Competencias del estudiante de contaduría pública de Norte de Santander

frente a los retos de la internacionalización de la profesión

Competencies of the public accounting student of Norte de Santander in the face of the
challenges of the internationalization of the profession
1. Sammy Sebastiàn Buenaño Perilla 1223671
2. Sharon Julieth Lizcano Uribe 1223669
3. Docente Orientador: Marling Carolina Cordero Díaz
Resumen

A medida que avanza el tiempo, la profesión del contador público ha venido en una constante evolución, la cual
busca la internacionalización de la profesión, esto ha traído consigo algunos inconvenientes, como la falta de interés
por parte de los estudiantes en actualizarse a las nuevas normas o de los mismos profesionales del área, por ende, es
trabajo de todos enfocarse y adquirir las competencias necesarias para enfrentar esta internacionalización de la
profesión.

La importancia del trabajo es argumentar y demostrar las diferentes competencias que los estudiantes, docentes y
profesionales de contaduría pública deben tener, para lograr tener un nivel competitivo no solo a nivel nacional sino
también poder competir en un mercado internacional.

Palabras Claves: Competencias, internacionalización, retos, NIIF

Abstract

As time progresses, the profession of public accountant has been in a constant evolution, which seeks the
internationalization of the profession, this has brought with it some disadvantages, such as the lack of interest on the
part of students in updating themselves to the new standards or the professionals in the area themselves, Therefore, it
is everyone’s job to focus and acquire the skills necessary to face this internationalization of the profession.

The importance of the work is to argue and demonstrate the different competencies that students, teachers and
public accountants should have, to achieve a competitive level not only at national level but also to be able to
compete in an international market.

Keywords: Competencies, internationalization, challenges, IFRS

Introducción
El presente ensayo tiene como objetivo analizar las diferentes competencias que debe tener el
contador público para enfrentar los nuevos retas que han traído consigo las normas
internacionales de información financiera (NIIF), para esto se realizó una búsqueda de diferentes
literaturas concernientes a los retos que los contadores enfrentan ante esta globalización de la
profesión, se dieron algunos supuestos, como que muchos estudiantes no se interesan demasiado
en las nuevas normas de información financiera, o simplemente no les llama la atención, o que a
los docentes les da miedo interpretar las normas de información financiera ya que al ser tan
complicadas, pueden llegar a interpretarlas de una manera incorrecta.
La investigación es enfocada en varios aspectos, como el perfil que debe tener el contador
para lograr competir en los mercados internacionales. Otro aspecto en el cual se enfoco es en el
que si las IES están realmente bien preparadas para enfrentar estos retos de la
internacionalización, y si es así, cual es la metodología que la universidad opto para la enseñanza
de sus estudiantes.
Desarrollo
Para empezar debemos tener muy en claro que son las competencias en un profesional, es decir
las competencias profesionales, las cuales se pueden definir como:

“La competencia profesional es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que

permitan el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el
empleo, consigue la mejora de dicho ejercicio profesional y obtiene como resultado un aumento
en la calidad del desempeño profesional en líneas generales. En este concepto podemos resaltar
la visión de conjunto de los conocimientos, habilidades y actitudes, mostrando una
interdependencia, combinación de ellos, y no como características aisladas.” [ CITATION Sul11 \l
9226 ] para otros autores se pueden definir como:

“La competencia profesional es una configuración psicológica compleja que integra en su

estructura y funcionamiento formaciones motivacionales, cognitivas y recursos personológicos
que se manifiestan en la calidad de la actuación profesional del sujeto, y que garantiza un
desempeño profesional responsable y eficiente.” [ CITATION Mau \l 9226 ]

Por consecuente ya sabiendo que son las competencias profesionales, podemos dar paso a
identificar cuales competencias debe tener el contador, docente contador o estudiante de
contaduría, se dice que “frente a los nuevos retos el contador debe tener competencias como la
flexibilidad, la aceptación de nuevos retos, el óptimo manejo de software contables, alto
conocimiento en las diferentes áreas de la contabilidad, para poder asumir de una manera
correcta los nuevos retos que traen consigo las NIIF, si el contador consigue tener estas
competencias y más, deberá poder desarrollar las siguientes actividades:

