Colegio Nacional de Educación a Distancia

Universidad Estatal a Distancia

Orientación Académica para el curso

Digitación Computacional

Código: 80112

I semestre 2020

Elaborado por: Mauricio Argüello Solano

Correo electrónico: mauricio.arguello.solano@mep.go.cr

Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr

 Orientación General
Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:

1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio;

leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a
partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede
para fortalecer el proceso de aprendizaje.
2. Materiales y recursos didácticos:

Tutoría presencial:
Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas,
en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un
recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante
debe llegar con los temas leídos y plantear dudas.
Tutoría Telefónica:
Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas
sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder
asistir a tutorías.

Blog de la asignatura:
Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al
blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten
prepararse para la tutoría.

Video tutoriales:
Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según
nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la
página web de CONED.
Cursos virtuales híbridos:
Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una
computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos
depende de la proyección establecida.

Antología del curso:

Material base para las pruebas y tareas.

Facebook: Mi Coned

Sedes de CONED
E l P r o g r a m a C O N E
electrónico correspondiente a cada una de las sedes.

Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico

2
 Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez nvalverde@uned.ac.cr
Cartago 2591-9548 Paula Céspedes Sandí pcespedes@uned.ac.cr
Ciudad
2783-3333 Merab Miranda Picado mmiranda@uned.ac.cr
Neilly
2636-0000
Esparza Jesuana Araya Angulo jesuana3@hotmail.com
Ext. 140
Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar Gutiérrez casalazar@uned.ac.cr
2666-4296 /
Liberia Yerlins Miranda Solís ymiranda@uned.ac.cr
2665-1397
Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela masanchezs@uned.ac.cr
Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz druiza@uned.ac.cr
Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo mzuniga@uned.ac.cr
Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié sscafidi@uned.ac.cr
Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés lochaves@uned.ac.cr
San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós enavarro@uned.ac.cr
Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza msanchezb@uned.ac.cr

Evaluación

Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para
educación diversificada, una vez sumados los porcentajes de las notas de las tareas y pruebas

Primer Ordinario 35% I Tarea 15%

Segundo Ordinario 35% II Tarea 15%

3
Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:

 Prueba de En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para
ampliación aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que
comprenden toda la materia del semestre. Tendrá derecho a realizar prueba
de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones
evaluativas asignadas. (Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.
 Prueba de Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos
suficiencia contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene
que haber sido cursado ni reprobado.
 Estrategia de Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para
promoción ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80%
de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final
de la persona estudiante)
Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.
 Condiciones Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90
para eximirse o más en cada uno de los componentes de la calificación
 Extra clases o Para la entrega de los extra clases, debe seguir los procedimientos de cada sede,
Tareas ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la
fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o
porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de
acuerdo con el horario establecido.
En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y, en consecuencia, los
estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno. Se aclara que siguiendo el
Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o
fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento
evaluativo.

4
 Calendarización de las pruebas I semestre 2020
Consulte la hora de aplicación en la sede respectiva, esté atento a la siguiente
distribución de días según sedes versión A y Versión B
VERSIÓN A VERSIÓN B
San José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia,
Limón, Puntarenas
PROGRAMACIÓN I PRUEBA ESCRITA
VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 23 de marzo Martes 24 de Miércoles Jueves 26 de Viernes 27 Sábado 28 Domingo 29 de
marzo 25 de marzo de marzo de marzo marzo
marzo
Digitación Computacional Digitación Computacional
PROGRAMACIÓN II PRUEBA ESCRITA
VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 18 de mayo Martes 19 de Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22 de Sábado 23 Domingo 24 de
mayo de mayo de mayo mayo de mayo mayo
Digitación Computacional Digitación Computacional

FECHAS DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA Y AMPLIACIÓN I Y II FAVOR DE CONSULTAR EN SU SEDE

RESPECTIVA

___________________________________________________

Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicación: martes y miércoles.

5
 Orientaciones del I semestre 2020

Semana
Temas Aprendizaje esperado Actividades
Lectiva

UNIDAD 1: Evolución del  Describir las características de las Inicio de Tutorías

equipo. máquinas mecánicas Semana de inducción
Tema 1: Historia de las  Describir las características de las
máquinas eléctricas. Explicación de la
máquinas:
 Describir las características de las modalidad de estudio
●Reseña histórica de:
máquinas electrónicas. por tutoría.
1 ● Máquinas manuales
(mecánicas).  Reconocer las generaciones de
Lectura del cronograma
10-16 ● Máquinas eléctricas. computadoras.
de estudio, su
febrero ● Máquinas electrónicas  Identificar las ventajas y
evaluación y sus tareas.
● Evolución de las desventajas de las computadoras
computadoras con respecto a las máquinas de Con apoyo de la
(generaciones). escribir. antología se analizan los
● Ventajas y desventajas.  Reconocer las normas de uso del diferentes tipos de
laboratorio. máquinas y se aclara
dudas de la semana.

