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Etapas del desarrollo del lenguaje

Comprende del nacimiento a los primeros 10 a 12 meses de edad. Se caracteriza


por la expresin buco-fonatoria en el que el infante emite slo sonidos onomatopyicos.
Est etapa pre verbal tiene un valor relevante y trascendental en la configuracin de las
bases del desarrollo lingstico, influye de modo determinante en el desarrollo posterior
de la comunicacin lingstica del nio.
Etapa lingstica. Este perodo se inicia con la expresin de la primera palabra, a la
que se le otorga una legtima importancia como el primer anuncio del lenguaje cargado
de un propsito de comunicacin.
1. De los doce a los catorce meses de edad. Comienza con el desarrollo lexical,
contando en su repertorio lingstico 3 a 5 palabras (mam, pap, tata, caca,
etc.). Entre los 13 y 14 meses, el nio inicia la conocida etapa "holofrstica"
(palabra-frase), en la que emite frases de una sola palabra o elementos con varios
significados. Por ejemplo, la palabra "abe" (abrir) lo utiliza para expresar
diferentes acciones.
2. De los dieciocho a veinticuatro meses de edad .Entre los 18 y 24 meses, la
mayora de los nios cuentan con un vocabulario mayor a 50 palabras, pasando a
combinar 2 a 3 palabras en una frase, dndose inicio al habla "sintctica"; es
decir, el nio comienza a articular palabras en frases y oraciones simples. En sus
expresiones verbales utilizan sustantivos (nombres), verbos (acciones) y
calificadores (adjetivos y adverbios). "Zapato pap" (poseedor y objeto posedo)
"Abre puerta" (verbo y objeto) "Pap come" (sujeto y verbo) "Bonita pelota"
(calificador ms nombre)
3. De los dos a los tres aos de edad. A los tres aos se produce un incremento
rpido del vocabulario, incremento que es mucho mayor que lo que ocurrir
posteriormente, llegando a tener un promedio de 896 palabras y a los tres aos y
medio 1222 palabras (Smith, 1980). En el curso de esta edad comienza a utilizar
las proposiciones y el nio ya tiene un lenguaje comprensible, incluso para
personas ajenas a la familia, manifestando un dominio de la mayor parte de la
gramtica de su lengua materna (sintaxis), por lo que los especialistas suelen
denominarlo como el perodo de la "competencia sintctica".
4. De cuatro a los cinco aos de edad .A los cuatro aos de edad el nio domina
virtualmente la gramtica, empieza a utilizar los pronombres en el siguiente
orden: Yo, T, l, Ella, Nosotros-as, Ustedes; contando con un vocabulario de
1,500 palabras y a los cinco aos, 2,300 palabras aproximadamente. Entre los 4
5 aos, el nio suele estar ya capacitado para responder a preguntas de
comprensin referentes al comportamiento social aprendido, dado que su
lenguaje ya se extiende ms all de lo inmediato. Esto se debe a la capacidad
simblica del nio y, como tal, puede evocar y representarse mentalmente las
cosas, acciones y situaciones, trascendiendo la realidad y el presente
5. De los seis a los siete aos de edad A esta edad se inicia la etapa escolar, en la
cual el nio manifiesta una madurez neuropsicolgica para el aprendizaje y un
lenguaje cada vez ms abstracto. El nio supera tambin el perodo egocntrico
y su pensamiento se torna lgico-concreto. Ahora es capaz de tomar en cuenta
los comentarios y crticas de los dems con respecto a su persona, lo cual no
ocurra en edades anteriores.