CORRECCIONES

Tarea del lunes : determinantes, pronombres y verbo

1. Reconoce si las palabras subrayadas en las siguientes oraciones son determinantes o pronombres y di a
qué clase pertenecen, recuerda que un determinante siempre acompaña a un sustantivo:
a Su padre gana bastante dinero, pero también se lo gasta todo. Su (det. Posesivo) bastante (det. Indefinido) lo
(pron. Personal)
b No pudo ganar la carrera, pero adelantó a bastantes. La (artículo determinado) bastantes (pron. Indefinido)
c Pedro me ha enseñado su colección de coches. Me /pron. Personal ; su (det. Posesivo)
d Todo gran hombre se ha esforzado mucho. Todo /det. Indefinido
e Lo perdió en un instante en aquel desastre. Lo/ pron. Personal; un /artículo indeterminado; aquel /det. Demostr.
f Su casa tiene doce ventanas y diez puertas. Doce y diez/ det. numerales
g Compraron dos kilos de manzanas en el supermercado. Dos/ det. Numeral; el /artículo determinado
h Muchos niños comen demasiadas chucherías, pero otros ni las prueban. Muchos y demasiadas /det. Indefinidos;
otros/pron. Indefinido; las/pron. personal
i Los lápices los compramos en la papelería. Los /artículo determinado; los/pron. personal
j Esta pizza tiene champiñón; pero aquella, no. Esta/det. Demostrativo; aquella/pron. demostrativo
k Él vive en el tercer piso y yo vivo en el cuarto. Él /pron. Personal; tercer/det. Numeral; cuarto/pron. numeral
l Ya llega mi autobús, espero que el tuyo no tarde. Mi/det. Posesivo; tuyo/pron. posesivo

2. Localiza los verbos de este texto.

Madrid insólito
Paseaba por Vallecas cuando una fuerza desconocida me hizo entrar en un pequeño piso de planta baja que tenía la
puerta abierta. Sobre una mesa camilla había un libro: una guía de Madrid. No había nadie, así que, movido por la
curiosidad, robé la guía y salí a la calle. En la página cinco aseguraba que en un local de Luchana unos centauros
tiraban cañas como nadie. Me acerqué hasta allí y un hombre con patas de caballo me puso una cerveza.
Boquiabierto, la bebí de un trago y fui a otra dirección: un zoo de Atocha. La guía decía que tenían cíclopes salvajes,
pero además pude ver
trolls y hadas. Consulté la guía de nuevo y me dirigí a un museo en Gran Vía, 9. Unas vitrinas mostraban fósiles de
gnomos y esqueletos de unicornios. Atónito ante este Madrid desconocido, fui a un restaurante de Sol atendido por
ogros y almorcé carne de dragón. En la última página de la guía de Madrid aparecía mi nombre completo y la
dirección del piso en el que había robado el libro. El texto decía que en esa casa vivía el único personaje de ficción de
carne y hueso que existe en el mundo. Desconcertado, me dirigí de nuevo a Vallecas. Llamé a la puerta. Un hombre
alto abrió, me tendió la mano y me dijo: −Hola, soy tu autor, pasa. Te estaba esperando.

Los que he señalado en azul son participios, forma no personal del verbo. En ocasiones pueden funcionar como adjetivos
acompañando a un sustantivo y en otros casos, como en los que he señalado, funcionan como verbos ya que están
acompañados de complementos. Si los habéis señalado bien y si no pues tampoco pasaría nada porque estamos en 1º todavía y
son cuestiones sintácticas.
 3. Distingue entre formas verbales simples y compuestas. Señala el verbo auxiliar de estas últimas. Recuerda
que el verbo auxiliar de las formas compuesta es el verbo haber.

a Me marché a Vancouver con optimismo. Forma simple

b Por fin ha tomado una decisión. Forma compuesta, el verbo auxiliar ha.
c Si me lo hubieras pedido, te habría ayudado. Formas compuestas y el verbo auxiliar hubieras y habría
d La próxima semana ya habré acabado. Forma compuesta y el verbo auxiliar habré
e Tal vez hayan traído algún modelo nuevo. Forma compuesta y el verbo auxiliar hayan
f Quien ríe el último, ríe mejor. Formas simples
g ¡Cuánto viento hace hoy! Forma simple
h Me pareció una obra muy interesante. Forma simple

Tarea del martes: ACTIVIDADES DE ORTOGRAFÍA

1. Completa el texto con estas palabras: alboroto, buque, cobrar, viejo, habitación, evaluar, avería, recibir,
navegar.
El buque con el que solemos navegar por la costa ya está un poco viejo y comienza a dar problemas. Una avería hizo
que ardiera parte de la popa, justo el punto donde se encuentra nuestra habitación Afortunadamente no había nadie
dormido. Se montó un alboroto enorme. Hoy tenemos que recibir al perito, tendrá que evaluar los daños y así
podremos cobrar una indemnización por parte del seguro.