UNIDAD 1: Evolución del Utilizando modelos

equipo. Tema 2. Componentes  Describir los conceptos de reales, se analiza los
de una computadora. hardware y software. componentes de
●Hardware:  Definir las funciones del CPU, disco hardware. Se brinda
● CPU, Disco duro, duro y memoria RAM. ejemplos de diferentes
 Identificar los dispositivos de tipos de software.
memoria RAM.
2
● Dispositivos de entrada. entrada, salida y almacenamiento
Se demuestra el
● Dispositivos de salida. externo.
17-23 proceso de descarga y
● Dispositivos de  Describir los diferentes tipos de
febrero uso de la aplicación
almacenamiento externo. software. mecanet
●Software:  Reconocer el funcionamiento de la
● Software de Sistema. aplicación Mecanet. Se demuestra el
● Software de Aplicación.  Reconocer el funcionamiento de los procedimiento para
Aplicaciones para aprender a sitios en línea AgileFingers y acceder a los sitios
digitar (Mecanet, Agilefingers, Typingclub. agilefingers y
Typingclub) Typingclub.

UNIDAD 1. Evolución del

equipo. Tema 3. Sistema  Reconocer los elementos Utilizando una
Operativo principales del escritorio de computadora modelo se
●Componentes del escritorio Windows. explican los
(iconos, accesos directos,  Crear carpetas y subcarpetas en el componentes del
puntero, barra de tareas). escritorio. escritorio y se explica el
 Copiar y mover iconos entre procedimiento para
3 ●Uso de carpetas y subcarpetas.
crear una carpeta y
●Copiar, mover, renombrar, carpetas.
subcarpeta.
24 feb- 1 eliminar y recuperar iconos.  Renombrar, eliminar y recuperar
marzo ●Uso de las aplicaciones: iconos de la papelera de reciclaje. Por medio de la
 Acceder a los sitios en línea práctica#1 se
https://www.cursomecanet.com/ agilefingers y typingcub. refuerzan los procesos
https://agilefingers.com/es de copiar, mover,
renombrar, eliminar y
https://www.typingclub.com/meca recuperar iconos del
nografia escritorio.

4 UNIDAD 2: Digitación. Tema 1.  Identificar los diferentes grupos de

Teclado de la computadora. teclas.
2-8 ENTREGA I Tarea
 Describir la posición correcta y la
●Distribución del teclado en la 8 de marzo: día
marzo ubicación de los dedos en las teclas internacional de las
computadora.

6
 ●Posición correcta del cuerpo y guía. mujeres
 Reconocer el funcionamiento de las Por medio de las
de las manos.
teclas de barra espaciadora, lecciones de alguna de
●Barra espaciadora, tecla de
retorno y tabuladora. las tres herramientas
retorno, tecla tabuladora.
 Digitar textos que incluyan las dadas se refuerza el uso
●Fila guía: de las teclas guías.
o Teclas guías asdf jklñ y teclas asdf jklñ y gh usando los
dedos correspondientes sin mirar el
ubicación de los dedos.
teclado.
o Teclas: g, h.
●Digitar textos que incluyan las Por medio de las
UNIDAD 2: Digitación. Tema 1 lecciones de alguna de
teclas q, w, e, r, t, y, u, i, o, p
Teclado de la computadora. las tres herramientas
usando los dedos correspondientes
5 ●Fila dominante: dadas se refuerza el uso
sin mirar el teclado.
o Teclas: q, w, e, r, t, y, u, i, de las teclas
9-15 ●Digitar textos que incluyan las
o, p. dominantes.
marzo teclas z, x, c, v, b, n, m, coma,
●Fila inferior: punto usando los dedos
o Teclas: z, x, c, v, b, n, m, Se hace un repaso
correspondientes sin mirar el
coma, punto. general y se aclara
teclado. dudas para el examen.
6
I Prueba Escrita Ordinaria (Académicas)
16-22
20 de marzo: Aniversario Batalla de Santa Rosa
marzo