 El contador registra y cuantifica monetariamente todos los actos económicos de los entes
económicos de manera sistemática
 Los estados financieros se afectan por fenómenos económicos (inflación, devaluación,
impuestos, etc.).
 El contador debe conocer la relación delos factores económicos (tierra, capital y trabajo).
 La contaduría permite el conocimiento de la situación real de la empresa” [ CITATION Mau08 \l
9226 ]

Con las NIIF se ha venido globalizando el idioma contable, para que todo contador pueda
desempeñarse en cualquier parte del mundo, pero esto ha traído consigo muchos retos para los contadores
y docentes, para tratar de adaptarse a estas normas, y no solo ha traído dificultades para ellos sino
también para los Estados, ya que volver las NIIF obligatorias, que sería lo ideal, el Estado perdería
poderes sobre ciertas cosas, un autor dice lo siguiente: “ Si las NIIF se hicieran obligatorias en tal país,
los beneficios cambiarían y, por lo tanto, también los impuestos. Además, cuando el IASB
enmiende o añada una norma en el futuro, tendrá un impacto en los beneficios de nuevo. El país
perdería el control de su régimen fiscal. Si las NIIF se hicieran voluntarias, aparecería un
problema adicional: las compañías podrían elegir sus rentas imponibles.” [ CITATION Cri07 \l 9226 ]

Para algunos autores las competencias que tenga el contador público lo ayudara a adaptarse de una
manera más rápida y eficiente a estos nuevos retos, para algunos autores esta adaptabilidad de interpretar
las NIIF se define como:

“Es de resaltar lo esencial que es la aplicabilidad de una contabilidad internacional en la

información financiera, pues su homologación (que no significa igualdad sino compatibilidad y
aceptabilidad) de las normativas contables permite que haya una comparabilidad de la
información financiera para la toma de decisiones, no solo entre diferentes períodos de una
misma empresa sino lo más importante, entre distintas empresas en los mismos períodos, pero en
lugares distintos. Por lo tanto, el objetivo de llevar una contabilidad internacional es reducir las
diferencias en las prácticas contables a través del mundo para lograr compatibilidad y
comparabilidad.” [ CITATION Yos \l 9226 ]

Enfocándonos por esta parte en las IES (Instituciones de Educación Superior), están obligadas
a preparar contadores con las competencias necesarias para afrontar los retos del mundo laboral,
por ende estas deben capacitar no solo a los estudiantes, sino también a los docentes, pero se han
venido presentado problemas en la docencia, ya que las NIIF son algo complicadas, un autor
define esta problemática como:

“Se encontró que el proceso de enseñanza de contabilidad internacional, no ha establecido una

metodología que sirva como soporte o base para los docentes de las universidades, por ende cada
docente enseña a su manera según sus experiencias, muchas veces ignorando las
recomendaciones emitidas por el IASB” [ CITATION Mil \l 9226 ]

Se dice que hay dos labores importantes en estos retos las cuales son:

“Dos labores hay que llevar a cabo, y de cuyos resultados depende la constitución definitiva
de un desarrollo educativo permanente. En primer lugar, se debe penetrar hasta las raíces de la
formación... La formación de los líderes... tiene la prioridad en este momento. La segunda labor
consiste en la experimentación y la investigación... pues tenemos que ser capaces de hacer
transformaciones continuamente a base de investigación” [ CITATION Cor \l 9226 ]

Las IES deben fomentar la participación de sus docentes y estudiantes en actividades

competentes que aumenten sus capacidades, como actividades de investigación entre otras, se
dice que:

“Evidentemente, una transformación de paradigmas requiere una mayor integración entre los
centros educativos y la comunidad para que puedan actuar en aras del beneficio económico y
social, toda vez que ambos entes constituyen los agentes de cambio dentro de esta realidad que
se presenta compleja, puesto que proporciona múltiples retos. Por supuesto que en este contexto
el Contador Público debe participar con competencias técnicas que le permitan ofrecer servicios
de investigación y asesoría a la industria y al comercio de la zona y del país en general, los
cuales, incluso, podrían ampliarse al ámbito internacional.” [ CITATION Bas03 \l 9226 ]

