Taller - Fundamentos de investigación

1. Diferencias sustanciales que encuentran en el conocimiento científico, intuitivo,

tecnológico, artístico y empírico.
R: Las diferencias más marcadas entre los distintos tipos de conocimientos residen
en cómo se adquieren y su valor en la sociedad.

Científico  Es el conocimiento que tenemos sobre hechos

analizados y verificados por un método, de modo que
su veracidad o falsedad puede ser demostrada.
 Está relacionado con la lógica y el pensamiento crítico
y analítico.
 Comprende las informaciones y hechos que son
comprobados por medio de la ciencia.

Intuitivo  Es un conocimiento que se adquiere sin la necesidad

de emplear un análisis o un razonamiento anterior.
 Se da bajo la forma de acciones espontáneas o
lógicas inmediatas o creativas.
 Suele obtenerse de situaciones pasadas semejantes,
o remotamente parecidas.
Tecnológico  Se refiere a un conjunto de saberes dirigido a la
creación, manipulación y evaluación de artefactos
tecnológicos
 Surge de la creatividad y la innovación y su función
principal es la creación, manipulación y evaluación de
objetos nuevos que resuelvan problemas existentes.
Artístico  Este tipo de conocimiento permite recrear el mundo y
descubrir su belleza y sencillez desde una perspectiva
lúdica y emocional.
 En cuanto a la creación y producto de la experiencia,
no se puede transmitir a otra persona. Lo que sí se
puede es enseñar técnicas artísticas, porque el
conocimiento artístico es personal y solo puede ser
desarrollado por esa persona.
 La música, la danza, la pintura y la literatura, son
ejemplos de expresión artística.
Empírico  Es resultado de la experiencia propia y el sentido
común y no de la comprobación científica.
 Surge a partir de la observación e interacción con el
medio ambiente
 Este conocimiento no plantea un método para la
observación del objeto, ni requiere comprobaciones
sistemáticas para llegar a sus conclusiones.
 2. Explicar en qué consisten un proyecto científico y su clasificación, de desarrollo
tecnológico, innovación, etc...
R:

PROYECTO CIENTIFICO PROYECTO DE PROYECTO PROYECTO

DESARROLLO TECNOLOGICO INNOVACIÓN
El conjunto de planes, ideas y Aquellas acciones e La esencia de Un proyecto
acciones que deben ideas que se un proyecto innovador es
desarrollarse de forma interrelacionan y se tecnológico es la un plan estratégico
coordinada para alcanzar una llevan a cabo de creación, que supone la
meta recibe el nombre forma coordinada modificación o creación de nuevas
de Proyecto Científico, por con la intención de adaptación de un ideas, productos o
otra parte, es un adjetivo que alcanzar una meta, producto servicios, que
menciona lo vinculado a componen lo que se específico gracias conlleven el
la Ciencia. (la agrupación de conoce al empleo de la desarrollo de un
métodos, procedimientos y como PROYECTO tecnología. El área como la
técnicas para generar SOCIAL, por su parte, producto educación, la
conocimientos objetivos). es un adjetivo tecnológico, que es tecnología, los
vinculado a una el resultado del modelos de
Es importante saber que sociedad (la proceso, tiene negocio, la ecología,
cuando hablamos de proyecto comunidad formada como función entre otros.
científico tenemos que tener por individuos que satisfacer una Las innovaciones
en cuenta que este puede ser comparten una necesidad, son una constante
de varios tipos. Así, los cultura y que demanda o en el desarrollo del
expertos en la materia interactúan entre sí). servicio. A veces, ser humano, por tal
establecen que este se divide Un proyecto social, este tipo de razón los proyectos
en las siguientes modalidades: por lo tanto, es aquel necesidades se innovadores son las
que tiene el objetivo expresan a través acciones en las que
-Proyecto de evaluación. de modificar las de inconvenientes, se aplican
-Proyecto de desarrollo condiciones de fallos o problemas conocimientos,
tecnológico. vida de las personas de cualquier habilidades y
-Proyecto de investigación- La intención es que el índole, por lo que técnicas para
acción. proyecto mejore la el producto puede responder a las
-Proyecto de intervención. cotidianeidad de la convertirse en una nuevas necesidades
-Proyecto de investigación. sociedad en su solución específica. tecnológicas,
conjunto o, al menos, Un ejemplo de ello económicas,
de los grupos sociales puede ser la sociales y
más desfavorecidos. instalación de un culturales.
sistema de
 alumbrado público
en el barrio
periférico de una
ciudad. Sus
habitantes piden
espacios mejor
iluminados, pues
ello supone mayor
seguridad, mejor
bienestar y
relaciones más
fluidas. El proyecto
tecnológico, en
este caso, tendrá
que ver con el
diseño y la
instalación de un
sistema de
alumbrado en las
zonas comunes del
barrio, como calles,
parques, plazas,
avenidas o sitios de
reunión, entre
otros.

3. ¿Cuál es la diferencia entre método científico, la deducción y la inducción?