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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. INTRODUCCIÓN
240201045-01 240201045
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable ni debe ser enviada
por ningún enlace.
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dos que más le hayan llamado la atención, indicando si está o no de acuerdo con ellos y
el porqué.
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero si muy
importante realizarlo para un mejor proceso de aprendizaje.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
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¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por qué?
¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?
¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los sujetos en
la sociedad actual?
De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC en la
educación, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la institución podrían
manejar este tipo de situaciones y la importancia de las TIC en la educación.
El artículo debe superar dos páginas.
Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación
Evidencia:
Implementación de las
TIC en las actividades
formativas.
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4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Accesibilidad: término usado para describir el grado en que un sistema es utilizable por
el mayor número de personas posibles. En el contexto de internet, la accesibilidad se
refiere al diseño de las interfaces de red, al contenido y las aplicaciones accesibles a
todos y todas, incluso personas con discapacidades físicas, sensoriales o cognoscitivas,
también las personas que hablan idiomas minoritarios o que tienen conexiones lentas de
internet.
Arpanet (Advanced Research Projects Agency NET): red creada por la Agencia de
Proyectos de Investigación Avanzados para estudiar la seguridad de las redes de
computadoras en caso de guerra nuclear. Posteriormente, abandonados sus propósitos
defensivos, adquirió un carácter académico y comercial, evolucionando en lo que es la
actual internet.
Hipervínculo: conexión en distintos puntos de una página de internet que lleva a otro
punto determinado del mismo sitio o de otro dentro de la red.
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Mass media: los medios masivos de comunicación recibidos simultáneamente por una
gran cantidad de personas.
Multimedia: cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos
o digitales) para presentar o comunicar información. Los medios pueden ser variados,
desde texto e imágenes hasta animación, sonido, video u otros; ya sea en físico o
electrónico.
Realidad Aumentada (RA): término que se usa para definir una visión directa o indirecta
de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con los virtuales para
la creación de una realidad mixta en tiempo real.
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5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Bolaños, D., Duque, B., Moreno, A. y Osorio, M. (2011). Sociedad del conocimiento y
globalización de la cultura: principales características de la globalización y funciones
que asume la educación frente a ella. Bogotá, Colombia: UMNG.
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Corporación Colombia Digital. (2012b). Inclusión social: "¿alguna app para esto?".
Consultado el 26 de abril de 2016, en
http://www.colombiadigital.net/actualidad/noticias/item/3825-inclusion-social-alguna-
app-para-esto.html
Ley General de Educación (Ley 115 de 1994). (1994, 08 de febrero). Diario Oficial,
41214, 1994, 08 de febrero.
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ind%C3%ADgena-redes-pol%C3%ADticamente-activas.html
Autores:
Experta temática
Lina María Franco Arbeláez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Marzo de 2016.
Asesor pedagógico
Andrés Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Mayo de 2016.
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