Taller N°1: “Descubrimiento y Conquista”

Liceo B. Padre A. Hurtado C.

Dep: Historia y Cs. Sociales.
1° Ciclo

Nombre: __________________________Curso: 1 ciclo_ Puntaje: __/29

Porcentaje de logro:______Nota:______
Objetivos:

- Comprender el proceso de descubrimiento conquista de América y de Chile, incluyendo a los

principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas,
entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como de la
voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el
surgimiento de una nueva sociedad.

Contenidos:

- ¿Descubrimiento de América o choque entre dos mundos?

- Los motivos de la conquista
- El proceso de conquista de América

INSTRUCCIONES.

- Lee atentamente las instrucciones de cada pregunta.

- Puedes fundamentar tus respuestas buscando información adicional en tu texto de estudio o en
internet o en cualquier otro tipo de fuente
- Tu trabajo será revisado de vuelta a clases con tu profesor/a
- Puedes apoyarte en el libro de estudio “Modulo 1: Construcción histórica de la sociedad” de las
páginas 33 a la 43. Link del texto de estudio:
https://epja.mineduc.cl/modalidad-regular/informacion-a-estudiantes/material-de-apoyo/
 Causas de la expansión europea

En el siglo XV, es decir, entre los años 1400 y 1499, España y Portugal inician un proceso de
expansión comercial y territorial. Este proceso histórico, que traerá como resultado la llegada de
Cristóbal Colón a América, no obedeció a una única causa, sino que, por el contrario, a una
multiplicidad de ellas.

Red de rutas comerciales antes del descubrimiento de América

Fuente: Historia del Comercio Internacional (Parte I): Desde los Fenicios al Imperio Español. Las rutas comerciales.
Disponible en: https://pymeinternacionalizada.wordpress.com/2013/07/30/historia-del-comercio-internacional-parte-i-
desde-los-fenicios-al-imperio-espanol-las-rutas-comerciales/

A partir del siglo XII, Europa Occidental vivió un proceso de crecimiento económico y
prosperidad. Muchas ciudades medievales, entre las que destacaron Milán, Florencia, Génova y
Venecia, ubicadas en el norte de Italia tuvieron un intenso contacto comercial con Oriente (Asia),
especialmente con India y China. Desde esas regiones se obtenían artículos y productos finos que
eran adquiridos por los grupos ricos de Europa: seda, perlas preciosas, y especias como canela y
pimienta, entre otros, condimentos fundamentales para conservar los alimentos. Las rutas que se
fueron entramando desde el siglo I a.C. se les denominó la ruta de la seda.

Sin embargo, en el siglo XV este comercio se vio interrumpido cuando los turcos, pueblo
proveniente de Asia central, invadieron Europa, conquistando, en el año 1453, la ciudad de
Constantinopla. A partir de ese momento los turcos dificultaron el comercio hacia Oriente, lo que
obligó a los europeos a buscar nuevas rutas para poder continuar comerciando con India y China. De
esta forma, españoles, portugueses, holandeses e ingleses, entre otros pueblos, recorrieron los
mares del Atlántico, buscando llegar por una nueva ruta a comercializar con Oriente. Comienza así el
periodo de expansión europea, en el que se destacan figuras como Cristóbal Colón.

Que es la ruta de la seda: https://www.youtube.com/watch?v=lAMIYvSBDv4

 La necesidad de metales preciosos Antes de revisar los contenidos, plantéate algunas posibles
respuestas a las siguientes preguntas: ¿Por qué era tan importante para los europeos el comercio
con Oriente? ¿Qué productos eran tan valiosos? ¿Qué motivos movilizaron a muchos a arriesgar su
vida y fortuna para encontrar nuevas rutas a las Indias? Tanto en el norte de Italia como en otras
partes de Europa surgió un nuevo grupo social llamado burguesía el que, gracias al comercio, se
enriqueció rápidamente. Nobles y burgueses querían obtener productos fi nos, artículos de lujo, y
otros productos que mejoraban la calidad de vida de las personas. De esta forma empezaron a llegar
a Europa desde Asia: telas, sedas, joyas, y también condimentos para mejorar el sabor de los
alimentos y conservarlos durante más tiempo; dado que no existían sistemas de refrigeración, por lo
que debían ser sazonados con especias. Estas especias como la canela, el clavo de olor, la vainilla,
llegaron a ser muy requeridos y tenían un alto valor comercial. Sin embargo, los productos más
deseados eran los metales preciosos; oro o plata. ¿Cuáles fueron los motivos más importantes
entonces de la expansión europea? Entre los más importantes están: • La necesidad de metales
preciosos para acuñar monedas para responder al crecimiento del comercio y la economía europea.
• Los pueblos de Europa querían eliminar los elevados costos de los intermediarios y llegar
directamente a las fuentes de producción de los valiosos productos orientales. • La adquisición de
especias y condimentos que ayudaban a conservar los alimentos por más tiempo, lo que hasta
entonces no se podía debido a la inexistencia de sistemas de refrigeración.