En Colombia las NIIF se adoptaron con la ley 1314 del 2009 la cual regula los principios de
estas, se adoptaron debido a la necesidad de internacionalizarse junto a otros países, dando
oportunidades laborales al contador màs amplias, para un autor esta adopción se debió a:
 “Colombia ha empezado poco a poco a ser partícipe de éste fenómeno de armonización,
gracias a todos los proyectos realizados y planeados para el crecimiento de la economía y por
ende el desarrollo del país. Sin embargo, Colombia ha estado configurada en cuanto a regulación
por estándares de manejo muy diferentes a los internacionales, lo que le impide una eficaz
relación con los países en los cuales adelanta negocios. Tales razones son la causa para que en
Colombia surja la necesidad de una comunicación con el mundo, si lo que verdaderamente
quiere y le interesa es entrar en forma a los mercados, así mismo competir y por qué no, ser
acreedor de proyectos a nivel de inversión extranjera que busquen en Colombia su potencial y
ayuden asimismo al mejoramiento del país.” [ CITATION Jul11 \l 9226 ]

“Los cambios que han traído los avances en la contaduría pública afectan no solo al orden
normativo técnico, sino que impactan la formación, el ejercicio y las prácticas contables
colombianas, ya que afecta a temas como el reconocimiento, la relevación y la valoración se
hacen críticos en este contexto, por lo cual se requieren profesionales competentes, con dominios
de temas contables” [ CITATION Die1 \l 9226 ]

“Con las NIIF se clasifican las empresas en tres grandes grupos, esta clasificación a incidido
en efectos financieros y no financieros. En Colombia las NIIF se adoptaron gracias a la ley 1314
donde se fijan procedimientos para la convergencia hacia estándares internacionales de
contabilidad, las IES pertenecen al grupo dos, y aunque superen los activos y empleados, siguen
siendo una entidad que no tienen interés público” [ CITATION Rut1 \l 9226 ]

Los contadores deben tener una responsabilidad social en la empresa o en el área donde se
desempeñen, por ende se define la responsabilidad social del contador de la siguiente manera:

“se puede inferir la responsabilidad social que tiene cada profesional por el sólo hecho de
serlo. Posteriormente, se define el término de ética para concluir que ella es importante no sólo
para el profesional, sino para todas las personas de la sociedad, y que por lo tanto, es
imprescindible que el profesional tenga una buena educación, la cual, además, de los
conocimientos científicos y técnicos propios de cada saber, debe involucrar una formación en
valores que le ayude a sortear todas las vicisitudes que debe afrontar a diario en su quehacer
profesional. Finalmente, se aplican los conceptos de responsabilidad social, ética, ética
profesional y código de ética a la profesión de la contaduría pública.” [ CITATION Alv02 \l 9226 ]
 [ CITATION Car1
\l 9226 ]

[ CITATION Her \l 9226 ]

En lo anterior se dio a conocer las competencias y habilidad que debe tener un contador
público para llamarlo un profesional competente, por en un contador con estas cualidades debe
ser capaz de competir no solo en los mercados locales, sino poder estar al nivel de poder
competir internacionalmente.

“Con la internacionalización de nuestra carrera, los contadores ya no solo podemos quedarnos

con un título y para demostrar que podemos ser capaces los nuevos retos que trae la
globalización de la contaduría, los contadores se están formando cada días más con:

 Un título profesional
 Un periodo de experiencia practica
  Una especialización
 Un examen de competencias
 Educación continuada “ [ CITATION Leo \l 9226 ]

Muchos autores dicen que la ética es una competencia que no se logra adquirir con facilidad,
ya que más que ser una competencia es una cualidad de la persona, que no se adquiere fácilmente
estudiando o leyendo, tiene que venir desde un proceso pasado, donde toda su vida haya vivido
bajo valores de una familia que se los pudiera brindar.

