Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad en ingeniería mecánica

Licen. En mecánica automotriz

Integrantes:
Ricardo Mendieta 8-973-1728
Jhonnathan Miranda 8-952-1128
Gilberto Herrera 8-979-714
Orlando Marciaga 8-869-2336
Juan Mitre 8-962-1195
Yessibel Martinez 8-984-1769
Didimo Lobo 6-723-2122
Armando Leira 8-895-630

Materia:
Evaluación de proyectos

Profesor:
Carlos Rivera

Asignación:
N°1

Grupo 3
Proyecto educativo-Open English
 Definición

Open English es una plataforma educativa en línea que ofrece cursos de

inglés a personas de habla hispana. Su enfoque principal es
proporcionar una experiencia de aprendizaje de idiomas flexible y
conveniente a través de lecciones en línea, contenido interactivo y
acceso a instructores en vivo. Open English se destaca por su énfasis en
la práctica y la conversación en inglés, lo que ayuda a los estudiantes a
desarrollar habilidades de comunicación efectivas. Además, ofrece una
amplia gama de recursos y herramientas para el aprendizaje, lo que lo
convierte en una opción popular para quienes desean mejorar su
dominio del inglés de manera eficiente y accesible.

 Producto

Open English proporciona a sus usuarios acceso a una variedad de

recursos y herramientas para aprender y mejorar sus habilidades en el
idioma inglés. Estos recursos incluyen:

1. Lecciones en línea: Open English ofrece lecciones interactivas en línea

que cubren una amplia gama de temas, desde gramática y vocabulario
hasta habilidades de conversación y comprensión auditiva.

2. Instructores en vivo: Los estudiantes tienen la oportunidad de

participar en clases en vivo con instructores de habla inglesa, lo que les
permite practicar sus habilidades de conversación y recibir
retroalimentación en tiempo real.

3. Material didáctico: Open English proporciona material de estudio,

ejercicios y actividades para que los estudiantes practiquen y refuercen
lo que han aprendido en las lecciones.
4. Acceso 24/7: Los usuarios pueden acceder a la plataforma en cualquier
momento y desde cualquier lugar, lo que les brinda flexibilidad para
adaptar su aprendizaje a sus horarios y necesidades.

5. Evaluación y seguimiento del progreso: Open English realiza un

seguimiento del progreso de los estudiantes y proporciona informes de
evaluación para que los usuarios puedan medir su avance en el
aprendizaje del inglés.

 Necesidad a cubrir

Open English busca cubrir la necesidad de las personas de habla

hispana que desean aprender y mejorar sus habilidades en el idioma
inglés. Entre las necesidades específicas que esta plataforma busca
satisfacer se encuentran las siguientes:

 Aprendizaje accesible
 Flexibilidad de horarios
 Enfoque en la conversación
 Variedad de recursos
 Retroalimentación y seguimiento del progreso

 Cantidad de Inversión aproximada

En general, abrir una franquicia educativa, como Open English, puede

requerir una inversión inicial sustancial que puede estar en el rango de
miles a cientos de miles de dólares o más. Esta inversión inicial a
menudo incluye los derechos de franquicia, costos de capacitación,
costos de marketing, costos de infraestructura (como la adquisición de
equipos y tecnología), y gastos operativos iniciales. También es
importante tener en cuenta que las franquicias a menudo requieren
pagos continuos de regalías y tarifas de publicidad.
 Resumen ejecutivo-Open English

Datos Básicos
Open English es una plataforma digital creada hace más de una década, cuyo
objetivo es enseñar el idioma inglés a través de la modalidad en línea.
El concepto de producto de Open English es innovador, ya que de trata de una
empresa educativa y de entretenimiento que integra programas hechos a la
medida para todas las necesidades de aprendizaje, ofreciendo una mezcla de
servicios “on line” y una línea de productos “off line” adaptada a las
necesidades de cada cliente y a sus capacidades tecnológicas.
SEDE: Open Education LLC
255 Giralda Avenue, Suite 500
Coral Gables, Fl 33134
Teléfono: 833-9014
Correo: PRESS@OPENENGLISH.COM

