Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Coordinación Sectorial de Educación Secundaria
Dirección Operativa 2 de Educación Secundaria
Zona Escolar 02
Escuela Secundaria No.54 “República de Bolivia”
EJERCICIO DE TRANSVERSALIDAD PRIMER GRADO

Aprendizaje esperado común: Analiza y reconoce el impacto de la Globalización y el uso excesivo de la tecnología.

ASIGNATURAS QUE CONTENIDO/TEMA PRODUCTO EVALUACIÓN

TRANSVERSAN
Artes Diseño y creación de una infografía Infografía ilustrada con la información obtenida en la Representa el 20 % de la evaluación
de las 4 Revoluciones Industriales. investigación realizada en la asignatura de historia. trimestral.
Tecnologías
Trabajo digital en la página www.camva.com
Inglés
Colocar palabras básicas en inglés en los términos de
Educación Física usos común (ejemplo: agua-water)

Incluir una pregunta acerca de cómo ha impactado

La globalización a la humanidad (en el deporte)

Ciencias Preservación de especies y Tabla de ecosistemas de especies en peligro de Representa el 25 % de su evaluación

recursos naturales extinción en el mundo, que abarque 5 ecosistemas trimestral.
Geografía
como mínimo, bajo los siguientes rubros:
Formación Cívica y Ecosistema, Localización, Especies en peligro de
Ética extinción. Tabla ilustrada con una reflexión.

Matemáticas Anexar una gráfica ilustrativa sobre el tema, de

barras y coloreada.
Historia Globalización, Cuarta Revolución Investigación y elaboración de Esquema Representa el 25% de la evaluación
Industrial y su impacto en el trimestral
Español ¿Qué es la Globalización?
mundo
Autonomía Ventajas y Desventajas
Curricular: Lectura
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