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Mapa Cognitivo

Este documento resume las primeras teorías de la modernidad pedagógica. Aborda las teorías de Rousseau sobre la educación como un proceso natural y no artificial, que se basa en el desarrollo de las fuerzas interiores de la naturaleza humana. También discute a autores como Frobel que consideraban a los seres humanos como complejos orgánicos y propusieron métodos integrados para el desarrollo natural de las capacidades del niño. El documento concluye explicando que desde mediados del siglo XVIII la educación se considera

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LAS PRIMERAS TEORÍAS DE LA MODERNIDAD

PEDAGÓGICA

ROUSSEAU Y EL ORIGEN DEL LA PRÁCTICA DEL IDEAL EL ORIGEN DE LA TEORÍA


NATURALISMO ROUSSEAUNIANO DIDACTISTAS

Aporta el pensamiento de que la educación es el


de el desarrollo de las fuerzas interiores de la
naturaleza humana junto con sus pensamientos Abordamos las teorías y autores mas
de religión y moral. representativos de los comienzos de la
El naturalismo trata de una protesta contra el
formalismo racionalista y anticuado. Cree en la educación como una intuición, modernidad.
considerándola desde el punto de vista social Ninguna educación puede existir sin unas
Su especial interés es una educación teórica y
capaz de trasformar las condiciones de vida de la teorías que la sustenten, y la evolución de la
práctica.
sociedad humanidad nos ha ido mostrando diversos
El naturalismo pretendió popularizar una modelos. Desde mediados del siglo XVIII, la
Reclama una educación variable para el
religión natural. educación es un proceso natural y no
desarrollo de las facultades humanas llamándola
Surgimiento del romanticismo educación elemental con el desarrollo de las artificial. Es una expansión de las fuerzas
capacidades humanas como ser intelectual, naturales que pretende el desarrollo natural
afectiva y artística para mantener un equilibrio y el desenvolvimiento de todas las
armónico. capacidades del niño para conseguir una
mayor perfección.
Frobel considera los seres como complejos
orgánicos, propuso el método integrado en el
kínder

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