Año del

Fortalecimiento de la
Soberanía Nacional
Anexo 1.

MATRIZ DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

AREAS COMPETENCIAS LOGROS ALCANZADOS NUDOS CRÍTICOS ACCIONES DE MEJORA

COMUNICACIÓN

MATEMÁTICA

PERSONAL SOCIAL/CCSS

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PSICOMOTRICIDAD
 Año del
Fortalecimiento de la
Soberanía Nacional

Anexo 2.
MATRIZ DE EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROGRAMA NACIONAL DE REFUERZO ESCOLAR

ASPECTOS LOGROS NUDOS CRÍTICOS SUGERENCIA DE MEJORA

Plan de trabajo en el marco de
refuerzo escolar
Resultados del kit de evaluación
diagnóstica en el marco de
refuerzo escolar
Resultados del kit de evaluación
salida en el marco de refuerzo
escolar
Desarrollo de espacios de
fortalecimiento (AT desarrollados
por la UGEL)
Estrategias implementadas por la
IE para la atención de
necesidades de aprendizaje
identificadas en los estudiantes.
 Año del
Fortalecimiento de la
Soberanía Nacional

Anexo 3

PROPUESTAS PEDAGÓGICAS REGIONALES

N° INTERVENCIONES / PROGRAMAS LOGROS NUDOS CRÍTICO ACCIONES DE MEJORA

LEER SIN SABER LEER

01
(NIVEL INICIAL)

LECTURA INFERENCIAL (NIVEL

02
PRIMARIA Y SECUNDARIA)

03 MARKUNAS LIWISANAWA

04 INDAGADORES EN ACCIÓN
 Año del
05 MATEMATICS
Fortalecimiento de la
Soberanía Nacional
 “Año de la
Universalización de
la salud”

Anexo 4.

ESTUDIANTES QUE REQUIEREN NIVELACIÓN EN EL MARCO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

DOCENTE:

CANTIDAD DE ESTUDIANTES CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE

N° GRADO AREA
MATRICULADOS REQUIEREN NIVELACIÓN
 “Año de la
Universalización de
la salud”
Anexo 5.

MATRIZ DE COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2022

IIEE:
NIVEL EDUCATIVO:

META LOGRADA
INDICADORES/PRACTICAS CUANTITATIVO ACCIONES DE
N° COMPROMISOS LOGROS NUDOS CRÍTICOS
DE GESTIÓN Cantidad MEJORA
%
total
Número y porcentaje de
estudiantes que alcanzaron el
nivel de logro satisfactorio en las
evaluaciones que genera la
propia IE
Desarrollo integral
Número y porcentaje de
1 de las y los
estudiantes que no alcanzaron
estudiantes los aprendizajes previstos,
participan de la nivelación en el
marco de la recuperación y
consolidación de los
aprendizajes.
Acceso de las y los Reducción del número o
estudiantes al SEP porcentaje de estudiantes que
hasta la interrumpen sus estudios (no
2 incluye traslados), con relación al
culminación de su
trayectoria número de matriculados al inicio
educativa del periodo lectivo
3 Gestión de las Elaboración, difusión y
seguimiento de la calendarización
 “Año de la
Universalización de
condiciones y prevención la
de salud”
eventos que
operativas afecten su cumplimiento.
orientada al Seguimiento a la asistencia y
sostenimiento del puntualidad de las y los
servicio educativo estudiantes y del personal de la
IE asegurando el cumplimiento
ofrecido por la IE
del tiempo lectivo.
Gestión de la Número y porcentaje de espacios
practica de trabajo colegiado diversos y
pedagógica otras estrategias de
orientada al logro acompañamiento pedagógico
de aprendizajes para reflexionar, evaluar y tomar
decisiones que fortalezcan la
previstos en el
4 práctica pedagógica de los
perfil de egreso del docentes en función de los
CNEB docentes.
Número y porcentaje de
monitoreo de la practica
pedagógica docente utilizando la
rúbrica de observación de aula.
Gestión del Acciones y/o estrategias
bienestar escolar implementadas para la atención
que promueva el de casos de violencia con
desarrollo integral estudiantes, familias y personal
de las y los de la IE o programa educativo.
5 estudiantes Fortalecimiento del
acompañamiento de las y los
estudiantes y de las familias en
el marco de la Tutoría y
Orientación Educativa y la
Educación Sexual Integral.
 “Año de la
Universalización de
la salud”

Anexo 6.

SISTEMATIZACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN NIVELACIÓN EN EL MARCO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES

IIEE:

CANTIDAD DE ESTUDIANTES CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE

NIVEL/MODALIDAD AREA
MATRICULADOS REQUIEREN NIVELACIÓN

PRIMARIA

SECUNDARIA

EBA

TOTAL