23 – 29 I PRUEBA DIGITACIÓN COMPUTACIONAL

marzo

 Digitar textos que incluyan las Por medio de las

vocales acentuadas y letras lecciones de alguna de
UNIDAD 2: Digitación. Tema 1 mayúscula usando los dedos las tres herramientas
Teclado de la computadora. correspondientes sin mirar el dadas se refuerza el uso
8 de las vocales
 Uso de mayúsculas. teclado.
 Teclas acentuadas (á, é, í, ó,  Reconocer el uso de las teclas acentuadas y las
30 marzo
ú) mayúsculas.
– 5 abril suprimir, "Ctrl", "Alt", "Esc",
 Teclas suprimir, "Ctrl", "Alt", Con la computadora
"Alt Gr" y tabulación.
"Esc", "Alt Gr" y tabulación. modelo se demuestra el
uso de las teclas
especiales.

9
Semana Santa
6-12 abril 11 de abril: Celebración de la batalla de Rivas y acto heroico de Juan Santa María.

UNIDAD 2: Digitación. Tema 1  Digitar textos que incluyan las Por medio de las
Teclado de la computadora. teclas de la fila superior usando los lecciones de alguna de
●Teclas numéricas 1, 2, 3, 4, 5, dedos correspondientes sin mirar el las tres herramientas
6, 7, 8, 9, 0, °, ¡, ", @, #, $, teclado. dadas se refuerza el uso
10 de las vocales
%, &, /, (, ), =, ¿, ¡  Reconocer el uso de las teclas de
●Teclas de función: F1 hasta función y demás teclas especiales. acentuadas y las
13-19
mayúsculas.
abril F12.
Con la computadora
●Otras teclas: inicio, fin, av
modelo se demuestra el
pag, re pag. uso de las teclas
especiales.

11

20-26 II Prueba escrita ordinaria (Académica)

abril

12 Unidad 3. Procesador de textos Por medio de la

●Edición de texto, copiar, mover
27 abril -3 y eliminar bloques de texto.
mayo ●Formatos de fuente:
o Letra, tamaños, cambiar a
práctica#2 se
 Describir el procedimiento para el refuerzan los procesos
manejo de bloques de texto. de formatos de fuente,
 Aplicar los formatos de fuente a los así como los procesos
de copiar, mover y
7
 mayúscula, negrita, documentos creados. eliminar bloques de
cursiva, subrayado,  Aplicar los procesos de guardado y texto.
superíndices, subíndices, recuperación de documentos Utilizando una
resaltar, color, borrar creados. computadora modelo se
formato. explica el proceso de
●Opción copiar formato. guardado y
recuperación de
●Guardar y abrir documentos.
documentos.

Unidad 3. Procesador de  Describir el procedimiento para el ENTREGA II

textos manejo de bloques de texto. Tarea
 Formato de párrafo:  Aplicar viñetas y numeraciones a
o Viñetas, numeración, los documentos creados.
Por medio de la
alineación, interlineado,  Aplicar alineación, interlineados a
práctica#3 se
sombreado y bordes. los documentos creados. Efectos de
refuerzan los procesos
13  Búsqueda y reemplazo de texto. sombreado a títulos y párrafos. de formatos de párrafo,
 Revisión ortográfica y Bordes de texto y de página. así como los procesos
4 -10 gramatical.  Buscar y reemplazar palabras de búsqueda y
mayo dentro de un documento extenso. reemplazo de texto en
 Revisar y corregir los errores un documento dado.
ortográficos y gramaticales
Utilizando una
presentes en los documentos tanto computadora modelo se
en español como en inglés. explica el proceso de
revisión ortográfica y
gramatical en diferentes
idiomas.
Unidad 3. Procesador de  Cambiar márgenes al documento Por medio de la
textos creado. práctica#4 se
 Diseño de página:  Describir los resultados de cambiar refuerzan los procesos
o Márgenes, orientación, la orientación de la página y su de formatos de la
14 página.
tamaño, columnas. tamaño.
 Formatos avanzados:  Convertir textos a dos y tres
11-17 Se hace un repaso
tablas, imágenes, encabezado, pie columnas.
mayo general y se aclara
de página, número de página.  Aplicar tablas sencillas.
dudas para el examen.
 Insertar imágenes con ajuste al
texto. Insertar encabezados, pies y
números de página.

