UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA
Psicología Educativa

TEMA I
Psicología y Educación

PARTICIPANTE
Sindi Crismelis Castillo Castro

MATRÍCULA
2018-01401

FACILITADORA
Ana Patricia Sosa

FECHA
18 de Enero del 2020
SANTO DOMINGO, REP. DOM.
Después de consultar el texto básico de la asignatura, así como
otras fuentes de interés científico para la temática objeto de
estudio, realice las siguientes actividades:
1. Elabore un mapa mental donde exponga los siguientes puntos
relacionados a los contenidos de la primera unidad:

Lev Vygotsky
La teoría sociocultural de Lev Vygotsky
es aquella que sostiene que los niños
desarrollan su propio aprendizaje a
través de la interacción social.
Albert Bandura
La teoría cognitiva social de Bandura es
aquella teoría del aprendizaje, la cual se
centra en conceptos de refuerzo y
observación. Esta teoría sostenía que
los seres humanos adquieren destrezas
y conductas de modo operante e
instrumental, que entre la observación y
la limitación intervienen factores.

Jean Piaget
La teoría de Piaget habla sobre las
etapas que pasan los niños en relación a
su capacidad cognitiva, hasta que
logran desarrollar el pensamiento lógico
abstracto en torno a los once años de Lawrence Kohlberg
edad.
La teoría de este psicólogo es acerca de
cómo las personas van desarrollando y
Corrientes evolucionando el juicio moral a medida
psicológicas que crecemos desde niños hasta llegar
a nuestra etapa adulta.

Se encarga de estudiar los

procesos de cambio que se
producen en las personas como
Concepto
consecuencia de su participacion
en actividades educativas.
Psicología
educativa

Enseñanza y Funciones
aprendizaje del
psicólogo

Funciones ligadas a la orientación

asesoramiento profesional y
Intervención ante las necesidades vocacional.
educativas de los alumnos.

La enseñanza es la accion
que se ejerce para trasmitir
conocimientos, valores e
ideas entre las personas.
El aprendizaje es aquel proceso
por el cual se modifican y
adquieren aquellas habilidades,
destrezas, valores, conductas y
conocimientos.
Investigación y docencia.
Funciones preventivas.
Intervención en la mejora del acto
Formación y asesoramiento familiar. educativo.
2. Luego de ver y analizar el video que se encuentra a
continuación, realice una reflexión respecto a lo que usted
considera son los avances y desafíos que se encuentra en la
educación dominicana.

Uno de los principales desafíos en la educación dominicana es tratar de lograr

mejores resultados en el aprendizaje de los niños y adolescentes, logrando que
aprendan y no solo que tengan la posibilidad del acceso a la escuela logrando que
puedan concluir sus estudios a edad correspondiente, hay que implementar en la
educación básica un plan de reforzamiento en las materias principales obteniendo
mayores resultados en el aprendizaje de los niños.

En los nuevos avances se plantea una nueva visión de la educación que propone
garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Este objetivo de
educación se enmarca dentro de los objetivos globales de desarrollo sostenible.

En ese sentido, se declara el compromiso con una educación de calidad y con la

mejora de los resultados de aprendizaje, para lo cual es necesario fortalecer los
insumos, los procesos y la evaluación de los logros así como los mecanismos para
medir los progresos.
Se amplían los aprendizajes definidos dentro de una educación de calidad, no solo
incluyen las competencias básicas de lectura, escritura y matemática, sino
aptitudes analíticas, de solución de problemas y otras habilidades cognitivas,
interpersonales y sociales de alto nivel, así como el desarrollo de una ciudadanía
responsable ante los desafíos locales y mundiales. Esta visión se traduce en
metas más ambiciosas.