“Actualmente, la ética profesional adquiere un importancia relevante en función de

determinados valores asumidos, aceptándose que la ética hay que pensarla en la relación dada
entre la conducta y el concepto de valor, puesto que la necesidad de la ética en la sociedad es tan
importante, que muchos valores comunes se incluyen en leyes para permitir que la sociedad
funcione en forma ordenada. De tal manera que se concluye que toda persona tiene un conjunto
de valores, aun cuando puede que hayan sido considerados o no en forma explícita, tal como lo
expresan los códigos de ética para grupos de profesionales como los Contadores Públicos y los
códigos de conducta en organizaciones individuales. Ya que los contadores públicos deben
establecer conductas éticas inviolables, en cuanto a su actuación profesional, es deber obligatorio
para el contador evitar incurrir en faltas tales como: el encubrimiento de hechos que lleven a
conclusiones equivocas ante cualquier caso o circunstancia” [ CITATION Jan \l 9226 ]

“El comportamiento moral se inicia con los principios y valores inculcados por la familia: es
allí donde la personalidad del futuro profesional se desarrolla; más adelante éste debe
complementarlos aplicando lo establecido en el Código de ética para llegar a ser un profesional
íntegro; pero, en algunas ocasiones, la falta de conocimiento de la norma, lleva al contador a
incurrir en acciones indebidas. De esta manera, la ética profesional es parte esencial en el
desarrollo íntegro del Contador público, siendo instrumento de garantía para los usuarios de la
información financiera.” [ CITATION Die2 \l 9226 ]

De no seguir los principios establecidos el contador estaría faltando a su profesión y hacia sí

mismo como persona, que quiere decir esto, que si un contador comete actos ilícitos, nunca tuvo
sus principios y competencias claras, esto trae consigo unas consecuencias

“todo fraude conlleva consecuencias administrativas y financieras negativas a un ente

económico, pero el fraude como el conjunto de actividades ilícitas, comprende la manipulación,
falsificación y alteración de documentos, el uso indebido de recursos, el registro de transacciones
sin sustentación o argumento justo, la aplicación indebida de las políticas contables internas.El
fraude, debe ser comprendido bajo las siguientes situaciones: Generalmente, es en el área
administrativa donde se generan la mayor parte de actividades fraudulentas, teniendo en cuenta
escándalos financieros como Enron, Parmalat y WorldCom a nivel internacional y, a nivel
nacional, el caso Banco del Pacífico y Foncolpuertos entre otros, donde los administradores,
gerentes y personal del área estratégica están directamente implicados en fraudes y hechos
ilícitos, bajo objetivos e intereses individuales.” [CITATION Car2 \l 9226 ]

Como se ha venido diciendo el contador público tiene el papel principal ante las NIIF, y que
este debe estar preparado para afrontarlas, por eso se dice que:

“Con el inicio de la aplicación de las NIIF en Colombia se debe evidenciar el papel del
Contador Público, frente al proceso de convergencia con normas colombianas y de acuerdo con
lo que se estipula la Ley 1314 de 2009; es necesario analizar inicialmente la importancia que
tiene éste profesional en el contexto de la economía colombiana, donde su gestión lo posiciona
como un referente de calidad para controlar el desarrollo de los procesos implícitos en las
organizaciones empresariales y en los contextos nacional e internacional.” [ CITATION Luz14 \l 9226
]

Con todo lo anterior pasamos a preguntarnos las IES y los profesionales están listos para
afrontar los nuevos retos que trae esta rápida globalización de la profesión contable, un autor se
refiere a esto de la siguiente manera:

“Las debilidades presentes en la Educación Contable tradicional es evidente en los

planes de formaciones que vienen o venían impartiendo algunas universidades, es
notable la rigidez curricular, es decir falta de adecuada flexibilidad, exceso de
asignaturas, alta intensidad horaria, inexistencia de mecanismos de evaluación y
actualización curricular, falta de confrontación nacional e internacional de los contenidos,
limitaciones en la enseñanza de un segundo idioma y una exagerada duración de los ciclos de
estudios”[ CITATION Jai \l 9226 ]

“La International Federation of Accountants (IFAC) tiene la misión de desarrollar y

engrandecer la profesión contable buscando la prestación de servicios de alta calidad
relacionados con el interés público. De manera que el contador actual además de tener
habilidades y conocimientos contables sea emprendedor, analista financiero,
competidor, analista de mercados, buen comunicador, negociador capaz, especialista en
relaciones públicas y buen administrador” [ CITATION Mar \l 9226 ]

La contaduría pública como carrera ha alcanzado un status social muy alto, lo cual la ha
convertido por decirlo así en uno de los pilares más llamativos para los estudiantes.