15

18 -24 II PRUEBA DIGITACIÓN COMPUTACIONAL

mayo

16
III PRUEBA ESCRITA
25- 31
Horario según corresponda a cada sede
mayo

17 Entrega de resultados

1-7 junio Miércoles 3 de junio: I Jornada de CONED.

18 Pruebas de ampliación I convocatoria

8-14 junio
Pruebas de suficiencia

19
Resultados finales a los estudiantes
15-21
junio

20 Pruebas de ampliación II convocatoria

22 -28
junio MATRICULA II SEMESTRE 2020

8
 21

29 junio- 5
Receso Institucional
julio

9
 Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________

Número de cédula:

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

____________________________

Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje

Firma del docente:

_________________________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre del estudiante: __________________________ Número de cédula: ______________

Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________

80112 Curso Digitación Computacional

10
 TAREA NÚMERO UNO

Materia: Digitación Computacional. Código: 80112

Objetivo: Identificar los diferentes elementos que conforman el sistema operativo y los
cuidados de uso de las computadoras.
Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 2 al 8 de marzo del 2020. (Según horario de cada sede).

Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual. Puede realizarlo de forma
manuscrita, con la precaución de utilizar una letra y colores de tinta legibles.
2. Si lo realiza en computadora favor utilizar letra Arial 12, con interlineado de 1.5 y en
márgenes normales.
3. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros
de texto e internet, tomado en consideración que debe anotar las referencias bibliográficas
utilizadas en la sección de bibliografía, que deberá ubicar al final del mismo.
4. Agregue la portada dada debidamente competa al principio de la tarea.
5. Solo el profesor asignado del grupo es quien debe recoger la tarea, en el horario que el
docente estipule. Únicamente si el docente se ausentara, la coordinación de la sede la recibirá
en el lugar y la hora que disponga.
6. La tarea tiene un valor total de 40 puntos.

11
 I PARTE. Respuesta Corta. VALOR TOTAL 40 PUNTOS

Responda de manera precisa a lo que se le plantea en cada enunciado.

1). Anote tres ventajas del uso de las máquinas de escribir. (3 pts.)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2). Explique el concepto de CPU. (2 pts.)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3). Anote dos ejemplos de los siguientes tipos de software. (4 pts.)

Software de Sistema Software de aplicación

4) ¿Explique el concepto de acceso directo? (2 pto)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

12
5). A continuación, se presenta una lista con los periféricos de la computadora, anote el
nombre de dos ejemplos y una imagen de cada uno. ( 16 pts.)

Periféricos de entrada

Periféricos de salida

Periféricos de almacenamiento

Periféricos de Comunicación

13
 6). Elabore un cuadro comparativo de sistemas operativos en el cual debe anotar una ventaja y
una desventaja de cada uno con respecto a los demás. (6 pts)

Sistema Operativo Ventaja Desventaja

Microsoft Windows

Mac Os

LINUX

7). Anote la característica principal de cada una de las generaciones de computadoras (5 pts)

I Generación: ___________________________________________________________________
II Generación: __________________________________________________________________
III Generación: __________________________________________________________________
IV Generación: __________________________________________________________________
V Generación: __________________________________________________________________

8). ¿Explique el término de teclado QWERTY? (2 pts)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

14
 Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________

Número de cédula:

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

____________________________

Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje

Firma del docente:

_________________________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre del estudiante: __________________________ Número de cédula: ______________

Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________

80112 Curso Digitación Computacional

15
 TAREA NÚMERO DOS

Materia: Digitación Computacional. Código: 80112

Objetivo: Identificar las técnicas computacionales adecuadas para el uso correcto de las
diferentes máquinas utilizadas en digitación.

Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 4 al 10 de mayo del 2020. (Según horario de cada sede).

Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y debe ser resuelto en
computadora.
2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como
libros de texto e internet.
3. Debe coordinar con el profesor de curso, el formato de entrega de la tarea, ya que, por ser
práctica, deberá entregarse de forma digital (correo o llave maya).
4. La tarea tiene un valor total de 30 puntos.
I PARTE. Mecanet. VALOR TOTAL 30 PUNTOS
1. Descargue la versión portable del programa MecaNet del sitio oficial:
https://www.cursomecanet.com/portable/
2. Realice la lección 19 y guarde el registro del avance para presentarlo en el trabajo. (10 pts.)
3. Busque la opción donde se
ubiquen los exámenes y realice el
examen #1. Debe obtener en dicho
examen una calificación mínima de
70. Presente la calificación
obtenida, según el ejemplo dado en
la siguiente imagen. (20 pts.)

16