Oportunidad y Ventajas Competitivas

1. Reducción de costos: ya no tendrás que gastar dinero en materiales
educativos, transporte o actividades extracurriculares. Las clases en
línea proveen al estudiante de libros que pueden ser descargados, no
tienes que asistir a un salón presencial y todos los ejercicios prácticos,
juegos, seminarios y charlas están incluidos en el valor de la matrícula.
2. Comodidad: puedes estudiar desde la comodidad que brinda tu
habitación, un parque o incluso, la playa. Solo necesitas de un
computador, conexión a la internet y las ganas de aprender, del resto se
encargan las clases.
3. Flexibilidad de aprendizaje: con esta modalidad tú eres el dueño de tu
propio tiempo. Puedes escoger cuándo realizar los trabajos, tomarte
unos días de pausa y escoger el momento en que quieras finalizar las
clases. ¡Esto no lo permite la academia tradicional!
 4. Ahorro de tiempo: con los cursos en línea no tienes que esperar al día
siguiente para ir a clases o que el semestre finalice para avanzar. De
acuerdo a tu ritmo de trabajo, puedes estudiar a toda hora y terminar el
estudio en el menor tiempo posible. ¡No tienes que cumplir horarios!
5. Clases personalizadas: los profesores ayudan a resolver tus dudas de
escritura o pronunciación de una manera rápida y efectiva, ya que las
clases son personalizadas y cada profesor trabaja con un número
máximo de estudiantes.
6. El profesor no siempre es el mismo: estudiando en línea aprendes con la
guía de una variedad de expertos norteamericanos que ayudan a
solucionar tus dudas.
7. Formación permanente: mientras cumples con los compromisos
personales, laborales y familiares, puedes seguir mejorando tu inglés en
el tiempo que decidas.

Mercado Objetivo
Open English diseñó una estrategia para asegurar posicionarse como líder en
el mercado de enseñanza de inglés como segunda lengua (ESL) que le
permitiera cumplir con la misión de: “hacer la educación personalizada y la
adquisición del idioma inglés accesible”, con un enfoque centrado en los
clientes y un plan de mercadeo en línea que permitiera lograr un bajo costo de
adquisición de los mismos. La estrategia de entrada formulada por la
iniciativa empresarial Open English contempló abarcar un segmento objetivo
inicial amplio que definió como: un adulto-global, de ingreso medio a alto;
persona de negocios o estudiante de educación superior, que posea una
computadora con banda ancha, con disposición a aprender en línea.
El tamaño del segmento objetivo inicial fue de nueve millones de personas en
EE. UU y 50 Millones de personas en México y Sur América. Estos casi 60
Millones de hispanos pueden ser atendidos con la misma línea de productos y
alcanzados con estrategias similares de mercadeo y ventas. Sin embargo,
debido a la naturaleza global del Internet y el número creciente de usuarios de
Open English en países como India, China y Japón, los productos y servicios
de la compañía están disponibles para casi 400 millones de personas a nivel
mundial con edades comprendidas entre los 15 y los 55 años de edad, que no
dominan el inglés y que tienen conexión a Internet.

Descripción del Modelo de Negocio

Los emprendimientos tecnológicos difícilmente pueden acceder a
financiamiento bancario dado los altos niveles de riesgo que involucran.
Además, las herramientas y técnicas financieras clásicas aplicadas por un
inversionista genérico –no especializado en el sector- casi nunca logran
capturar y dimensionar adecuadamente el valor de los activos intangibles que
posee la organización. Por ello es necesario apuntar a inversionistas con la
suficiente tolerancia al riesgo, que apuestan al potencial de las oportunidades
detectadas por los emprendedores, entre los que se incluyen los llamados
inversionistas ángeles y, en fases posteriores del emprendimiento, los
capitalistas de riesgo.
En sus inicios, Open English contó con el financiamiento de inversionistas
ángeles, algunos de los cuales formaban parte del equipo fundador. Otros
fueron amigos cercanos, quienes creyeron en su visión.
El equipo emprendedor de Open English planificó la búsqueda de recursos de
manera cuidadosa, a lo largo de cuatro fases fundamentales del crecimiento de
su negocio: descubrimiento, consolidación, expansión y explotación,
planteando hitos importantes para el desarrollo de la iniciativa. Así, a
principios del año 2007 se recibió el primer aporte de US $ 250.000 en capital
de arranque mediante inversionistas ángeles y préstamos, para continuar el
desarrollo de la plataforma educativa de Open English.com.
Para el segundo trimestre de 2008 el levantamiento de fondos había procedido
tal como la empresa había planificado, asegurando casi US $ 1 Millón en su
primera ronda de financiamiento. Sin embargo, como para toda iniciativa
empresarial (“Start-up”), se trata de un proceso continuo, para el cual el
equipo emprendedor debe identificar y desarrollar permanentemente
relaciones que permitan impulsar el crecimiento del negocio.
 El Equipo

