Etapas del desarrollo del leguaje

La edad de proceso de adquisición del mismo depende del estado y función del aspecto anatómico
y sistema nervioso, del aspecto psicológico, de las condiciones de educación y de las características
del lenguaje de las personas que rodean al niño.

La familia cumple una función importante en la aparición y en el ritmo del lenguaje verbal del
niño, si este se siente emocional mente seguro y lingüísticamente estimulado, se desarrolla
normal y óptimamente, pues si la familia es conflictiva y diferente a él, obstaculizara y retardara la
evolución del niño.

Se divide en dos etapas principales.

Etapa pre lingüística.

Denominada también etapa pre verbal va desde los 10-12 meses de edad, caracterizada por la
expresión bucofonatoria (apenas tiene un valor comunicativo). Otros investigadores la consideran
como la etapa del nivel fónico puro, debido a que el infante solo emite sonidos onomatopéyicos.
Comprende a su vez sub etapas con características particulares que van de acuerdo a la secuencia
cronológica del desarrollo integral del niño.

De 0 a 2 meses de edad, la única expresión del bebe es el llanto, es la primera manifestación

puramente mecánica, diferenciada sea cual sea la razón de su estado.

De 3 a 4 meses, produce vagidos, sonidos guturales y vocálicos que duran de 15 a 20 segundos, a

esta edad ya distingue entre los sonidos pa/ma/ba/ga/, sus vocalizaciones ya muestran alegría y
placer expresada con sonidos guturales “gaga”,” guga “,”jaja”, mientas que su displace lo
manifiesta con consonantes no localizadas como “nga, nga”. Aparecen los balbuceos.

De 5 a6 meses, las primeras emociones vocálicas fonéticas son realizaciones fonéticas que operan
en este orden:

(A) Y variantes próximas a (E)

(O) luego aparece la, y finalmente /I/,/U/.

Los sonidos de las consonantes aparecen el en siguiente orden:

Labiales P (pa-pa) , M (ma-ma), B (ba-ba)

Dentales (da-da)
Velopatales (ga-ga) (ja-ja)

De los 7-8 meses, en esta etapa inicia su auto afirmación basado en los logros obtenidos con su
nueva capacidad exploratoria, tanto en su propio cuerpo como en los elementos próximos a su
entorno, en esta etapa las vocalizaciones alternantes entre la madre y el niño permitirán el acceso
temprano al lenguaje.

De 9 a los 10 meses, dice palabras cortas generalmente es repetición de lo que dicen los demás,
manifiesta comportamientos claramente intencionados e inteligentes, aumentando la destreza de
la lengua y los labios.

De 11 a 12 meses, usa palabras idénticas a la del adulto, pero no les da el mismo significado, solo
se acerca a él, a medida que el niño progresa en el desarrollo del lenguaje.

Etapa lingüística

Se inicia con la expresión de las primeras palabras del niño, la cual se le otorga mucha importancia,
ya que es el primer anuncio del lenguaje cargado con un propósito de comunicación, dentro de
este periodo se consideran las siguientes sub etapas.

De 12 a 14 meses, inicia la conocida “Holo frástica” (palabra-frase), en la que emite frases de una
sola palabra o elementos con varios significados, ejemplo la palabra “abe” (abrir) la usa para
expresar diferentes acciones .

Abre: Abre la puerta.

Abre: Pela la naranja.

Abre: Pon a un lado las cosas.

De 15 a 18 meses, según en esta etapa comienza el habla verdadera y señala que el niño utiliza
palabras para llamar la atención.

C
De 18 a 24 meses, los niños de esta edad en su mayoría cuentan con vocabulario mayor a 50
palabras pasando a combinar 2 a 3 palabras en una frase y oraciones simples.

 Entre 2 nombres o sustantivos “zapato papá”.

 Entre nombre y verbo “abre puerta”.
 Entre calificados y adjetivos “bonita pelota”
“más juegos”.

De 2 a 3 años se produce un incremento rápido del vocabulario llegando a tener un promedio de

896 palabras y a los 3 y medio 1222 palabras y emplea verbos auxiliares “haber y ser”.

De 4 a 5 años de edad, domina ciertamente la gramática, pero comienza a expresarse de acuerdo

a un estilo teórico propio. Comienza a usar pronombres en el siguiente orden yo, tu, ella, nosotros
(as), ustedes. A los 5 años ya suele responder a preguntas de comprensión

De 6 a 7 años, a esta edad inicia la etapa escolar, en la cual el niño inicia su madurez
neuropsicológica para el aprendizaje y un lenguaje cada vez más abstracto, también supera el
periodo egocéntrico y su pensamiento se forma lógico – concreto.