Informe: Encuesta sobre buenas

prácticas medioambientales
Tabla de contenidos
s
Introducción................................................................................................
................................ ...................................... 2
Resultados de la encuesta ................................................................
.............................................. 2
¿Qué medida medioambiental de las aplicadas hasta la fecha quisieras resaltar
por su buen o mal resultado?................................................................
................................................. 5
¿Se te ocurre alguna medida nueva que pudiéramos aplicar en nuestra Unidad
Funcional? ................................................................................................
................................ ............................................. 6
Conclusiones ................................................................................................
................................ .................................... 7
Actuaciones ................................................................................................
................................ ...................................... 8

Informe: Encuesta sobre buenas prácticas medioambientales 1

Introducción
Para conocer el seguimiento que el personal de EVLT (Enseñanza Virtual y
Laboratorios Tecnológicos) realiza de las recomendaciones recogidas en el “Manual
de buenas prácticas medioambientales”, se ha realizado una encuesta en el mes de
junio.
io. En este informe se exponen:

• Los
os gráficos que muestran los resultados de la encuesta.
• Los comentarios
rios y sugerencias del personal.
• Las
as conclusiones que el grupo de trabajo de Gestión Medioambiental ha
obtenido del análisis de los dos puntos anteriores.
anteriores
• Las
as medidas que el grupo de trabajo debe promover para mejorar las buenas
prácticas
cas medioambientales en el Servicio.

Resultados de la encuesta

La Unidad Funcional cuenta con un Plan de Gestión Medioambiental que integra

distintas medidas y recomendaciones. Señala el grado de conformidad con estas
afirmaciones:

1. Conozco el Plan de Gestión Medioambiental de EVLT.

EVLT
2. Visito el espacio creado en nuestra página web.
web
3. En mi puesto de trabajo están visibles las recomendaciones medioambientales.
medioambientales
4. En mi puesto de trabajo están visibles las recomendaciones de eficiencia
energética.

Informe: Encuesta sobre buenas prácticas medioambientales 2

En relación a tus hábitos de consumo,
consumo, señala el grado de conformidad con estas
afirmaciones:

1. Utilizo habitualmente
ualmente el escáner en sustitución de la documentación en papel.
2. Imprimo siempre que puedo a doble cara.
3. En mi puesto de trabajo se reutiliza con frecuencia el papel depositado en la
bandeja de papel usado.
4. Utilizo los Puntos Limpios de los centros (reciclado
(reciclado de papel, vidrio, plástico,
residuos orgánicos y pilas).
5. Si tengo que utilizar pilas en mi puesto de trabajo, opto por usar pilas
recargables.

En relación al consumo energético,

energético, señala el grado de conformidad con estas
afirmaciones:

1. En mi aula TIC o laboratorio está configurado el apagado y encendido

secuencial de los equipos.
equipos
2. Apago la luz siempre que hay suficiente luz natural y cuando la sala se queda
vacía.
3. No dejo encendido mi equipo personal al terminar mi jornada laboral.
laboral
4. Cuando tengo posibilidad
posibilidad de controlar la temperatura en mi puesto de trabajo,
procuro que esta no sea inferior a 26ºC en verano, ni superior a 21ºC en
invierno.

Informe: Encuesta sobre buenas prácticas medioambientales 3

Marca el medio o medios de transporte que utilizas habitualmente para acudir a tu
puesto de trabajo:

1. Coche de uso individual.

individual
2. Coche de uso compartido.
compartido
3. Motocicleta.
4. Bicicleta.
5. Autobús. Tren de cercanías.
cercanías
6. Vengo andando.

Si utilizas el coche de manera individual, ¿qué posibilidades tienes de mejorar, desde

el punto de vista medioambiental, tus hábitos de desplazamiento?:

1. Podría compartir el coche.

2. Podría desplazarme en autobús.
3. Podría utilizar la bici.
4. Podría caminar hasta mi trabajo.
5. Podría coger el metro.
6. Podría coger el tren de cercanías.

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¿Qué medida medioambiental de las aplicadas hasta la fecha
quisieras resaltar por su buen o mal resultado?

Las medidas de gestión medioambiental que el personal destaca por su buen

resultado han sido, principalmente:

1. Uso generalizado del escáner para la creación de documentos electrónicos en

sustitución de los documentos
documentos en papel. Todo el personal tiene acceso a un
escáner.
2. Reutilización del papel depositado en las bandejas destinadas a este fin. En
todos los espacios de EVLT se ha colocado una bandeja para depositar el
papel reutilizable.
3. Presencia en el centro de puntos limpios, iniciativa del Sistema de Gestión
Ambiental de la UMA. Se hace especial mención al reciclado de papel y de
pilas.
4. Reutilización y reciclado del material informático, en colaboración con el
Servicio de Almacén de la UMA.
UMA

Algunas personas han indicado un cambio reciente de hábitos, como imprimir a doble
cara, acudir al centro de trabajo a pie o en bicicleta y ahorrar energía mediante el
apagado de equipos y luminarias cuando no son necesarios.

