201617 – SISTEMAS AGROFORESTALES

GUIA ESPECÍFICA PASO 5_Formulación de soluciones: Plan de manejo

por componentes y evaluación económica de un SA

2019_16-06

Shirley Andrea Rodríguez Espinosa

Directora de curso
 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Estrategia de Aprendizaje basado en Estudio de Casos

aprendizaje

Propósitos Analizar e identificar el problema y plantear alternativas de

solución frente a la situación expuesta en los estudios de
caso.

Justificación El futuro profesional debe enfrentarse a situaciones como

las que se plantean en ésta guía; y con su formación y
conocimiento, debe estar en capacidad de plantear
alternativas de solución y tomar decisiones.
Competencia El estudiante elabora un plan de manejo para un sistema
desarrolladas agroforestal que se pueda implementar en alguna región
de nuestro país, mediante los parámetros de manejo para
el componente forestal, agrícola y/o pecuario.

El estudiante evalúa la factibilidad de implementar

sistemas agroforestales que se puedan establecer en
nuestro país mediante indicadores económicos.
Mecanismo
mediante el A través de la rúbrica de evaluación
cual se evaluará:

2. METODOLOGÍA

El grupo colaborativo realizará un plan de manejo por componentes y evaluación

económica del sistema agroforestal que fue diseñado en el Paso 3; teniendo
en cuenta los aspectos específicos que se presentan a continuación para cada
caso de estudio. Por favor tener en cuenta las especificaciones del producto final
y las consideraciones importantes que se comparten en las páginas finales de
esta guía.

CASO DE ESTUDIO 1

El Instituto de Investigaciones científicas SINCHI desea promover y apoyar la

implementación de sistemas agroforestales en la zona sur del país de Colombia;
y para esto requiere mostrar a las comunidades de estos departamentos cuáles
son los sistemas integrados de producción más rentables económicamente y
sostenibles desde el punto de vista ecológico. Para iniciar con este objetivo los
investigadores realizan una caracterización de los sistemas productivos, donde
encuentran que el cacao (Theobroma cacao) es un cultivo de gran importancia
económica en la zona. No obstante, el principal sistema de producción con este
frutal son los monocultivos de cacao; y la entidad desea promover el uso de
especies forestales de importancia económica, para el sombrío permanente del
cultivo de cacao con especies como teca (Tectona grandis), Melina (Gmelina
arborea), cedro (Cedrela odorata), caoba (Swietenia macrophylla), ocobo
(Tabebuia rosea) y abarco (Cariniana pyriformis); como también la producción
de alguna especie promisoria que produzca un producto forestal no maderable
(PFNM).

De acuerdo con el sistema agroforestal que el grupo de profesionales diseñó

anteriormente, el SINCHI decide llamarlos nuevamente, para que realicen su
plan de manejo por componentes y un análisis económico comparativo entre
un monocultivo de cacao y el sistema agroforestal diseñado. Con la evaluación
económica, el instituto decidirá financiar en la zona el sistema productivo más
rentable para la comunidad.

Para la evaluación económica les comparte la siguiente información:

Característica Monocultivo Cacao Sistema Agroforestal diseñado

Área 1 ha 1 ha
Trazado y distancia de Trazado cuadrado De acuerdo con lo propuesto por el grupo en
siembra el Paso 3
3.0*3.0m
Topografía Plana Plana
Ph suelo 7.5 8.5
Hidrología No se requiere sistemas de No se requiere sistemas de riego
riego

De acuerdo con esta información, cuál de los dos sistemas consideran ustedes
que el instituto SINCHI debe promover desde el punto de vista de la rentabilidad
económica? Para fundamentar y sostener su respuesta, el instituto solicita que
realicen un análisis financiero comparativo de los dos sistemas de producción
por medio de los parámetros Valor actualizado neto (VAN), Tasa interna de
retorno (TIR) y la relación Beneficio/ Costo (B/C), con una tasa de actualización
del 12% y para un tiempo de producción hasta el tiempo de cosecha del
componente arbóreo. Adicionalmente, para realizar este análisis financiero y la
proyección económica, el instituto les solicita a los profesionales consultar los
costos e ingresos de producción teniendo en cuenta de cada una de las
siguientes variables:
 Variable Monocultivo de Cacao (1 ha) Sistema Agroforestal diseñado
(1 ha)
Cantidad Costo/ Costo/ Cantidad Costo/ Costo/
unidad total unidad total
Plántulas de cacao
Plántulas de la especie forestal
Plántulas del PFNM
Correctivos para el suelo (kg)
Fertilizantes (kg)
Equipo y herramientas para el
establecimiento, mantenimiento y
cosecha.
Preparación del terreno (jornales)
Trazado cultivo (jornales)
Ahoyado (jornales)
Siembra de árboles (jornales)
Fertilización (jornales)
Podas (jornales)
Cosecha (jornales)

Observación importante: la consulta de los valores monetarios de las

variables que se solicitan, se pueden realizar por medio de la revisión de
páginas e internet, entrevistas con los campesinos de cada región, artículos de
investigación, documentos publicados por Corporaciones Autónomas
Regionales o Umatas, así como también Fedecacao (Federación Nacional de
Cacaoteros).