Los recursos necesarios para llevar adelante una iniciativa

empresarial exitosa incluyen: i) gente: tal como el equipo gerencial, el
“staff”, los asesores y consultores, el personal; ii) recursos
financieros, que pueden ser propios y de terceros; iii) activos, y iv)
plan de negocios.

El caso objeto de estudio, de Open English, comenzó en Venezuela en

junio del 2006. Fue iniciado por Andrés Moreno, estudiante de
ingeniería de producción en la Universidad Simón Bolívar y su amigo
de la universidad Wilmer Sarmiento, en ese entonces estudiante de
ingeniería de computación, quien hoy en día lidera el equipo de
Desarrollo Web de la empresa. El líder del equipo emprendedor de la
iniciativa Open English tiene una gran pasión por los idiomas, que
viene de la experiencia de vivir en ocho países durante su infancia.
Un emprendedor exitoso tiene la capacidad para ensamblar un equipo
con talentos y competencias esenciales para el negocio. Andrés Moreno
ha tenido la habilidad de atraer y unir a su proyecto a diferentes
personas que se han convertido en miembros clave del staff y del
cuadro gerencial, para llegar a construir un equipo de trabajo altamente
competente, compenetrado, dinámico y muy motivado.
 Proyecto educativo-Panama Bilingüe

 Definición

La definición del proyecto se refiere a la sanción de una ley que

establece el Programa Panamá Bilingüe como una política de Estado en
Panamá. Este programa tiene como objetivo principal promover y
fortalecer la enseñanza del idioma inglés en el sistema educativo del
país. Este plan de estudios se enfoca en mejorar la enseñanza del inglés,
especialmente para futuros maestros de primaria, con el objetivo de que
puedan impartir otras materias en inglés. Además, se brinda
capacitación a todos los profesores de esta institución, incluyendo
pasantías en el extranjero.
Este proyecto busca cerrar la brecha en la educación nacional y brindar
a los estudiantes las herramientas necesarias para competir en el
mercado laboral, atendiendo a las demandas de la economía. Se
establece que el programa organizará, desarrollará y dirigirá programas
de perfeccionamiento profesional para la enseñanza del inglés
destinados a los docentes en servicio en el sistema de educación pública
 del país y a los nuevos docentes en formación del Instituto Pedagógico
Superior Juan Demóstenes Arosemena y otras instituciones de
educación superior públicas o privadas

 Producto
El producto se caracteriza por una serie de componentes clave:

 Fortalecimiento de la Enseñanza del inglés: El programa busca

mejorar significativamente la enseñanza del inglés en las
escuelas oficiales panameñas. Este plan de estudios se enfoca en
la capacitación de futuros maestros de primaria para que puedan
impartir otras materias en inglés, lo que lleva a una inmersión
más profunda en el idioma.

 Evaluación Masiva: Un aspecto destacado del proyecto es la

iniciativa de evaluar masivamente la enseñanza del inglés en
adolescentes panameños.

 Certificación Cambridge: El proyecto incluye la inversión en

un proceso de certificación Cambridge para los docentes de
inglés. Esta certificación a nivel internacional acredita a los
docentes como expertos en la enseñanza del inglés tanto en
primaria como en secundaria. Actualmente, 500 docentes del
sector oficial están participando en este proceso, lo que garantiza
una educación de calidad.

