INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2019

IE: 11239 LUGAR LAS DUNAS DISTRITO: Lambayeque PROVINCIA:LAMBAYEQUE

INDICADORES DE DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA

COMPROMISO METAS LOGROS FUENTES DE VERIFICACION
SEGUMIENTO CRITICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES

1. Incremento del número o

porcentaje de estudiantes que
obtienen un logro destacado en las
evaluaciones que genera la propia
IE o Programa.

2. Reducción del número o

porcentaje de estudiantes que se
ubican en el nivel de inicio en las
evaluaciones que genera la propia
IE o Programa.
1. Progreso de
los aprendizajes
de las y los
estudiantes.

3. Incremento del número o

porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en
evaluaciones estandarizadas en
que participe la IE o Programa.

4. Reducción del número o

porcentaje de estudiantes que se
ubican en el menor nivel de logro en
evaluaciones estandarizadas en
que participe la IE o Programa.

2. Acceso y 1. Reducción del número o

permanencia de porcentaje de estudiantes que
abandonan sus estudios, en
las y los relación al número de matriculados
estudiantes. al inicio del periodo lectivo.
Familia migran temporalmente a otros sensibilizar a los familiares a que sus hijos
ACTA DE EVALUACIÓN, CENSO RESULTADO DEL EJERCICIO
92% se matriculan y culminan el año escolar. 97,96% se matriculan y culminan el año escolar. lugares en busca de alternativas de continuen sus estudios en el pantel bajo la
trabajo, pero luego regresan. responsabilidad de un familiar EDUCATIVO

CONDICIÓN
DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA
COMPROMISO PRÁCTICAS DE GESTION LOGROS FUENTES DE VERIFICACION
CRITICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
SI NO

1. Elaboración, difusión y ausencia de los docentes por

Recomendar que la atención por salud se
seguimiento de la calendarización y Se logró la ejecución de las 960 horas atención ambulatorio o
prevención de eventos que afecten X pedagógicas de la calendarización. especialización de su salud en
realice en horario distinto al dictado de Registro de asistencia del personal docente
horas pedagógicas.
su cumplimiento. EsSalud.
3.
Calendarización Implementar oportunamente el plan de
Se realizó oportunamente la matrícula sin
2. Gestión oportuna y matrícula y su difusión en espacios para
y gestión de las condicionamiento de la matricula. X condicionamiento alguno, para se elaboró el Ninguna
conocimiento de toda la población
Nómina de matrícula, CENSO, actas de evaluación.
condiciones Plan de Matrícula.
educativa.
operativas
3. Seguimiento de la asistencia y
Continuar asumiendo compromisos para
puntualidad de las y los estudiantes Se logro el 100% de asistencia de los
y del personal asegurando el X estudiantes de igual forma de los docentes Ninguna asegurar los aprendizajes de los SIAGIE, SIGA
estudiantes y cumplir con la jornada laboral
cumplimiento de las horas lectivas.

4. Mantenimiento de espacios
salubres, seguros y accesibles que
garanticen la salud e integridad
física de la comunidad educativa.
Se conto con el apoyo de personal de
Asegurar los espacios de la IE con apoyo de
X personal de limpieza y vigilancia.
Ninguna vigilancia de la Municipalidad y de limpieza Contrato de personal por parte de la Apafa.
con el pago de los padres de familia
 5. Entrega oportuna y promoción del
uso de materiales y recursos
educativos.
Se realizó la entrega de los cuadernos de La UGEL debe tomar en cuenta los
Hubo faltante de cuadernos de
X trabajo y otros por parte de la UGEL de
trabajo de 4 y 5 años
reportes de CENSO para abastecer con la PECOSAS de material educativo
Lambayeque cantidad suficiente de material.

