SENA Bilingüe

2016 - 2018
TRABAJADORES COMPETITIVOS PARA LA PAZ
Y PARA EL MUNDO

GC-F-004 V.01
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1-Objetivo

Fortalecer el aprendizaje de una lengua

extranjera en la formación técnica,
tecnológica y complementaria en el SENA con
calidad y pertinencia, para mejorar los índices
de empleabilidad en el país.

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2-¿Por qué aprender inglés?

Formación en lengua inglesa - ¿por qué?

Observa este video en Youtube:

Les Luthiers – La importancia de Saber Inglés

Clic acá:

https://www.youtube.com/watch?v=29tRzFlI75g

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2-¿Por qué aprender inglés?

Formación en lengua inglesa - ¿por qué?

• La internacionalización de las economías y la apertura de los mercados
nacionales - Cada vez más empresas multinacionales están exigiendo el
inglés como el idioma común (1)
• El crecimiento en los mercados emergentes y la creciente interconexión de
los negocios globales afecta directamente al mercado de trabajo en cada
país y las habilidades necesarias para la construcción de una fuerza de
trabajo con éxito (2)
• Centro Investigaciones McKinsey: “Sólo el 13% de los graduados
universitarios de los países emergentes o países de bajos salarios son
adecuados para el empleo en las empresas multinacionales, y la principal
razón citada es la falta de conocimientos de inglés” (3)
Ver: https://hbr.org/2012/05/global-business-speaks-english, consultada 16-10-2015

Ver: http://static.globalenglish.com/files/case_studies/GlobEng_ResearchSt_GlobEngRep_EN-US_FINAL.pdf, recuperado 15-10-12015.

Ver: http://static.globalenglish.com/files/reports/GlobalEnglish_Whitepaper_BridgingTheTalentCrisis_EN-
US.pdf?q=files/reports/GlobalEnglish_Whitepaper_BridgingTheTalentCrisis_EN-US.pdf , recuperado 15-10-2015.
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3-Programa Nacional de Bilingüismo SENA

El Programa Nacional de Bilingüismo

busca:

• Potenciar las habilidades comunicativas

en lengua extranjera para que los
aprendices puedan interactuar en
contextos sociales y laborales

• Brindar soluciones que apoyen el

aprendizaje de las lenguas extranjeras,
con el fin de que se mejore la
empleabilidad de los aprendices en un
mundo cada vez más globalizado.
Aprendices participando en
estrategia Worldskills -
Necesitan dominar inglés

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4-Necesidades y oportunidades SENA en desarrollo

• El sector productivo requiere

contratar técnicos y tecnólogos
bilingües en áreas específicas según
las necesidades regionales.
• Se vienen fortaleciendo los procesos
de la enseñanza del inglés.
• Se está desarrollando un sistema de
evaluación de lenguas con
herramientas estándar para evaluar
las competencias comunicativas de los Dr. Alfonso Prada dando bienvenida a
aprendices en concordancia con aprendices competidores – el sector
productivo necesita que dominen inglés
nuestros diseños curriculares
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4-Necesidades y oportunidades SENA en desarrollo

• Se están consolidando recursos y

materiales que brindan apoyo
didáctico a la formación presencial
en inglés.

• Se están realizando esfuerzos para

implementar gradualmente
ambientes de aprendizaje con
equipos especializados, en todos
los Centros de Formación para
Ambiente especializado para el
facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje de idiomas – Fase 2
aprendizaje en lenguas
extranjeras.
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5-Prueba Diagnóstico de Inglés

• Desde el año 2016 se está

realizando una medición de los
conocimientos en inglés a través
de la prueba diagnóstico DynEd.

• Los nuevos aprendices, una vez

terminen su proceso de inducción,
realizarán la toma de la prueba
en los espacios que el Centro de
Formación determine, con la
coordinación del responsable de
Bilingüismo.
http://www.elheraldo.co/sites/default/files/2015/02/24/articulo/aprendices_sena_en_lab_copia.jpg

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6-Inglés Virtual

• El programa de inglés virtual English

Dot Works contempla diez (10)
niveles desde el curso Beginner
hasta el nivel 09. Cada curso se
realiza en la plataforma Blackboard
y tiene una duración de 60 horas.

• Estos cursos se constituyen en una

alternativa adicional para el
refuerzo y consolidación de
aspectos básicos de la lengua
inglesa

• Los aprendices nuevos deben

inscribirse a ellos.
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THANKS!
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