Según los comentarios del personal, habría que tomar medidas de gestión
medioambiental para paliar los siguientes problemas:

1. Ausencia de un procedimiento automático para el apagado y encendido

secuencial de los equipos.
2. Control de la temperatura en los espacios de trabajo.
3. Falta de ventilación en algunas
alg dependencias.
4. Mala iluminación natural y artificial.

Además, una persona ha indicado que considera que en su puesto no es de utilidad la

bandeja de reutilización de papel, y otra ha manifestado algún desacuerdo en su
centro con la recogida de residuos.
residuo

Informe: Encuesta sobre buenas prácticas medioambientales 5

¿Se te ocurre alguna medida nueva que pudiéramos aplicar en
nuestra Unidad Funcional?

A continuación se muestran las medidas sugeridas por el personal:

1. Medidas para el ahorro energético:

a. Exponer cerca de la mesa del docente un escrito sobre el buen uso del
proyector y el porqué de la importancia de su cumplimiento (encendido,
apagado, no proyección sin llegar a apagar).
b. Realizar un estudio energético en la compra de nuevos equipos, tanto
clientes como servidores.
c. Implementar el uso de la utilidad de ahorro de energía de monitores y
ordenadores.
d. Establecer el apagado programado de las aulas en AGUA.
e. Configurar el paso a baja energía de todos los monitores.
f. Trabajar tres días a la semana desde casa.
g. Reprogramar AGUA de manera que permita a los MAC entrar en modo
reposo y no estar permanentemente encendidos.
h. Configurar la hibernación de los equipos de las aulas TIC de modo
sistemático en todas las aulas tras 10 minutos de inactividad.
2. Medidas para el reciclado:
a. Adquirir cargadores de pilas centralizados,
centralizados, de manera que se
suministren pilas recargadas a cambio de las descargadas.
b. Utilizar bidones de reciclaje para tirar pequeños componentes
electrónicos estropeados (tarjetas gráficas, fuentes de alimentación
averiadas...).
c. Optimizar el reciclado y concienciar.
con
3. Medidas sobre la difusión de buenas prácticas medioambientales:
a. Conocer el Plan de Gestión Medioambiental de EVLT.
b. Micro tareas recordatorias semanales a todo el Servicio.
c. Mandar a la lista de distribución toda la información concerniente a la
gestión
stión medioambiental para que todos conozcamos las medidas que
se sugieren. Nos tenemos que concienciar todos.
d. Hacer que sean más visibles las recomendaciones medioambientales
para el usuario en mi puesto de trabajo.
e. Realizar una campaña de difusión para fomentar
fomentar las buenas prácticas
medioambientales entre los miembros de la comunidad universitaria.
f. Paliar la falta de concienciación sobre la importancia del reciclado por
parte de los alumnos.
g. Mayor comunicación de las actuaciones sobre gestión ambiental.
h. Envíovío de una tarea medioambiental semanal; por ejemplo, "esta
semana voy a dejar apagado el equipo del técnico siempre que me
vaya" o "voy a recopilar material reciclable del aula y depositarlo en el
punto limpio adecuado".

Informe: Encuesta sobre buenas prácticas medioambientales 6

 4. Otras medidas:
a. Dotar a algunos puestos
puestos de un pequeño aparato de aire acondicionado.
b. Promocionar el uso de la bicicleta eléctrica, como alternativa a otros
medios de transporte más contaminantes, entre quienes descartan la
bicicleta convencional por cuestiones de esfuerzo o aseo.

Conclusiones

Antes de analizar las respuestas, cabe destacar la alta participación del personal: 54
personas adscritas a Enseñanza Virtual y Laboratorios Tecnológicos contestaron la
encuesta, lo que supone un 85,7% de participación.

En la primera parte de la encuesta se formularon preguntas a las que hubo que

contestar conforme a un “gradiente de conformidad”.

Con el primer bloque de preguntas se pretendía ver el grado de conocimiento que se

tiene de las iniciativas que el Servicio de EVLT ha emprendido para fomentar
f las
buenas prácticas medioambientales. Más de la mitad afirmaron conocer el Plan de
Gestión Medioambiental, visitar el espacio web creado y tener visibles en su puesto de
trabajo las recomendaciones; no obstante, los resultados se alejan del objetivoobjeti
marcado por el grupo de trabajo de que todo el personal conozca y ayude a difundir
sus iniciativas.