Asignó en tres oportunidades presupuesto

6. Gestión y manteniemiento de la para mantenimiento local escolar, primero la Ejecutar lo más antes posible las obras
infraestructura, equipamiento y X suma de S/. 9600.00 el segundo S/. 2880.00 y Ninguna programadas segín las necesidades de FEM, Declaración de Gastos 2019.
mobiliario. el tercero S/. 11520.00, dinero que se invierto mantenimiento del plantel.
priorizando las necesidades del plantel.

1. Generación de espacios de
trabajo colegiado y otras estrategias
de acompañamiento pedagógico,
para reflexionar, evaluar y tomar
decisiones que fortalezcan la X Jornada de reflexion con los docentes turnos discontinuo Concientizar a los docentes acta de jornada de reflexion
práctica pedagógica de los
docentes, y el involucramiento de
las familias en función de los
aprendizajes de los estudiantes.
4.
Acompañamient
o y monitoreo a
2. Monitoreo de la práctica
los docentes pedagógica utilzando las rúbricas de
para la mejora observación de aula u otros
de las ´racticas instrumentos para recoger Se realizo el monotoreo de la pràctica
información sobre su desempeño, X pedagogica Director con aula a cargo Sensibilizar a los docentes Ficha de monitoreo
pedagógicas
orientadas al identificar fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de
logro de fortalecimiento.
aprendizajes
previstos en el
CNEB 3. Promoción del acompañamiento Sensibilizar a los padres sobre la
ausencia de los padres en
al estudiante y familia en el marco Se ejecutaron charlas con las familias por importancia de su parcipación y asumir
de la tutoria y orientación X aula y sección
jornadas y encuentros con las
compromisos en las charlas de orientacion
Informe de aula y reporte por parte de la Dirección
familias
educativa. (TOE) escolar

4.Análisis periódico del progreso del Se entregó el Informe de Mis progresos a los
aprendizaje de las y los estudiantes, padres en cada bimestre para contar con la Algunos estudiantes presentan
Informe de Mis Progresos, Informe pedagógicos por parte
identificando alertas e X información oportunamente sobre el avance de dificultades en el logro de Elaborar Planes de mejora.
implementación estrategias de logros de aprendizaje de sus hijos y asumir competencia. de los docentes, actas.
mejora. compromisos para ayudar en ello

1. Fortalecer los espacios de

participación democrática y La IE se organizó a través de Comisiones, los
organización de las IE o programa, estudiantes participaron en la elección del Continuar fortaleciendo las relaciones
promoviendo relaciones X Municipio Escolar, se organizó espacios de Ninguna interpersonales y participación democrática PAT, RI, ACTAS, INFORMES
interpersonales positivas entre los recreación para afianzar las relaciones en la organización de los estudiantes.
miembros de la comunidad interpersonales (olimpiadas)
educativa.

2. Elaboración articulada,
concertada y difusión de las normas
de convivencia.
Registro de las Normas de Convivencia
X Institucionales en RI
ninguna Elaborar gigantografias. RI

5. Gestión de la 3. Implementación de las acciones

Convivencia de prevención de la violencia con Afiliación al SISEVE, cuaderno de Seguir concientizando a la comunidad
estudiantes, familias y personal de X Ninguna SISEVE, Cuaderno de Registro de Incidencias.
escolar Registro de incidencias. educativa a convivir en armonía.
la IE o programa.

4. Atención oportuna de situaciones Dialogar con los padres de familia y

de violencia contra niñas, niños y
adolescentes de acuerdo a los
protocolos vigentes.
Seguir concientizando a la comunidad
X docentes y dar a conocer acerca del Ninguna
educativa a convivir en armonía.
SISEVE, Cuaderno de Registro de Incidencias.
SISEVE

Jornadas con los padres para orientar a la

5. Establecimiento de una red de
protección para la prevención y
atención de la violencia familiar.
Instaurar la escuela de padres y madres de
familia sobre casos de violencia sobre todo en
X prevención y reporte ante los organismo
Ninguna familia, abordando la temática sobre PAT, ACTAS, INFORMES
violencia famiiar
pertinentes.

Las Dunas , 30 de diciembre del 2019