2. Completa las oraciones con un monosílabo.

a ¿▲ crees que mañana hará buen tiempo? (tú/tu) tú
b No ha querido contarme ▲ secreto. (él/el) el
c ¿Todo eso es para ▲? (mí/mi) mí
d ▲ pones una manta, pasarás calor. (sí/si) si
e Suelo tomar ▲ con limón. (té/te) té
f ▲ un tiempo a esta parte lo veo mucho más responsable.
(dé/de) de
g ¿Has estudiado? No, pero me lo ▲ todo de memoria.
(sé/se) sé
h Ya no puedo llevar ▲ peso. (más/mas) más
i (tú/tu) En ▲ estado, yo no haría esfuerzos. tu
j Confío en ▲ plenamente. (él/el) él
k ▲ intención era buena. (mí/mi) mi
l ¿Te apetece un café? ▲, con leche. (sí/si) sí
n ¿▲ acordarás de hacer el recado? (té/te) te
ñ Ve a casa de la abuela y que te ▲ harina. (dé/de) dé
o ▲ ve que le gustan los coches. (sé/se) se
p Lo buscarás, ▲ no lo encontrarás. (más/mas) mas

3. Completa el texto con estas palabras: rígido, trajeron, camuflaje, paraje, gigantesco, dirigimos, sigilo,
reportaje, trajes, mugido, gemido, giró, cogimos, crujir, jirafas, jamás, follaje, imágenes, ejército.

En un paraje idílico, donde grupos de elefantes compartían territorio con cebras y jirafas nos dirigimos en máximo
silencio hacia los búfalos, buscando las mejores imágenes para el reportaje. Sin embargo, de nada sirvieron los trajes
de camuflaje cuando un mugido de alerta puso en guardia a los animales. Un gemido general recorrió la manada,
que se giró hacia nuestra posición con entrechocar de cuernos y crujir de pezuñas. Descubiertos ya, cogimos las
armas que los porteadores indígenas trajeron y abandonando el lugar con todo sigilo dimos la vuelta en busca de un
lugar seguro. A un primer estrépito siguió un retumbar gigantesco y en pocos segundos, de entre el follaje surgió un
ejército de bestias enloquecidas, algo que jamás hubiéramos imaginado. Ajeno a la confusión, Bembé se mantenía
en pie, rígido, fascinado por destrucción que lo amenazaba.

Tarea del miércoles: comprensión lectora del texto “Yo y el ladrón” (página 106)
Recuperación de la información
1. Debe pasarse por la casa de un conocido que va a salir de vacaciones, como medida de precaución frente a un
posible robo. Deja pasar los días y no cumple el encargo; se limita a llamar por teléfono para salvar las apariencias
frente a Garamendi
2. Respuesta correcta: c Se enfada, porque va a quedar en evidencia ante Garamendi, quien comprenderá que no ha
vigilado su casa tal y como le prometió.
3. Respuesta correcta: b Objetos de plata, joyas, un puño de oro de un bastón y ropa de abrigo
Interpretación del texto
4. No le preocupa, porque en realidad detesta al señor Garamendi. Lo único que le preocupa es que Garamendi se
entere de que ha estado hablando con el ladrón. También le preocupa que Garamendi descubra que un regalo suyo
es de mala calidad.
5. Respuesta correcta: a) Para disimular y que no descubran que es un ladrón.
6. Ese amigo de usted no tiene nada que le quite a uno de cuidados: equivale a la expresión que le saque a uno de
pobre. Es decir, que Garamendi no tiene nada que sea de valor. Muy reconocido: muy agradecido.
7. El producto del robo no justifica el esfuerzo que ha realizado entrando en la casa: «No es negocio». El coste de
oportunidad es el beneficio que se pierde al descartar una determinada inversión por realizar otra. En esta situación:
el ladrón asume un «coste de oportunidad», ya que podría haber asaltado otra casa más rica, de la que hubiese
sacado mayor provecho.
8. Sinónimos: atiplada: aguda; maquinalmente: mecánicamente; amilanar: acobardar; renard: zorro;
Antónimos: aproximar: alejar; acobardado: envalentonado; ofender: honrar; desdeñar: aceptar, reconocer.