En el segundo bloque se preguntaba directamente por algunas de las buenas

prácticas recomendadas y el resultado fue muy satisfactorio, pues la mayoría del de
personal admitió hacer un buen uso del papel, moderando su consumo, al utilizar
habitualmente el escáner, imprimir a doble cara y reutilizar el papel usado, y reciclando
el no reutilizable. Además, casi todos utilizan los Puntos Limpios ubicados en los
centros
entros y más de la mitad de los encuestados optan por utilizar pilas recargables; si
bien, en la pregunta no quedó claro si los encuestados conocen que tienen acceso a
este tipo de pilas. En cualquier caso, es el menos extendido de los hábitos de
consumo propuestos y la experiencia demuestra que su uso exclusivo puede resultar
poco práctico para determinados dispositivos (como teclados y ratones inalámbricos)
por su corta duración y porque su descarga es continua. Por este motivo, si se
pretende impulsar el uso de baterías recargables, habría que tomar una serie de
medidas adicionales a la mera concienciación,
concienciación como la difusión de algunas
recomendaciones generales sobre cómo proceder a la recarga de las pilas o cómo
alternar puntualmente su uso con el de las
la pilas convencionales.

En el tercer bloque las preguntas iban encaminadas a conocer los hábitos del personal
respecto al consumo energético. La pregunta que peores valores obtuvo, por debajo
del 40 %, fue la de la configuración del apagado y encendido secuencial
sec de los
equipos; actualmente el grupo de trabajo está diseñando un protocolo general que
pretende ser aplicado en todos los laboratorios tecnológicos del Servicio de EVLT. Con

Informe: Encuesta sobre buenas prácticas medioambientales 7

el resto de afirmaciones (apagado de la luz y del equipo personal y control
contr de la
temperatura) el personal se manifestó mayoritariamente conforme, aunque no pasa
desapercibido que aún 12 miembros del Servicio dejan su equipo encendido tras
finalizar su jornada laboral. Además, cabe destacar que pocas personas tienen la
posibilidad
dad de ejercer un control sobre la temperatura ambiente en sus puestos de
trabajo.

A continuación se realizaron sendas preguntas sobre los medios de transporte

utilizados habitualmente para acudir al puesto de trabajo y la posibilidad de emplear un
medio de e transporte alternativo más sostenible. De las 54 personas encuestadas, 37
utilizan el coche individualmente, es decir, un 68,5 %, muchos de los cuales
manifestaron tener la posibilidad de mejorar sus hábitos de desplazamiento,
reflejando, de hecho, que, en ocasiones, emplean otros medios de locomoción
alternativos. Tan solo
lo 20 personas acuden, siempre y exclusivamente, a sus puestos
de trabajo en coche particular de uso no compartido, un 37 % del personal.

Entre los compañeros que contemplan una posibilidad

posibilidad de mejora, la alternativa que
obtiene mayor puntuación es la bicicleta, por lo que podemos identificar un campo de
actuación sobre el que este grupo de trabajo podría incidir para fomentar el uso
habitual de este medio de desplazamiento. Asimismo, cabe destacar que 11 personas
estarían dispuestas a compartir coche.

Por último, se pidió al personal que aportara su opinión sobre las medidas que se han
aplicado y que indicara qué otras medidas podrían ser aplicadas. A juicio del grupo de
trabajo, este apartado
ado fue el más enriquecedor de la encuesta, pues evidenció cuáles
eran los puntos sobre los que se debe incidir a la hora de planificar las siguientes
actuaciones.

Actuaciones

A la vista de los resultados de la encuesta, el grupo de trabajo se plantea

plant realizar las
siguientes actuaciones:

1. Efectuar una nueva campaña de difusión de las buenas prácticas

medioambientales:
a. Mostrar a través de la lista de distribución dónde se puede consultar la
información generada.
b. Recomendar a todo el personal que mantenga
mantenga en un lugar visible las
recomendaciones medioambientales de EVLT y de ahorro energético
del SGA y que tome parte activa en el fomento de las mismas.
c. Fomentar el uso del escáner y de la bandeja de reutilización del papel.
d. Animar a la utilización de los Puntos
Puntos Limpios de los Centros.
e. Recordar la disponibilidad de cargadores y de pilas recargables, e
informar sobre el uso eficiente de los mismos.

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 f. Organizar periódicamente actividades que inviten a la participación de
todo el personal.
2. Implantar a corto plazo
plazo las recomendaciones que se recogen en el Informe de
Ahorro Energético sobre el apagado y encendido secuencial de los equipos.
3. Estudiar la posibilidad de adquirir un pequeño aparato de aire acondicionado
en aquellos lugares en los que no exista un sistema centralizado adecuado; y,
en su caso, formular las pertinentes quejas, a través del Servicio de
Prevención, por padecer condiciones ambientales (termohigrométricas)
desfavorables.
4. Fomentar el uso de otros transportes alternativos al uso individual del vehículo.
veh

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