 Desarrollo Profesional Continuo: El Programa Panamá

Bilingüe organiza, desarrolla y dirige programas de
perfeccionamiento profesional para la enseñanza del idioma
inglés. Esto beneficia tanto a los docentes en servicio en el
sistema de educación pública del país como a los nuevos
docentes en formación en instituciones de educación superior
públicas o privadas.
 Necesidad a cubrir
El proyecto "Panamá Bilingüe" es una iniciativa educativa lanzada por
el gobierno de Panamá con el objetivo de mejorar las habilidades
lingüísticas en inglés de los ciudadanos panameños, en particular, en el
ámbito de la enseñanza pública.
Algunas de las necesidades específicas que busca cubrir este proyecto
incluyen:

1. Mejorar la empleabilidad: En un mundo cada vez más globalizado, el

inglés se ha convertido en un requisito esencial en muchas industrias.
Tener habilidades sólidas en inglés puede aumentar las oportunidades
de empleo y ayudar a los ciudadanos a competir en el mercado laboral
internacional.

2. Fortalecer el turismo: El turismo es una parte importante de la

economía de Panamá, y los visitantes internacionales a menudo hablan
inglés. Mejorar las habilidades en inglés de la población puede
contribuir a un mejor servicio al turista y atraer a más visitantes
extranjeros.

3. Facilitar la educación superior: Muchos programas académicos y

oportunidades de becas en el extranjero requieren un buen dominio del
inglés. El proyecto busca preparar a los estudiantes para acceder a una
educación superior de calidad en el extranjero.

4. Fomentar la comunicación internacional: El inglés es el idioma

predominante en los negocios internacionales y la diplomacia.
Fortalecer las habilidades en inglés de la población puede facilitar la
comunicación y la colaboración en asuntos globales.

 Cantidad de inversión aproximada

 El costo del programa se ha estimado en CIENTO CINCUENTA Y
CUATRO MILLONES SETECIENTOS MIL DÓLARES CON 00/100
(USD$154,700,000.00), distribuidos en CIENTO VEINTICINCO
MILLONES CON 00/100 (USD$125,000,000.00), procedentes del
financiamiento obtenido con Contrato de Préstamo CFA 010713 y
VEINTINUEVE MILLONES SETECIENTOS MIL DÓLARES CON
00/100 (USD$29,700,000.00) de contrapartida local.

Resumen ejecutivo-Panama Bilingüe

 Datos básicos

 Nombre del Proyecto: Panamá Bilingüe

 Dirección: Villa Cárdenas, Ancón Panamá, República de

Panamá.

 Descripción: Iniciativa educativa del Gobierno de Panamá

Fortalecimiento de la Enseñanza del Inglés: El programa busca
mejorar significativamente la enseñanza del inglés en las
escuelas oficiales panameñas. Este plan de estudios se enfoca en
la capacitación de futuros maestros de primaria para que puedan
impartir otras materias en inglés, lo que lleva a una inmersión
más profunda en el idioma.

 Ubicación Geográfica: Panamá

  Teléfono: 302-6342

 La Oportunidad y ventajas competitivas

¿Por qué hacer este negocio?

Este programa se implementó con el propósito de mejorar las
habilidades lingüísticas de los estudiantes panameños en inglés, con la
idea de prepararlos mejor para un mundo cada vez más globalizado y
competitivo.

 Descripción de Principales competidores

En términos más generales, la educación bilingüe en Panamá

podría enfrentar desafíos y competir por recursos y atención con
otras iniciativas y programas educativos que buscan mejorar la
calidad de la educación en el país. Además, en el ámbito privado,
existen instituciones educativas y academias que ofrecen
programas de aprendizaje de idiomas extranjeros, incluyendo el
inglés, y podrían considerarse competidores indirectos en el
sentido de ofrecer alternativas para el aprendizaje de idiomas.

 Ventajas del Proyecto frente a la competencia

Apoyo gubernamental: Como un programa respaldado por el

Gobierno de Panamá, "Panamá Bilingüe" podría beneficiarse de
recursos financieros y logísticos sustanciales, lo que le permitiría
tener una mayor cobertura y alcance en comparación con
iniciativas privadas.

