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Parcial Final Didactica PDF
Parcial Final Didactica PDF
IncorrectoPregunta 1
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Los tipos de evaluación que hemos estudiado son:
Diagnóstica y formativa
Formativa y sumativa.
Son los 3 tipos de evaluación que se han estudiado durante el desarrollo del módulo
Pregunta 2
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Hay diversas formas o maneras de organizar los procesos del trabajo educativo, existen
métodos para divulgar, para educar, para discutir, para investigar, evaluar, planificar o
sistematizar; lo importante es que deben ser de manera secuencial y organizada. ¿Cuales son
algunos de estos métodos?:
Método didáctico, método inductivo, método deductivo, método psicológico y método activo o
participativo.
IncorrectoPregunta 3
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Los elementos esenciales del modelo didáctico son
Docente-Escuela
Alumno-Escuela
Alumno-docente
Alumno-Alumno
Se comprende que el alumno y el docente son los elementos esenciales del proceso
enseñanza-aprendizaje puesto que en ellos se enfoca el proceso
IncorrectoPregunta 4
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Muchas cosas pueden ser evaluadas en las actividades educativas: el aprendizaje
de los alumnos, los dispositivos, los métodos o las técnicas de enseñanza, el plan
de estudios, materiales, programas o proyectos, los rendimientos cuantitativos de
un sistema, la tarea de los profesores, la calidad de la gestión institucional. Estos
elementos pueden ser evaluadas con distintos instrumentos, uno no es:
pruebas saber
diario de campo
evaluación bimestral
autoevaluación institucional
Pregunta 5
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“Gestionar la clase” hace referencia a los aspectos organizativos, de uso del
tiempo, ritmo y variaciones que deban introducirse en el curso de cada actividad.
Cualquiera que tenga experiencia en la enseñanza comprende con facilidad lo
importante que resulta este aspecto para que las estrategias destinadas a
promover el aprendizaje encuentren un ambiente favorable y propicio para su
desarrollo. La gestión de la clase, desde ya, está relacionada con el enfoque
principal que se adopte. Sin embargo, sea cual sea este, siempre un docente debe
ser capaz de:
Pregunta 6
6 / 6 ptos.
¿Cuáles son los elementos básicos y fundamentales que deben estar siempre
presentes en cualquier planeamiento didáctico? :
Pregunta 7
6 / 6 ptos.
La educación Inclusiva implica que la escuela realice una flexibilizacion curricular
que se ajuste a todos los niños y niñas atendiendo a sus particularidades.
False
True
Pregunta 8
6 / 6 ptos.
En la definición de contenidos de aprendizaje dentro de la planificación didáctica, los
comprendemos como:
Contenidos procedimentales
Contenido conceptuales.
Contenidos actitudinales
Porque implica el saber, el saber hacer y el ser dentro del proceso de formación.
Pregunta 9
6 / 6 ptos.
Hay diversas formas o maneras de organizar los procesos del trabajo educativo, existen
métodos para divulgar, para educar, para discutir, para investigar, evaluar, planificar o
sistematizar; lo importante es que deben ser de manera secuencial y organizada. ¿Cuales son
algunos de estos métodos?:
Método didáctico, método inductivo, método deductivo, método psicológico y método activo o
participativo.
Pregunta 10
6 / 6 ptos.
¿Cuáles son los elementos básicos y fundamentales que deben estar siempre
presentes en cualquier planeamiento didáctico? :
Pregunta 11
6 / 6 ptos.
En la realización de las actividades de aprendizaje dentro de la planificacióndidáctica,
tenemos en cuenta:
Pregunta 12
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Algunos de los aspectos que deben ser reconsiderados desde una perspectiva de
escuela inclusiva debe ser:
Todas la mencionadas
Pregunta 13
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Procedimientos y técnicas, Las técnicas y los procedimientos son lo que Aebli
(1995) denominaba los medios para formar la experiencia. Se definen con relación
a un curso de acción: preguntar, exponer, mostrar entre otras. Constituyen
instrumentos básicos para la dirección de la clase y del aprendizaje. Algunas son:
Pregunta 14
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¿Cuáles son los componentes dentro del proceso de aprendizaje?:
Pregunta 15
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Definir la formación didáctica en términos instrumentales supone que la actividad
de enseñanza requiere el dominio de recursos necesarios para actuar con
idoneidad, pertinencia, eficacia y adecuación a las necesidades de quienes deben
beneficiarse con la educación, algunas características de este proceso son:
Pregunta 16
6 / 6 ptos.
En la definición de contenidos de aprendizaje dentro de la planificación didáctica, los
comprendemos como:
Contenidos actitudinales
Contenidos procedimentales
Contenido conceptuales.
Porque implica el saber, el saber hacer y el ser dentro del proceso de formación.
Pregunta 17
6 / 6 ptos.
La educación Inclusiva implica que la escuela realice una flexibilizacion curricular
que se ajuste a todos los niños y niñas atendiendo a sus particularidades.
False
True
IncorrectoPregunta 18
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Uno de los elementos que no son relevantes en la planeación del docente es:
El diagnóstico de necesidades
El espacio físico
IncorrectoPregunta 19
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Los modelos didácticos tienen mayor relación con:
Práctica pedagógica
La Evaluación
El currículo
Pregunta 20
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La educación Inclusiva no contempla necesario que el maestro asuma un rol que
le permita transformar los estilos de enseñanza para articular estrategias
pertinentes pedagógicas en el currículo.
True
False
90 de
Calificación actual:
120
se mantuvo la 90 de
calificación: 120
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