ACTIVIDADES DE FILOSOFÍA

GRADO SEXTO

El indicador 1.3 se evaluará con el presente taller, que tiene el propósito de repasar conceptos
vistos en clase y preparaste para la evaluación bimestral. Notarás que el primer punto lo
adelantamos en clase y que los siguientes son tomas del módulo. Además, adjunto un taller
opcional, para aquellos que van regular en la asignatura. También, debes completar la rúbrica de
autoevaluación. Al finalizar, comparto algunos recursos para estudiar el tema y repasar.

Este taller lo deben contestar en este archivo y enviarme por el módulo de TAREAS de la
plataforma SABERES a más tardar el día viernes 20 de Marzo a las 11:00pm.

TALLER
INDICADOR 1.3

NOMBRE ESTUDIANTE: Santiago Andres Totena Cabanzo

CURSO: 605

1. Lee sobre el SER de Parménides, ayúdate con tu cuaderno, el módulo y videos y

completa el siguiente cuadro:

EL SER DE PARMÉNIDES ES: PORQUE:

Porque Parménides explica que el SER es todo
Único lo que existe en el universo y no podría haber
algo diferente al SER.
Inmutable La forma de pensar de las personas
No puede cambiar porque si cambia deja de
Inmóvil
ser
Inengendrado No nació y no nacerá
Imperecedero No puede ser visible
Intemporal
Indivisible No se puede ver

2. Lee las siguientes definiciones y completa el cuadro con el concepto o término

adecuado (puedes guiarte con el crucigrama del módulo):

DEFINICIÓN CONCEPTO
Pre-Socratic who believes that nothing can
Parménides
come from nothing
Place of birth of philosophy Mileto

1
Step with which philosophy is founded Filosofia presocratica
Logos Razon de la capacidad humana
Pre-Socratic whose position is opposite to that
Heraclito
of Parmenides
Origin Asombro
Pre-Socratic who believe that the universe was
Parmenides, Heraclito
created from many elements
First philosopher, whose arche was water Tales De Mileto
The universe Presocraticos
First philosophers, naturalist or physicalist
Anaxagoras, Empedocles
philosophers
Philosophy developed by the pre-Socratics La Natural
Pre-Socratic who believe that the universe was
Parmenides , Democrito
created from a single element
All that exists Arje

3. Lee los siguientes fragmentos de presocráticos e identifica a cuál presocrático

pertenece el fragmento y de qué arjé nos están hablando:

a) “Lo mismo es vida y muerte, velar y dormir, juventud y vejez; aquellas cosas se
cambian en éstas y éstas en aquellas”

Presocrático: Heráclito.
Arjé: el movimiento eterno.

b) “Por convención son lo dulce y lo amargo, lo calien-te y lo frío, por convención es

el color; de verdad existen los átomos y el vacío”
Idea principal: conocimiento que todo va en constante cambio
Presocrático: Democrito
Arjé:Elemento que forma la realidad

c) “Lo que puede pensarse es sólo el pensamiento de que es. Pues no hallarás el
pensamiento sin lo ente, en cuya relación es expresado; pues el Hado lo ha
encadenado para que sea entero e inmóvil. Por tanto, todas las cosas son meros
nombres que los mortales pusieron convencidos de que son verdaderos, nacer y
morir, ser y no-ser, cambio de lugar y variación de color resplandeciente.”

Presocrático: Parmenides
Arjé: el principio estatico

2
d) “Puesto que los números son, por naturaleza, los primeros de estos principios y
en los números creían contemplar muchas semejanzas con los seres existen-tes
y con los que están en período de formación”

Presocrático: Pitagoras
Arjé: Naturaleza cualitativa no solo cuantitativa

e) “Dios es día-noche, invierno-verano, guerra-paz, hartura-hambre (todos los

opuestos, éste es su significado); cambia con el fuego, al que, cuando se mezcla
con perfumes, se denomina de acuerdo con la fragancia de cada uno de ellos.”