Acceso gratuito: Al ser un programa en escuelas públicas,

"Panamá Bilingüe" brinda acceso gratuito a la enseñanza del
inglés a un amplio espectro de estudiantes, independientemente
de su origen socioeconómico.
 Potencial para programas de intercambio: "Panamá Bilingüe"
podría facilitar oportunidades de intercambio y colaboración con
instituciones extranjeras para mejorar aún más las habilidades
lingüísticas de los estudiantes.

 Mercado objetivo

País/ es destino: Panamá

 Descripción del modelo de negocio

El Ministerio de Educación requiere contratar una firma idónea, con el

fin de proveer los servicios de Auditoría Externa para el Programa
Panamá Bilingüe, para el periodo comprendido entre el 1 de enero de
2019 y el 31 de diciembre de 2019. Dicho programa es financiado con
recursos del Contrato de Préstamo No. CFA 010713, firmado entre la
Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Ministerio de Economía y
Finanzas (MEF) y refrendado el 13 de marzo de dos mil diecinueve
(2019).
A continuación, los aportes locales y externos recibidos en 2019,
para financiar el programa Panamá Bilingüe:
 Proyecto social-Cadena de frio

 Definición

Una cadena de frío, es también conocida como cadena de frío de

alimentos o cadena de frío farmacéutica, es un sistema de manejo y
almacenamiento de productos que requieren temperaturas controladas y
bajas, generalmente en el rango de temperaturas de refrigeración y
congelación, para mantener su calidad, seguridad y eficacia. Esta
cadena se utiliza principalmente en la industria alimentaria y
farmacéutica para garantizar que los productos sensibles al calor o a las
temperaturas extremas se mantengan en condiciones adecuadas durante
su transporte, almacenamiento y distribución, desde el lugar de
producción hasta el consumidor final.
 Producto
Los productos que requieren ser almacenados y transportados a lo largo
de una cadena de frío son aquellos que son sensibles a las temperaturas
y cuya calidad, seguridad o eficacia pueden verse afectadas
negativamente si se exponen a temperaturas inadecuadas. Estos
productos se dividen generalmente en dos categorías principales:
productos alimentarios y productos farmacéuticos y de salud. Aquí hay
ejemplos de productos en cada categoría:
 Productos Alimentarios:

1. Alimentos Perecederos: Incluyen carnes frescas, pescados, productos

lácteos (leche, queso, yogur), frutas y verduras frescas, pan y productos
de panadería, productos de pastelería, alimentos preparados y otros
productos frescos.

2. Alimentos Congelados: Tales como alimentos precocinados, verduras

congeladas, pizzas congeladas, helados y otros productos que deben
mantenerse a temperaturas de congelación.

3. Productos Lácteos: Leche, yogur, quesos, crema, y otros productos

derivados de la leche que requieren refrigeración.

4. Productos del Mar: Pescados y mariscos frescos o congelados, que son

altamente perecederos.

5. Productos para Bebés: Fórmula para bebés, alimentos para bebés, y

otros productos relacionados que requieren condiciones de
almacenamiento controladas.
 Necesidad a cubrir

La cadena de frío se implementa para cubrir varias necesidades

fundamentales relacionadas con la conservación de la calidad, la
seguridad y la eficacia de los productos sensibles a las temperaturas,
como alimentos perecederos, medicamentos y productos de salud.
Algunas de las principales necesidades que una cadena de frío busca
cubrir son las siguientes:

1. Conservación de la Calidad: Los productos perecederos, como

alimentos frescos, pescados, carnes y productos lácteos, son
susceptibles a la degradación de la calidad si se almacenan o
transportan a temperaturas inadecuadas. La cadena de frío ayuda a
preservar la textura, el sabor y las propiedades nutricionales de estos
productos.

2. Seguridad Alimentaria: Mantener los alimentos a temperaturas

controladas ayuda a prevenir la proliferación de bacterias patógenas y la
formación de toxinas que pueden causar enfermedades transmitidas por
alimentos. Esto es esencial para garantizar la seguridad alimentaria y
evitar brotes de enfermedades.
3. Eficacia de los Medicamentos y Vacunas: Muchos medicamentos y
vacunas, especialmente los productos biológicos y las vacunas, pueden
perder su eficacia si se exponen a temperaturas inadecuadas. La cadena
de frío garantiza que estos productos mantengan su potencia y
capacidad para tratar enfermedades o prevenir infecciones.

