Asignatura Datos del alumno Fecha

Emprendimiento, Apellidos: Ocampo Rios

Innovación y 31/03/2020
Creatividad Digital Nombre: Johan Paul

Actividades

Trabajo: ¿Mi centro educativo es 3.0?

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

Analiza y justifica, según esta tabla (que ya hemos visto en el tema) y el rol del alumno,
en qué modelo educativo se encuentra tu centro.

Educación 1.0 Educación 2.0 Educación 3.0

Construido socialmente
El significado
Dictado, fijado Construido socialmente y reinventado
es…
contextualmente
Recluida en las
Asumida
La tecnología paredes del aula En todas partes
cuidadosamente
está… (aislados/refugiados (universo digital)
(inmigrantes digitales)
digitales)
Profesor a estudiante,
Profesor a estudiante y
La enseñanza estudiante a estudiante
Profesor a estudiante desde estudiante a
va desde… y estudiante a profesor
estudiante
(constructivismo)
En todas partes
(enteramente
Las escuelas
Un edificio Un edificio u online implantada en la
están en…
sociedad: cafés, bares,
lugares de trabajo…)
Los padres ven
Un lugar para aprender
las escuelas Guarderías Guarderías
también ellos
como…
Profesionales
Profesionales
autorizados/
Los profesores autorizados/ Todo el mundo en
licenciados/ certificados.
son… licenciados/ cualquier lugar
Todo el mundo en
certificados
cualquier lugar
El hardware y Accesibles a bajos
el software en Comprados a altos De código abierto y precios y usados
las escuelas precios e ignorados disponibles a bajo precio intencionalmente con
son… un fin
Trabajadores en una
La industria ve
cadena de montaje mal Colaboradores o
a los Trabajadores en un
preparados para una emprendedores/
graduados cadena de montaje
economía del empresarios
como…
conocimiento

TEMA 4 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Emprendimiento, Apellidos: Ocampo Rios
Innovación y 31/03/2020
Creatividad Digital Nombre: Johan Paul

Justificación
Mi centro educativo ideal creo que sería un centro educativo basado en todo lo que uno
cree, ya que mi centro educativo es 1.0 y por ende me gustaría un centro educativo a
base de dinero. Porque si uno tiene dinero, las ideas son más fáciles de llevar a buen
término.
En primer lugar, toca ubicar mi centro sí me gustaría un edificio de cristal sin
paredes con espacios abiertos y como no rodeado de grandes extensiones de pasto y
plantas también como no con un huerto para poder realizar temas agrícolas con los
alumnos, sí me gustaría un huerto más bien un huerto gigante para pasar horas y ver
cómo va creciendo lo que los alumnos planten, más allá de los espacios, de que sean
bonitos y con gusto, también conviene hablar de qué estrategias educativas vamos a
usar con los estudiantes. Adaptabilidad, reducción de grupos y como no grandes
posibilidades de trabajar mediante la incorporación de proyectos o actividades
montados colaborativamente por los docentes con amplísima colaboración de los
padres de familia.
Algo que también tendría muy claro es la intervención de los padres de familia.  Si los
padres de familia no van a colaborar en la educación de su hijo y con el centro
educativo ya pueden buscarse otro porque en mi centro todos trabajaríamos por el bien
común y al ser la matrícula gratuita para los alumnos sería yo quien decidiría quién
viene a estudiar a mi centro.
Y no lo haría por poder adquisitivo de los padres ni tonalidades de piel, lo haría
porque después de una exhaustiva entrevista personal, se seleccionarían las familias
que realmente quieren lo mejor para sus hijos. Al no ser cuestión de dinero, lo que se
quiere son familias que quieran involucrarse en muchas cosas, familias activas.
Mucho dinero, no es una fábrica es un centro educativo exclusivo. Tener dinero
también implica tener abogados, abogados que van a velar y a encontrar todos los
resquicios en un sistema educativo con demasiados agujeros. 
Realizados por los propios docentes con ayuda de informáticos quiero alumnos que
disfruten con todo lo que se les puede ofrecer. Diferentes espacios lúdicos y como
no apoyo constante e individualizado para solucionar todos los problemas que pueden
surgir a nuestros alumnos. Alumnos que van a marcar la inversión.
Porque, si uno prioriza a los alumnos en esta utopía hecha post, nada puede salir mal.

TEMA 4 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)