Presocrático:
Arjé:

f) “Existen cuatro elementos materiales: Agua, Fuego, Aire, Tierra, todos eternos
que aumentan y decrecen mediante la mezcla y la separación; pero sus
auténticos principios, los que imparten el movimiento a aquellos, son el 
Amor y la Discordia”

Presocrático: Heraclito
Arjé: Principio estatico

g) “Dice que la naturaleza sustante (primera) es infinita y que se multiplica en

sustancias por rarefacción y condensación. Cuando se hace sutil se convierte en
fuego; y cuando se condensa, en viento; después en nubes; después
condensándose más en agua; luego en tierra; después se producen los demás
seres a partir de ese principio”

Presocrático: Empedocles
Arjé: Elementos en constante cambio

ACTIVIDAD DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN (OPCIONAL)

1. Realiza la siguiente lectura: https://www.hiru.eus/es/filosofia/los-filosofos-presocraticos

2. Ayúdate con los videos vistos en clase: https://www.youtube.com/watch?
v=TBvE6_Vto7A&t=18s y https://www.youtube.com/watch?v=jvRHC_s3CJs
3. Completa el siguiente cuadro, donde resumas las teorías de los nueve filósofos griegos
presocráticos vistos en clase, acerca del origen y el fundamento de la filosofía. Sigue el
ejemplo:

PRESOCRÁTICO ARJÉ PORQUE…

Los seres vivos necesitan de la humedad y el
Tales de Mileto El agua
agua para vivir.

3
 Anaximandro Apeiron Sin la duda no hay respuesta.
Por qué él pensaba que sin el aire no había
Anaxímenes Aire
nada.
Él decía que las matemáticas eran parte de
Pitágoras Numero
todo.
Por qué él decía que todo había sido hecho
Heráclito Fuego
de fuego.
Parménides El ser Porque todo era infinito
Cada cosa se convierte en uno de los 4
Empédocles 4 elementos
elementos
Anaxágoras Semillas Todo crecía según el cuidado que tenia
Demócrito atomos Todo nacía desde el átomo

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN
INDICADOR 1.6

A continuación, debes hacer un ejercicio de reflexión y autoevaluación, de introspección y

evaluarte a ti mismo: tu compromiso con la asignatura de filosofía, tu esfuerzo por aprender, tu
actitud en clase, tu trabajo autónomo, tu respeto. Debes evaluarte de 1 a 5.

ACTITUD ASPECTO VALORACIÓN

Presentación personal 5

Acata normas de convivencia, respeta a

5
los miembros de la comunidad
DISPOSICIÓN DE
TRABAJO Trabajo en Equipo 5
Cuidado del entorno 5

Es propositivo: participa en clase con

aportes significativos a los temas y 4
COMPROMIS actividades propuestas
O
Trabajo autónomo 4

Puntualidad en todas las clases y

5
actividades de la asignatura
RESPONSABILIDAD
Seguimiento de instrucciones 5

Entrega oportuna de trabajos, tareas y

4
material solicitado

Justificación de ausencias en forma 5

4
 oportuna

VALORACION TOTAL
4.7
(Autoevaluación realizada por el estudiante)

RECURSOS VIRTUALES PARA REPASAR y PROFUNDIZAR LOS TEMAS VISTOS

 Video sobre el origen de la filosofía

https://www.youtube.com/watch?v=flOJubw6SG0
 Video sobre la filosofía presocrática
https://www.youtube.com/watch?v=TBvE6_Vto7A
 Video sobre las posturas de Heráclito y Parménides
https://www.youtube.com/watch?v=g8Iyooy_7dU
 Lectura para profundizar en los presocráticos
https://www.nodo50.org/filosofem/spip.php?article26
 Filósofos presocráticos
https://www.hiru.eus/es/filosofia/los-filosofos-presocraticos
 Página con ejercicios online sobre presocráticos
http://www.bipedosimplumes.es/FILO-II/ejerfilo2/actipreso/presoejer.htm
 Diccionario de filosofía
http://www.filosofia.net/materiales/rec/glosario.htm