TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA

PRACTICAS DE LABORATORIO DE FÍSICA

CARRERA PLAN DE ESTUDIOS CLAVE ASIGNATURA

ING. SIST. COMPUT. POR COMPETENCIAS SCF-1006 FÍSICA GENERAL

DURACIÓN
PRACTICA No. LABORATORIO DE FÍSICA  UNIDAD
(HORA)

NOMBRE DE LA
3 PRÁCTICA
VECTORES Y FUERZAS  I 1

INTEGRANTES No. EQUIPO

RODRÍGUEZ MARTÍNEZ AXEL

RIVERA RUIZ ESTEFANÍA

TEHUACATL CHONCOA RUBEN DANIEL

TORAL CAMPOS JAIME MIGUEL

1.- INTRODUCCIÓN
Un vector es toda magnitud que sirve para representar cantidades que tienen 3 características
importantes: magnitud, dirección y sentido (además de punto de aplicación). Los vectores son
representados por flechas ya que estos símbolos pueden representar tales características muy
fácilmente.

2.- OBJETIVO (COMPETENCIA)

Desarrollar la habilidad de las operaciones con vectores para determinar fuerzas en equilibrio,
equilibrante y resultante.

3.- FUNDAMENTO
La suma vectorial se basa en la operación algebraica que rige a los vectores, en los cuales se deben
tomar en cuenta los signos para realizar estas operaciones.
Se comprobará la primera Ley Fundamental del Equilibrio Estático en el plano ∑ F = 0
4.- PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIÓN)
Con base en el esquema proporcionado o uno que tu quieras construye el sistema de manera física,
obtén la resultante utilizando el método de las componentes rectangulares, para ello puedes seguir
los siguientes pasos: a) Verifica que el dinamómetro sin carga
marque cero, sino es así, mueve el tornillo para lograr esto b) Coloca a los
dinamómetros hilos en ambos extremos
c) Une todos ellos a un solo punto (a la argolla que se proporciona), puedes utilizar el circulo de 360⁰
para colocar los dinamómetros
d) Toma las lecturas de los dinamómetros una vez que se le aplica la carga, sin rebasar el rango de
medida y deja a uno sin tomarla en cuenta
e) Realiza los cálculos de manera analítica con las fuerzas obtenidas y compara la fuerza
desconocida con el dinamómetro que te da la resultante
Nota: El sistema puedes diseñarlo de forma diferente al que se te proporcione, estas en libertad de
realizar tu propio experimento.

5.- INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN (MATERIAL)

Dinamómetros Hilo Transportador Tijeras sin punta

       

Base circular con

graduación          

         
             
             

6.- RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Calcular la fuerza resultante de los vectores F1, F2, F3 si sostiene un llavero que pesa 0.4 N
Cálculo de la Sumatoria de las fuerzas en “X”

ԐFX=0
FX1-FX2-FX3=0
5NCOS19° - 5NCOS55° - 5NCOS37° =0

4.72N-2.86N-3.99N

Ԑ FX=-2.13N
Calculo de la Sumatoria de las fuerzas en “X”
ԐFY=0
-FY1-FY2-A+FY3=0
-5Nsen19° + 5Nsen55° - 5Nsen 37°-0.4N=0
-1.62N+4.09N-3.00N-0.4N
ԐfY=-0.93N

Calculo de la fuerza resultante:

FR = (Ԑ FX)2 + (Ԑ FY)2

FR = (2.13)2 + (0.93)2

FR=2.32N

Calculo Del Ángulo De La Fuerza Resultante Con Respecto Al Eje “X”

Θ=tan-1

0.93N
Θ=tan-1
2.13N
Θ=23.58°
 Evidencia

7.- ANEXOS

PREGUNTAS
1.- ¿Qué es un vector?
puede utilizarse para representar una magnitud física, quedando definido por un módulo y una
dirección u orientación. Su expresión geométrica consiste en segmentos de recta dirigidos hacia un
cierto lado, asemejándose a una flecha. La velocidad y la fuerza son dos ejemplos de magnitudes
vectoriales.

2.- ¿Cuál es la diferencia entre un vector y una fuerza?

El vector tiene tres características esenciales: módulo, dirección y sentido. Para que dos vectores
sean considerados iguales, deben tener igual módulo, igual dirección e igual sentido.

La fuerza es una magnitud vectorial y se define como todo aquello capaz de producir: un

movimiento, una deformación o una presión. Esta puede cambiar de forma el cuerpo o cambiar la
dirección o sentido del mismo.

3.- ¿Cuáles son las condiciones de equilibrio estático?

Un objeto está en equilibrio estático cuándo la suma de las fuerzas que actúan sobre él (fuerza neta
o resultante) es igual a cero. Se tienen en cuenta tanto las fuerzas de traslación como las fuerzas de
torsión y por tanto un objeto está en equilibrio estático si está en equilibrio traslacional y en equilibrio
rotacional.

4.- ¿Qué entiendes por resultante?

En el contexto de la física, se denomina vector a la magnitud que se define por su dirección, su
punto de aplicación, su cuantía y su sentido. La idea de vector resultante puede aparecer cuando se
realiza una operación de suma con vectores.

5.- ¿Qué entiendes por equilibrante?

a la fuerza que posee la misma intensidad y la misma dirección que la fuerza resultante. Pero esta
va en sentido contrario, buscando que el resultado de ambas sea nulo (igual a cero 0).

6.- ¿Cuál es el valor de la resultante y la equilibrante en los sistemas que utilizaste?

El valor de la fuerza equilibrante encontrada es igual a
7.- ¿Cuál es la diferencia entre equilibrante y resultante, si es que la hay?
La fuerza resultante es el vector que produce el mismo efecto que los demás vectores del sistema y
la fuerza equilibrante es un vector encargado de equilibrar el sistema, tiene la misma magnitud y
dirección que la resultante pero en sentido contrario

8.- Realiza el esquema del sistema utilizado

9.- Menciona cuando menos dos situaciones de la vida diaria en que se aplique lo anterior.
Ejemplos:
Un ascensor que cuelga de un cable ejerciendo tensión en el en todo momento.
Una lámpara colgando de un techo

DISEÑÓ COLABORÓ AUXILIÓ

M.C. MARCO A. ALAMILLO M.C. ROSE MARY FREEMAN M.C. MARCO A. ALAMILLO
NIETO. MURGUÍA. PACHECO

MAESTRO TITULAR AUXILIAR DEL LABORATORIO AUXILIAR DOCENTE