4. Reducción del Desperdicio: Al mantener la calidad de los alimentos, se

reduce el desperdicio de productos perecederos, lo que es beneficioso
tanto desde el punto de vista económico como ambiental. También se
minimiza el desperdicio de medicamentos y productos de salud.

5. Cumplimiento Regulatorio: En muchos países, existen regulaciones y

normativas estrictas que requieren el mantenimiento de la cadena de
frío para ciertos productos, como alimentos y medicamentos. El
cumplimiento de estas regulaciones es esencial para garantizar la
seguridad del consumidor y el cumplimiento legal.
 6. Acceso a Productos de Calidad: La cadena de frío permite que los
consumidores tengan acceso a alimentos frescos y seguros, así como a
medicamentos y vacunas eficaces, lo que es crucial para la salud
pública y el bienestar de la población.

 Cantidad de inversión aproximada

Este sería un costo de inversión aproximado: B/. 25,000,000.00

Resumen ejecutivo-Cadena de frio

Datos Básicos:
"CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DEL
MERCADO PUBLICO Y DE ABASTO DE LA CIUDAD DE
LA CHORRERA, PROVINCIA DE PANAMA"
Tel. 244-5678
Correo: MercadopublicoPO@g,mail.com
La cadena de frío es un componente esencial de la cadena de suministro que
garantiza la conservación de la calidad, seguridad y eficacia de productos
sensibles a las temperaturas, como alimentos perecederos y productos de
salud. Incluye almacenamiento, transporte, monitoreo y cumplimiento de
regulaciones.
La Oportunidad:
La implementación de una cadena de frío ofrece una oportunidad clave para
garantizar la seguridad alimentaria, mantener la calidad de productos y reducir
el desperdicio. También es fundamental para la distribución eficiente de
productos farmacéuticos. El crecimiento de la demanda de alimentos frescos y
la expansión de la industria farmacéutica amplían esta oportunidad.
Ventajas Competitivas:
Las ventajas competitivas de una cadena de frío bien establecida incluyen la
capacidad de ofrecer alimentos frescos y productos farmacéuticos de alta
calidad, lo que puede generar una sólida reputación de marca. Además, el
cumplimiento de regulaciones y normativas garantiza la confianza del cliente
y la capacidad de operar en el mercado legalmente.
Mercado Objetivo:
El mercado objetivo abarca la industria alimentaria. Las empresas de
alimentos frescos, procesadores de alimentos y minoristas son los principales
actores interesados en la implementación de una cadena de frío. Además, los
consumidores conscientes de la calidad y la seguridad también son un
segmento importante del mercado objetivo.
Proyecto social-Padrino empresario

 Definición

Los proyectos sociales gubernamentales están buscando solucionar

alguna problemática a nivel social, y la causa de ese conflicto puede ser
múltiple y extensa: falta de recursos económicos, escases de alimentos,
catástrofes ambientales, inseguridades, entre otros causales. en esta
oportunidad el programa padrino empresario busca alentar a jóvenes
desde una edad temprana a poder desarrollar habilidades dentro de un
ambiente laboral mediante empresas que ofrezcan un espacio dentro de
su estructura para poder brindarle una experiencia avanzada con
parámetros establecidos por los entes que regulan las medidas que
protegen a los jóvenes.
 Producto

Dentro de este programa orientado a jóvenes reciben la oportunidad de

recibir capacitaciones laborales dentro de empresas que disponen de un
espacio dentro de su estructura para poder brindarles conocimientos y
puedan además de estudiar, tener horas de trabajo con remuneración
para que conozcan los beneficios del trabajo lo cual pueden aprender
todo lo que representa trabajar y sobre todo desde una edad muy
temprana.

 Necesidad a cubrir

Brindarles una oportunidad a jóvenes estudiantes la oportunidad de

estar dentro de una estructura laboral la cual pueden desarrollar
habilidades profesionales y personales para tener un mejor
desenvolvimiento en este tipo de ambientes y descubrir donde se
puedan desarrollar mejor conociendo si poseen habilidades técnicas o
blandas y así colocarlos en sectores que puedan aprovechar.

