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Wilhelm Reich. Alumno y colega de Freud (1931) Lasswell publico psychopathology and politics (1931)
Max Horkheimer,
Skinner (1948)
Frankfurt (1968)
Lasswell, (1977) Fue fundada la Albert Bandura, (1973)
Fascinaron a las juventudes de los
international Society of political Mostro que la agresión es
años 60 y 70 fueron
psychology una conducta aprendida. determinantes para el
surgimiento de importantes
movimientos sociales en todo el
Propone una sociedad planificada,
mundo. Representantes de la teoría crítica.
organizada según los principios de la ciencia
de la conducta.
(1979) (1983) (1987) Ignacio Martín Baró (1990)
Dorna (1998)
La psicóloga venezolana
Jost y Sidanius, (2004) América Latina, (2000) la
Montero, (1999) la contribución
presenta un panorama relación entre psicología y
latinoamericana a la psicología Considera que la psicología política moderna
muy completo hace una política es relativamente política es un modelo de tipo es el resultado de la acción de 5 matrices
clasificación de los temas vieja pero solo se liberacionista critico que nacionales.
de investigación consolida para formar una
contrasta con otros modelos
personalidad y política. sola disciplina en la
propios de la psicología política.
segunda mitad del siglo
XX.
(2018)
Realice la lectura correspondiente: Cardona, A. (2014). Psicología política: Conversación a dos voces entre España y
Colombia. (Spanish). Revista CES Psicología, 7(2), 173.
De manera individual contestar las siguientes preguntas: ¿Hacia qué fenómenos (como objetos de estudio) se enfoca la
Psicología Política? ¿Cuáles son las líneas de investigación de la Psicología Política? ¿Cuál sería el aporte de la Psicología
Política al desarrollo de nación? ¿Qué relación establece la Psicología Política con las otras disciplinas que pertenecen a
las Ciencias Sociales?
Con base en las respuestas a las preguntas, lea y comente y/o debata las respuestas de dos (2) compañeros de su grupo
de trabajo colaborativo y publíquela en el foro.
De manera colaborativa (trabajo colaborativo) construir el producto final a entregar en el entorno correspondiente. Se
entregan las conclusiones grupales de las cuatro preguntas. La línea de tiempo (individual) y el mapa conceptual
(individual)
Para entregar:
Colaborativo.
El líder del grupo realiza una única entrega en el entorno de evaluación y seguimiento un documento en PDF con los
siguientes ítems:
• Portada
• Índice
• Introducción
• Pantallazos de las líneas de tiempo de cada integrante publicadas en el foro
• Pantallazos de los mapas conceptuales de cada integrante publicados en el foro.
• El desarrollo de las preguntas indicadas para el debate grupal. Se entregan las conclusiones grupales de cada
pregunta.
Conclusiones
Referencias (Normas APA)