“Hoy la formación del contador público orienta el interés de las comunidades

académicas nacionales e internacionales. La búsqueda de la calidad y la
globalización de los conocimientos han transformado los enfoques de la educación en los cuales
el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje y no un depósito de
conocimientos, muchos de los cuales se tornan obsoletos rápidamente”[ CITATION Mar1 \l
9226 ]
 “Entonces se puede decir, que se hace necesario un interés real por parte de las
universidades del país, por estar totalmente actualizadas y a la vanguardia, por así decirlo, en
materia educativa teniendo en cuenta los grandes y significativos cambios que está
viviendo la educación superior en los diferentes países del mundo, especialmente en
América Latina, para con ello poder brindarle no solo a sus profesionales, sino al mercado
laboral, unos Contadores capacitados y competitivos para poder desarrollarse como tal en
un ámbito laboral más allá de sus fronteras” [CITATION Lui \l 9226 ]

“La globalización e internacionalización1han traído ciertos cambios a la sociedad y entre

ellos los relativos a los procesos formativos, particularmente a la educación contable. Esto obliga
a las instituciones de educación superior a tomar ciertas medidas, como la modificación de sus
proyectos educativos institucionales.” [ CITATION Cla09 \l 9226 ]

“Todo lo anterior sin duda afecta el fondo y la forma de la información financiera, creando la
necesidad de entender la esencia de las Normas Internacionales de Información Financiera –
NIIF para comprender la mejora sobre la información financiera que impacta a las diversas áreas
de la organización, como también afecta a los distintos usuarios interesados.” [CITATION Lad \l
9226 ]

“La discusión acerca de los Estándares Internacionales Contables ha estado enmarcada en una
serie de factores como son las posiciones a favor y en contra, por tanto la Profesión Contable, se
ve ampliamente afectada e implicada en el nuevo escenario internacional de los negocios,
requiriendo una constante revisión y análisis tanto de forma como de fondo. Dentro de los
aspectos sujetos a revisión se encuentran problemas en la formación profesional de los
Contadores Públicos, reflejados en las relaciones de las estructuras sociales, el papel de los
sectores económicos, los requerimientos del medio laboral, las políticas ideológicas, la estrecha
relación entre los modelos pedagógicos y estrategias educativas usadas en la educación superior.
Aunque pueda parecer que el tema del perfil y formación del Contador Público está muy
manejado, de afirma que éstos al igual que el currículo deben estar en constante innovación.
Comenzando por la revisión de los planes de estudios, donde las temáticas de consideración son
la interdisciplinariedad del profesional, su ética, competencias, destrezas y habilidades,
enmarcadas en la era del capital intelectual y la sociedad del conocimiento, desde los cuales
pretende esta investigación dar cuenta de la relación entre la dinámica de la disciplina contable,
el cómo se educa y se forma a personas en aspectos contables, para su competitividad ante un
mundo globalizado.” [ CITATION Nan18 \l 9226 ]
Faltas más Frecuentes Cometidas por los Contadores [ CITATION Glo \l 9226 ]

CONCLUSIONES

A lo largo de la investigación y consulta de la información llegamos a las conclusiones que un

contador público debe buscar siempre la actualización, debe estar estudiando constantemente, ya
que la contaduría y en especial las NIIF se van actualizando a una medida de tiempo muy rápida,
para cumplir con estos estándares, el contador debe tener consigo unas ciertas competencias, que
lo ayuden a lograr adaptarse de una manera más eficiente a los nuevos retos que trae consigo la
globalización de la profesión contable, competencias como el manejo de varios software de
contabilidad, la actitud de trabajo, la ética profesional, la integridad como profesional, son
algunas de las competencias claves que el contador debe manejar para confrontar los nuevos
retos.

Las personas involucradas en el mundo de la contaduría deben preparase de una manera

continua para esta nueva internacionalización, se mencionó que una de las principales
competencias que el contador debe tener es la ética profesional, ya que de esta competencia es
donde se empieza las otras, y que esta se adquiere es desde la formación como persona, no es
algo que se pueda dar en una materia. Si el contador tiene bien claro sus principios y su ética este
jamás se prestara para actos ilícitos, lo cual lo hará un contador integro.
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