerdo-institucional-institucion-educativa-
francisco-jose_pdf
