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Colegio Evanglico La Patria

Lic. Carlos Sens

tica

tica individual y familiar

Jeaneth Carolina Salazar Barreda


5to Baco
Introduccin

La tica individual permite todo y nos obliga a nada: toda accin o inaccin de un
individuo cuyos efectos recaen exclusivamente sobre su propiedad es legtima.
Cada individuo puede asumir las normas personales de comportamiento que
considere adecuadas para alcanzar la felicidad. La sabidura espiritual acerca
del bienestar ntimo es una cuestin de conciencia de tipo persuasivo, no puede
convertirse en ley social, y debe tener en cuenta la enorme complejidad y
las diferencias subjetivas entre los seres humanos.
El origen de la moral es social, ya que las normar morales, cuya funcin
es regular la conducta de los individuos y sus relaciones, derivan de la
sociedad, que intenta as garantizar su supervivencia. El hombre es
un ser social, pues su vida se desarrolla dentro de la sociedad a la
que pertenece, la cual le ensea todo lo que necesita para vivir y leda
los valores para gobernar su vida.

tica individual y de familia


Hablar de la tica en la familia, implica partir de lo que la tica misma
hace referencia y de la moral. Partimos de que los valores son elementos

muy centrales en el sistema de creencias de las personas y estn


relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestras
necesidades como seres humanos, proporcionndonos criterios para
evaluar a los otros, a los acontecimientos tanto como a nosotros
mismos (Rokeach, 1973 en Garca, Ramrez y Lima, 1998). Por su parte,
La moral da pautas para la vida cotidiana, mientras que la tica es un
estudio o reflexin sobre qu origina y justifica estas pautas. Pero las
dos, si bien son distinguibles, son complementarias porque tienen en
comn a la persona como ente social. Del mismo modo que
la teora y prctica interaccionan, los principios ticos regulan el
comportamiento moral, pero este comportamiento incide alterando los
mismos principios. A menudo, cuando se presentan los conflictos de
normas morales que aparecen cuando tenemos que tomar decisiones se
convierten en el motor que nos impulsa a unareflexin de nivel tico.
As pues, cada individuo va forjndose una imagen de lo que es y
quisiera llegar a ser en una sociedad que es competente y que cada vez
ms, est sumergida en situaciones de riesgo, en cuanto a la identidad
individual de las personas. Es ah, donde la familia juega un papel
importante, porque parten infundiendo los valores que son los que nos
orientan en la vida, nos hacen evaluar nuestras acciones, comprender y
ayudar a quienes nos rodean, mas aun cuando la sociedad nos obliga a
crearnos un prototipo de imagen por las tendencias de la moda, de
programas de televisin, culturas, en fin, una serie de eventos que
facilitan el intercambio cultural entre sociedades.
Segn otros autores (Schwartz, 1990) los valores son representaciones
cognitivas inherentes a tres formas de exigencia universal: las
exigencias del organismo, las reglas sociales de interaccin y las
necesidades socio-institucionales que aseguran el bienestar y el
mantenimiento del grupo. De esa manera, segn Schwartz los sistemas
de valores se organizan alrededor de tres dimensiones fundamentales:
el tipo de objetivo (trascendencia o beneficio personal; conservacin o
cambio), los intereses subyacentes (individuales o colectivos), el
dominio de la motivacin (tradicin, estimulacin, seguridad). Las
teoras implcitas que todos los padres tienen y que se relacionan con lo
que los mismos piensan sobre cmo se hacen las cosas y por qu se
hacen de tal o cual manera ofician de filtro en la educacin en valores.
Estas ideas y teoras dan a entender que la familia como un organismo
social, es la primera escuela de educacin de los individuos, al compartir

ciertas caractersticas comunes con quienes conviven. Sin embargo, esta


no es el nico contexto donde se educa en valores, es una realidad que
el ambiente de proximidad e intimidad que en ella se da la hace
especialmente eficaz en esta tarea. Todos formamos parte del mismo
sistema de valores ticos o morales al interactuar da a da en los
espacios de estudio o de trabajo, contagindonos de la diversidad de
pensamiento y cultura en los distintos grupos sociales.
No solo se han venido dando transformaciones a nivel tecnolgico y
ambiental, sino tambin a nivel social-familiar. La familia ha tenido
cambios importantes a lo largo de la historia porque las costumbres,
pensamientos, necesidades e intereses variaron en los contextos donde
se desenvuelven, pero en las ltimas dcadas estos cambios han sido
aun mayores. No puede hablarse ahora de un tipo nico de familia,
donde los roles principales serian el del pap que trabaja para el
sostenimiento, estudio y progreso, la mam que se encarga de los
oficios domsticos y del cuidado de los hijos que obedecen. As mismo la
familia ha cambiado en su tipologa, nos encontramos ahora
comnmente con familias extensas ( conformadas por padres, hijos, tos,
abuelos que conviven en la misma casa), familias reconstituidas
( uniones de padres que anteriormente estuvieron casados o con otra
relacin y de las cuales quedaron hijos, por lo tanto existe la figura de
madrastra, padrastro, hijastro) as como tambin es frecuente encontrar
la familia monoparental (donde los hijos conviven solamente con uno de
los padres, mam o pap).
En cada uno de los casos, los roles y funciones son asumidos de forma
distinta, por miembros diferentes y en ocasiones, un miembro del grupo
familiar debe asumir varios a la vez, como en el caso de la familia
monoparental. Quiz sea este un factor que incide en el deterior de la
sociedad y la tica.
El hogar es la primera escuela de socializacin, es decir, la vida familiar
brinda unos elementos que son complementados en la escuela, por eso
este binomio, influyen decisivamente en la formacin integral de la
persona. En ambos ambientes se pretende ofrecer las condiciones,
elementos y herramientas necesarias para que el ser humano se
desenvuelva en los distintos campos de la vida.

Conclusin
La familia es el verdadero ncleo formador de hombres en la sociedad
contempornea.
En la familia tenemos las oportunidades de vivir y formarnos en los
valores y los antivalores; en la familia tenemos la oportunidad de
convivir con los peligros y las oportunidades, de reflejar nuestras
mayores debilidades y que con armona nos las hagan ver y aprendamos
y las superemos, como tambin nos pueden fortalecer.
La familia es el ncleo de la sociedad que nos permite ver reflejada la
sociedad misma. Las sociedades que se han distrado de este valor
familiar, son sociedades que se han vuelto individualistas y por tanto
aisladas, y poco preocupadas por sus comunidades.
Una comunidad como la nuestra que se preocupa por la vida social, por
la vida que interacta en los seres humanos, que es solidaria, que tiene
alto grado de participacin, es una comunidad que refleja el valor de la
familia necesariamente.
La vida familiar sigue siendo un valor fundamental, es algo que nos
identifica y nos marca hacia un futuro.