CASO DE ESTUDIO 2

La Corporación Autónoma Regional de la Amazonia (Corpoamazonia) desea que

los agricultores en la zona sur de Colombia obtengan utilidades marginales a su
actividad productiva principal, por medio del establecimiento de sistemas
agroforestales; y para lograr esto, desea apoyar la demarcación de linderos
por medio de la siembra de árboles maderables alrededor de las diferentes
áreas productivas que se siembren con las especies agrícolas más comunes en
la zona. Para lograr este objetivo, Corpoamazonia requiere mostrar a las
comunidades de la zona cuáles son los sistemas de producción más rentables
económicamente y sostenibles desde el punto de vista ecológico.
De acuerdo con el sistema agroforestal que el grupo de profesionales diseñó
anteriormente, Corpoamazonia decide llamarlos nuevamente, para que realicen
su plan de manejo por componentes y un análisis económico comparativo entre
un monocultivo de plátano y el sistema agroforestal diseñado. De acuerdo con
el plan de manejo y evaluación económica que presente el grupo de
profesionales, la institución decidirá finalmente financiar el sistema productivo
más rentable para la comunidad.

Para realizar la evaluación económica, Corpoamazonia les comparte la siguiente

información general:

Característica Monocultivo de plátano Sistema Agroforestal diseñado

Área 1 ha 1 ha
Trazado y distancia de triangular 3 * 3 m De acuerdo con lo propuesto por el grupo en
siembra el Paso 3.
Topografía Inclinada Plana
Ph suelo 3.5 7.0
Hidrología No se requiere sistemas de No se requiere sistemas de riego
riego

De acuerdo con esta información, cuál de los dos sistemas consideran ustedes
que Corpoamazonia debe promover desde el punto de vista de la rentabilidad
económica? Para fundamentar y sostener su respuesta, la institución les solicita
que realicen el análisis financiero comparativo de los dos sistemas de
producción, por medio de los parámetros Valor actualizado neto (VAN), Tasa
interna de retorno (TIR) y la relación Beneficio/ Costo (B/C), con una tasa de
actualización del 12% y para un tiempo de producción hasta el tiempo de
cosecha del componente arbóreo. Adicionalmente, para realizar este análisis
financiero y la proyección económica, el instituto les solicita a los profesionales
tener presente los costos e ingresos de producción de cada una de las
siguientes variables:

Variable Monocultivo de plátano (1 ha) Sistema Agroforestal diseñado

(1 ha)
Cantidad Costo/ Costo/ Cantidad Costo/ Costo/
unidad total unidad total
Plántulas del plátano
Plántulas del caucho
Plántulas de la especie forestal
Plántulas del PFNM
Correctivos para el suelo (kg)
 Fertilizantes (kg)
Equipo y herramientas para el
establecimiento, mantenimiento y
cosecha.
Preparación del terreno (jornales)
Trazado cultivo (jornales)
Ahoyado (jornales)
Siembra de las plántulas
(jornales)
Fertilización (jornales)
Podas (jornales)
Cosecha de cada componente
(jornales)

Observación importante: la consulta de los valores monetarios de las

variables que se solicitan, se pueden realizar por medio de la revisión de
páginas e internet, entrevistas con los campesinos de cada región, viveros,
ferreterías, almacenes agropecuarios, artículos de investigación, documentos
publicados por Corporaciones Autónomas Regionales o Umatas.

3. PRODUCTO ESPERADO

Archivo en formato Word 97-2003, subido al link tarea que encuentran en el

entorno de evaluación y seguimiento:

-Portada

-Introducción

-Objetivos

-Desarrollo del caso asignado

-Conclusiones

-Bibliografía/ cibergrafía (Utilizar las normas APA)

4. CONSIDERACIONES GENERALES A TENER EN CUENTA POR LOS

ESTUDIANTES

✓ Es un trabajo de tipo grupal que debe incluir aportes de cada uno de los
 integrantes.

✓ Trabajos grupales que coincidan de manera idéntica entre grupos

colaborativos tendrán nota de 0.0 (Cero).

✓ Trabajos que no sean producto del ejercicio académico y mental de los

estudiantes; y/o que contengan amplia información textual de páginas de
internet o copia de trabajo de semestres anteriores, tendrán penalización,
incluso con nota de 0.0 (Cero).

✓ Trabajos que se presenten fuera de la fecha máxima permitida, cuando el

foro de trabajo colaborativo ya haya cerrado, tendrán penalización y
su nota máxima no será la indicada en la guía.

✓ No se revisarán trabajos colaborativos enviados al correo institucional.

Les deseo muchos éxitos en el desarrollo de la actividad!!!