 Cantidad inversión aproximada

Debido a que es un proyecto social donde las empresas realizan estas

actividades dentro de sus programas sociales y poder conocer una
estimación es casi nulo sobre todo con una entidad privada por ende se
necesitarían más datos de los ya conocidos para conocer la inversión.
 Resumen ejecutivo-Padrino empresario

 Datos Básicos

El Programa Padrino Empresario nace como una alternativa de

prevención dirigida a adolescentes que se encuentran en riesgo de
deserción escolar por la cual presentan una desventaja social, se
encuentran oportunidades que presenten ciertas características y
delimitaciones para ambos sexos, cuyas edades oscilan entre los 15 a 17
años.
El programa busca encontrar un propósito para minimizar la
vulnerabilidad a los problemas económicos y psicosociales propios de
su entorno y núcleo familiar, a fin de que puedan continuar sus estudios
y por ende mejoren su calidad de vida, mediante empresas que puedan
 encontrar una posición donde puedan desarrollar o descubrir
habilidades laborales.

 Dato promotor

 Teléfono: 500-6141/42
 Email: padrino_empresario@mides.gob.pa

 La Oportunidad y Ventajas Competitivas

El programa busca desarrollar las habilidades cognitivas de los menores

de edad en un ambiente laboral, este programa se logra desarrollar
debido a la gestión del ministerio de desarrollo social ya que brinda
todo el proceso de conexión entre los jóvenes y las empresas ya que
está prohibido la contratación de menores en empresas por ende este
tipo de programa solo puede ser respaldado por una entidad
gubernamental dentro de un marco legal.

Se busca ofrecer las mejores condiciones para el aprendizaje de los

jóvenes sin irrespetar sus tiempos de estudio y óseo por eso el
programa ofrece medidas concisas para evitar malos entendidos o algún
abuso con las empresas participantes, las cuales por estar dentro del
programa no solo reciben beneficios gubernamentales sino que apoyan
en desarrollar a jóvenes con habilidades dentro de un ambiente laboral,
los cuales al ser mayores de edad poseen conocimientos tangibles y
aprobados para trabajar ya sea en la misma empresa o en otro entidad.

 Mercado Objetivo

En la sociedad lastimosamente siempre se encontrarán jóvenes en

riesgos de deserción escolar debido a motivos consecuentes del
ambiente donde viven por ende este programa es una entrada para que
puedan superar sus adversidades y poder adquirir conocimientos dentro
de una empresa para ser parte de la fuerza laboral del país, con
conocimientos en diversos sectores los cuales podrán ampliarse en
 niveles superiores de aprendizaje ya que poseen características de
crecimiento.

En el periodo actual se logró beneficiar a más de mil jóvenes en

distintos sectores del país por ende se prevé que esta cifra pueda
aumentar en los próximos años debido al aumento de empresas que se
han unido al programa lo cual incentiva a otras para desarrollar este
programa social.

 Descripción del Modelo de Negocio

El programa brinda una tabla con los salarios por hora los cuales serán
auspiciados por la empresa hacia los jóvenes, el proyecto no presenta
una estructura de negocio como tal ya que debido a su orientación es
brindar un apoyo social a los jóvenes esta no la posee, puede tener una
proyección de jóvenes a los cuales puede inscribir en el programa en
cierto tiempo debido a que las empresas participantes ofrecen la
cantidad de jóvenes que pueden acoger para ofrecerles una atención
correcta.

 Estimación Financiera

Las empresas que apoyen el programa

estarán haciendo la diferencia como parte
de su compromiso de responsabilidad
social, podrán deducir sus aportaciones y
tendrán exposición social.

 Equipo

El Programa es auspiciado por las empresas privadas, el Ministerio de

Desarrollo Social, la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de
Panamá, Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral y la Sociedad
Civil; y cada una de estas tiene representantes ante el Consejo Directivo
del Programa. Los jóvenes que son los grandes beneficiarios los cuales
esperan poder adquirir conocimientos de distintas ramas.