El surgimiento de una nueva mentalidad, el pensamiento humanista

Poco antes de la llegada de españoles y portugueses a América, en el siglo XIV surgió en Italia
un grupo de pensadores llamados humanistas. La principal característica de este movimiento fue que
se centró en el ser humano, esto es, sus capacidades, su forma de ser. Los pensadores humanistas
tenían confianza en el ser humano, su racionalidad y su capacidad de conocer el mundo. Muchas de
sus ideas y reflexiones se basaron en la obra de los griegos y romanos de la Antigüedad. Esta nueva
forma de pensamiento logró divulgarse tanto en Italia como al interior de Europa gracias a la
invención de la imprenta. En 1455, un técnico alemán llamado Johannes Gutenberg, publicó el
primer libro impreso: la Biblia.

El humanismo será entonces una invitación para que los seres humanos del siglo XV
desarrollaran todos sus talentos y capacidades ya que consideraban que la inteligencia y la sabiduría
eran un regalo que Dios hizo a los hombres y mujeres, y debían ser aprovechadas. Surge así un
nuevo tipo de ser humano: individualista, aventurero, dispuesto a vivir nuevas y arriesgadas
experiencias con el objetivo de alcanzar riquezas, fama y gloria. Anhelan que sus hazañas queden
registradas en la memoria de hombres y mujeres: aspiran a ser recordados e inmortalizados. De esta
forma, miles de europeos se arriesgaron a participar en expediciones marítimas, esperando
encontrar la ruta que los llevaría a Oriente. En dicho proceso se inician expediciones exploratorias
por las costas de África y navegando mar adentro por el Océano Atlántico. Estos expedicionarios se
toparon con América, tierra que se convirtió en el lugar propicio para imponer su cultura.

humanismo en 5 minutos https://www.youtube.com/watch?v=U4X_DSkXqi4

Análisis de fuentes: Lee atentamente los siguientes textos y conteste las preguntas que vienen a
continuación:

Texto N°1:

En el año 1519 salió desde la isla de Cuba una empresa dirigida por Hernán Cortés con
el propósito de conquistar el Imperio azteca, del cual ya tenía noticias. Existieron múltiples
causas que favorecieron el objetivo de esta empresa. Algunas de estas causas fueron las
alianzas establecidas con los pueblos enemigos del Imperio azteca y el ingreso al Imperio
de forma pacífica debido a que los aztecas pensaban que los españoles eran dioses.

I. Observa la imagen y responde:

1) ¿Por qué crees que los aztecas veían a los españoles como dioses? (3 puntos)

2) Describe a los personajes principales de la imagen (Moctezuma y Hernán de Cortés) (3 puntos)

Texto N°2:
La conquista de Perú también tuvo múltiples causas que favorecieron el objetivo de los
españoles Francisco de Pizarro y Diego de Almagro. La superioridad militar (armamentos,
caballos, armaduras) de los españoles, sumado al conflicto interno que vivía el Imperio, debido a
la disputa entre Atahualpa y Huáscar, los hijos del fallecido emperador inca, facilitaron la invasión
de los españoles.
3) ¿Cuál fue la disputa entre los hermanos Atahualpa y Huáscar y quien se vio favorecido con esta
disputa? (3 puntos)

4) ¿Por qué se le hizo a Francisco Pizarro tan fácil la conquista de esta civilización? (3 puntos)

Texto N°3:
Diego de Almagro, socio de Pizarro en la conquista del Impero Inca, se aventuró
a explorar los territorios que actualmente ocupa Chile, con la intención de
conquistarlos y fundar una colonia tan rica como el Perú. Tras un angustioso viaje
iniciado en 1535, Almagro y su hueste llegaron al valle del río Aconcagua en
1536.

Durante el penoso viaje por la cordillera, el frío, el hambre, la altura y el cansancio

terminaron con casi la mitad de la hueste de Almagro formada por quinientos
españoles y unos quince mil indígenas.

Por esta razón, el conquistador decidió retornar al Perú por la ruta del desierto,
tras comprobar que en Chile no existía oro ni riquezas y que había indígenas
belicosos que no facilitarían la conquista.

5) ¿Qué características tiene el territorio por el cual realizó el viaje a Chile la hueste de Almagro? (2
puntos)

Clima:___________________________________________________________________________
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Relieve:__________________________________________________________________________
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Texto N°4
La dureza de la
conquista (En este trozo
de una carta al 6. Escriba las palabras y expresiones usadas por Valdivia que usted no
emperador Carlos V, entienda. Búsquelas en un diccionario o internet y las define
Pedro de Valdivia brevemente. (3 puntos)
destaca la vida dura y
sacrificada de los
primeros
7 ¿Cuáles son los principales problemas con que debían enfrentarse Valdivia y sus compañeros? (3
puntos)

8. ¿Qué comían los españoles en los primeros años de su llegada a Chile? (3 puntos)

9. ¿Cuál es su opinión acerca de la experiencia vivida por los conquistadores de nuestro país? (3
puntos)

10. ¿La conquista fue solo una actividad guerrera o tenía otros propósitos? (3 puntos)