RECONOCIMIENTO DE TESIS Y ARGUMENTOS

Hijo: Pa, este sábado es el cumple Félix y queremos salir con los muchachos a comer algo. ¿Puedo?
Tendrías que darme algo de plata…

Padre: ¿Plata? ¿Estás loco? Hace tres días me pediste dinero para llevar a tu enamorada al cine, me
dijiste que regresarías temprano para ayudar a tu hermana con su tarea de matemática y te
apareciste cuando ya estábamos durmiendo y como no cumpliste con lo prometido, te dije que no
volverías a salir hasta dentro de una semana.

Hijo: pero Pa, es el cumpleaños de Félix y no puedo dejar de ir, primero, es el mejor amigo que tengo,
segundo, vino a mi cumple a pesar de que estaba con una gripe terrible, ¿Te acuerdas?; finalmente,
es el último cumpleaños que pasa aquí, porque a su papá lo han destacado a Arequipa. ¿Recuerdas
que él mismo te lo contó en la kermés del cole?

Padre: bueno, iras con Félix, pero esta vez regresa temprano, que el domingo tienes que
acompañarnos a primera hora al mercado. Tienes que ayudar a tu madre a cargar las bolsas. La hernia
todavía me molesta y no puedo cargar peso.

LA TESIS
Como has visto en el diálogo, las personas tenemos diversos puntos de vista sobre variados temas o
sucesos. Estos planteamientos, en el marco de la teoría de la argumentación, se llaman tesis y pueden
formularse como:

La enunciación directa de una opinión (por ejemplo: “La corrida de toros debería desaparecer”)

Una postura o toma de posición frente a un tema controversial (por ejemplo: “Estoy a favor/en
contra de que se apruebe la unión civil entre homosexules”).

Una valoración o calificación respecto de un tema, hecho o evento (por ejemplo: “Es censurable que
muchos científicos en el mundo se empeñen en diseñar armas biológicas”).

A continuación te presentamos varias tesis. Escribe al costado de cada una si es opinión, postura o
valoración.
a) El servicio militar obligatorio debería desaparecer.
b) Estoy a favor que se sancione drásticamente a las empresas
discriminadoras.
c) Es un riesgo para la libertad de prensa que una empresa acapare la
mayor cantidad de medios de comunicación.
d) Estoy en contra de que la publicidad de comida “chatarra” salga en
horario infantil
e) Estoy convencido de que la legalización de la droga acabará con el
narcotráfico
f) Es destacable el rol de los voluntario que apoyan a los enfermos en
el instituto Nacional de Enfermedades neoplásicas.
g) Estoy completamente de acuerdo con que se penalice civilmente a
los culpables de terrorismo y corrupción.
PLANTEAMIENTO DE UNA TESIS
Cuando tengas que escribir una tesis, recuerda que debes plantearla claramente y formularla como una oración (es decir,
con sujeto y predicado), no solo como una frase nominal o título. Para
que resulte clara esa diferencia, lee los siguientes enunciados:

 Es elogiable la forma en que los diplomáticos peruanos han

actuado frente al diferendo marítimo en la corte de la Haya.
 La acción diplomática peruana en el diferendo marítimo de la
Haya.
 La diplomacia peruana y la solución del diferendo marítimo.

La primera idea constituye una tesis, pues tiene estructura de oración

y expresa una valoración frente a un tema, en cambio, las siguientes
no son tesis, pues no han sido formuladas como oraciones (carecen de sujeto y predicado), además, no expresan un postura
respecto de un tema.

Por otro lado ten presente que, al estudiar los textos argumentativos, encontraras que los temas que abordan son de
distinta índole. Pueden tratarse de opiniones acerca de contenidos poco importantes (“Tilsa Lozano no debería haber
ventilado sus problemas sentimentales con Juan Vargas”), de asuntos relacionados con la fe o el gusto (“La iglesia católica
es la verdadera casa de Dios”; Picasso es el mejor pintor del siglo XX” o, incluso, de debates académicos y científicos de
gran envergadura por sus implicancias en la humanidad y su devenir (“Debería prohibirse el cultivo y la comercialización de
los alimentos transgénicos para consumo humano”).

A continuación te presentamos varias ideas. Indica cuales son tesis bien formuladas (raciones) y cuales son simplemente
frases nominales.

a) La música chicha denigra el valor y sentimiento del folclor tradicional.

b) El acceso a internet y la salud psicológica de los niños.

c) Estoy de acuerdo con el incremento de hora lectivas de clase en la

instituciones educativas públicas.

d) La energía nuclear como alternativa agrícola frente a los campos

eriazos de la costa peruana.

e) El metro de Lima solucionará el problema del tráfico en el cono este.

f) El sufragio electrónico es un método electoral imposible de aplicar en

nuestro país.

g) La eutanasia y el derecho a una buena muerte en los pacientes

terminales.

h) Estoy en contra del uso de la escritura grafico-fonemática en los

mensajes de texto.

LOS ARGUMENTOS

Para que puedas defender o desarrollar una tesis, debes construir argumentos. Un argumento es la
razón que demuestra la validez de una tesis. Ten presente que si tu intención es convencer al lector
(o interlocutor, se trata de una situación de comunicación oral) de que tu tesis es válida, esa
demostración depende del argumento o conjunto de argumentos que utilices. La tesis y los
argumentos se vinculan a través de causa o consecuencia.

Tesis Porque Argumentos

Argumentos Por lo tanto Tesis

Ten presente que, a veces esta relación causal no es explicita, es decir, no se utilizan conectores
lógicos (de causa o consecuencia). Sin embargo, aunque la relación no haya sido explicitada, podrás
inferirla al relacionar la proposición o ideas que contiene la oración.

Además, también debes tener presente que los argumento pueden ser del mismo nivel o unos más
importante que otros. Eso te lo explicaremos en la sección 3 de esta unidad.