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INTRODUCCIÓN:
Las sociedades, a través de los años y como parte de su desarrollo, van estableciendo
una serie de valores, actitudes, hábitos y formas de comportarse a las cuales sus miembros se
sujetan, a pesar de no estar escritas o incorporadas a leyes o reglamentos de obligado
cumplimiento.
Es únicamente la sociedad, la que aprobará o reprobará dichas actitudes y conductas.
Estas normas se derivan de las costumbres y de los buenos modales, los cuales son aceptados
por los pueblos tan o más aún que las leyes, a pesar de que estas normas no están escritas en
ningún lugar y nadie nos impondrá un castigo por no seguirlas.
OBJETIVOS:
. Con este taller pretendemos dar unas reglas básicas de comportamiento que si bien
para algunos alumnos le serviría de recordatorio porque en su ambiente familiar ya reciben este
tipo de instrucción, para otros sería una primera toma de contacto con los buenos modales.
. La sociedad actual está relegando a un segundo plano el que un niño sea educado, se
valora más que tenga conocimientos en materias escolares y que saque buenas notas, cuando
para una completa formación como persona y una adaptación e integración social, se necesitan
ambas cosas.
. En definitiva, se trata que el niño conozca cuales son las bases de la convivencia y
reflexione sobre ellas, que sea consciente de la necesidad de que los seres humanos nos
sepamos relacionar, que sienta que pertenece a una sociedad que tenemos el deber de construir
entre todos, que respete a las personas, a los objetos y a sí mismo y que ponga en práctica otros
muchos hábitos que favorezcan la tolerancia y la convivencia.
CONTENIDOS:
. En la mesa:
Comer no es solo una actividad biológica, es también algo social, cultural. La comida es
un momento esencial en que de algún modo se manifiestan actitudes esenciales ante la
vida...
Respetar los bienes de la sociedad y mostrar que no todos somos iguales y que hay que
ayudar a los necesitados.
. Tiempo libre:
Quizá resulte más fácil observar unas pautas de comportamiento educado en los
momentos “reglados”; colegios, actividades sociales, etc. Pero como el ideal es
conseguir que toda actuación personal sea conforme a la dignidad de la persona,
también conviene que nos ocupemos algo de esos momentos de libre disposición que
escapa a lo establecido.
. Convivencia en el hogar:
. Relaciones sociales:
- En el colegio:
• La importancia de escuchar.
• No pelearse.
• No querer mandar siempre.
• No gritar.
• Ayudar a los que estén solos.
• Respeto a los profesores y compañeros.
• Orden y limpieza.
METODOLOGÍA:
DESTINATARIOS:
Alumnos de 6º primaria.
TEMPORALIZACIÓN:
COSTE:
2€ por alumno.