AUDIO

¿Qué vas a grabar?

Piensa en tu infancia y recuerda a tu «primer mejor amigo». Posteriormente,
crea un documento en Word y contesta las preguntas al final de esta
instrucción. Después, organiza uno o dos párrafos, a manera de historia,
basándote en tus respuestas.

Una vez que hayas terminado de redactar tu documento, comienza a grabar en

un archivo de audio la respuesta a esas preguntas. Debes usar al menos 10
verbos en pasado irregular y hablar solo en inglés; en la grabación no debes
leer las preguntas, sino solo expresar las respuestas en forma de una pequeña
narración.

En caso de que tengas dudas respecto de tu párrafo puedes contactar a tu

asesor(a) antes de empezar con tu grabación. Una vez que estés seguro(a),
realiza la grabación y guarda el archivo de audio con tu el título
HW7_U0000000, reemplazando los números 0 con tu número de matrícula (las
letras HW7 que se colocan al inicio significan Homework).

A continuación las preguntas que se deben responder a lo largo de la

grabación.

 Menciona tu nombre completo, matrícula, Carrera y municipio del

centro UNIDEG al que perteneces.
 ¿Tenías muchos amigos cuando eras niño(a)?
 ¿Cuál era el nombre de tu primer mejor amigo(a)?
 ¿Tenían algún sobrenombre o apodo (ya sea él o tú)?
 ¿Cuándo conociste a tu mejor amigo(a)?
 ¿Cómo se conocieron?
 ¿Qué cosas hacían juntos(as)?
 ¿Tuviste alguna pelea con ese mejor amigo(a)? ¿Qué ocurrió?
 ¿Qué más nos puedes decir de tu mejor amigo?
Recuerda que estas preguntas son solo una guía, sin embargo puedes
agregar tantos detalles como consideres conveniente.

Tu profesor considerará la siguiente rúbrica de evaluación, por lo que se debe

poner mucha atención tanto a la pronunciación, la gramática y vocabulario pero
además a la calidad y volumen de la grabación.
TEXTO

Assignment 5: TEXT M2
Introducción

Dentro de esta tarea pondrás en práctica los conocimientos adquiridos en el Módulo 2.

Esta tarea se divide en cinco partes, debe ser realizada en un documento de Word (o
cualquier procesador de texto similar), y luego deberá ser colocado en la plataforma
en el espacio correspondiente. Para realizar esta tarea se sugiere revisar con
cuidado todas de las indicaciones antes de comenzar.

Instrucciones
 Utiliza un procesador de palabras y crea un
documento nuevo.
 Nombra tu archivo con tu el
título HW5_U0000000, reemplazando los
números 0 con tu número de matrícula (las letras
HW5 que se colocan al inicio significan
Homework 5).

 COVER PAGE. Elabora la portada de tu tarea

colocando al menos, los siguientes datos:
o UNIDEG Logo.
o Full name (nombre completo).
o Student's ID (matrícula).
o UNIDEG Branch (Centro UNIDEG).
o Bachelor (Carrera o programa).
o Subject (materia).
o UVEG Teacher (asesor UVEG).

ACTIVITY

Part 1: affirmative structure

After the cover page, use a new page of your document (page 2) and write
10affirmative sentences with the following irregular verbs in simple past.

Verbs
Meet

Catch

Lose

Buy

Sit

Find

Sleep

Become

Break

Sell

To verify the correct spelling of the past tense of each verb check all the
information related to the different groups of irregular verbs found in your virtual
class.

Part 2: negative structure

 Create a new page in your document (page 3).
 Go to the Module 2, Virtual Class.
 Find the Notebook Exercise 2A (see figure 1).
 Look at the sentences in the slide, then choose 5
of them and transform them
from negative to affirmative.
 Add 5 new negative sentences from your own
creativity (feel free to use the slide Notebook
Exercise 2B to get some vocabulary).
Figure 1.

Part 3. interrogative sentences simple past

 Create a new page in your document (page 4).
 Go to the Module 2, Virtual Class.
 Find the Notebook Exercise 2C (see figure 2).
 Look at the sentences and select only 5. Then,
change them tointerrogative form (be sure you
are using the correct question word, such
as where, when, what time, how, etc.).
 Create 5 other questions and answers from your
own creativity (past simple with a question word).
 There have to be 10 questions and 10 answers.

Figure 2.

Part 4: past continuous tense

 Go to the slide Notebook exercise 2D (figure 3)
found on the Virtual Class.
 Click on instructions and then select 5
sentences from the slide
 Transform the sentences from present
continuous to past continuous.
 Then Go to Slide Notebook exercise 2E (figure
4) and select 7 options.
 Consider the example and form 7 questions from
the options selected
 There should be 5 affirmative past continuous
tense sentences + 7 questions in the same
tense.
Figure 3.

Figure 4.

Part 5: writing a paragraph

Answer the following questions and with the answers write a short paragraph
related to the last holiday you went on. Remember that your paragraph must be
written in simple past.

1. Where did you go on your last holiday?

2. How long ago did you go?
3. Who did you go with?
4. How long did you stay?
5. What interesting things did you do? (Mention at least 2).
6. What interesting things did you see? (Mention 2).
7. Mention 2 things that you didn´t have the chance to do while you were
there.

El texto que colocarás en la parte 5 de tu archivo NO debe incluir las preguntas

y respuestas, sino que se trata de un párrafo redactado a partir de tus
respuestas (las preguntas únicamente te sirven de referencia).

Toma también en cuenta que

1. Todos tus enunciados deben estar escritos 100% en inglés.

2. La gramática que utilices debe coincidir con los temas que se vieron
tanto en este Módulo como en el anterior.
3. Los traductores en línea son una herramienta útil para que realices
consultas, pero no debes utilizarlos para elaborar enunciados completos.
Debes saber los errores del traductor en línea son muy notorios para tu
profesor(a).