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Plan Formativo de Practicas Profesionales 7
Plan Formativo de Practicas Profesionales 7
Nombres Apellidos
Documento de Edad
De
Identidad
Programa Semestre
Genero
Académico
ID NRC
Área de
Cargo
Desempeño
Teléfono Oficina e-mail
Ext.
(corporativo)
Dirección
Teléfono
Residencia
e-mail ¿Es Cabeza de Hogar?
(personal)
Tipo de Remuneración/Mes
Contrato
Fecha de Inicio Fecha de
Termino
EPS ARL
Fecha
Razón Social Nit
Teléfonos
Dirección Ciudad País
Sector Económico
Número de Más de 51 a
11 a 50 Menos de 10
Empleados 200 200
Nombre del
Presidente o Gerente
Nombre Jefe
Cargo
Inmediato
Teléfono Ext. e-mail
General
Interpretar las normas legales y los lineamientos de la educación de la primera infancia con o sin discapacidad
para aplicarlos en contextos diferentes y situaciones reales de tal forma que las adapten e innoven en las
prácticas pedagógicas. Identificar y analizar los elementos básicos que fundamentan la construcción del rol del
pedagogo, a partir de la comprensión de los contextos en los que se desenvuelve.
Específicos
1. Identificar las características generales de contextos educativos a partir de ejercicios de observación.
2. Desarrollar habilidad para la elaboración de registros de observación anecdótica con base en la
experiencia de práctica.
3. Iniciar la construcción conceptual de referentes como contexto, población, institución, rol del maestro y
rol del estudiante.
4. Conocer metodología de la materia, parámetros, tiempo y acciones a realizar en cada uno de los
momentos, reconocer la importancia de las guías, las evidencias.
5. Diseñar actividades dirigidas a los niños y niñas que involucren el juego y la lúdica como estrategias
para aprender, crear, integrarse y divertirse.
6. Reconocer la articulación de los referentes teóricos abordados en la carrera, para reconstruirlos
mediante el ejercicio de la práctica educativa y según el contexto.
En términos generales las actividades formativas a desarrollar, se inician con un proceso de revisión documental propio de la
Institución educativa asignada a cada estudiante para la realización de la práctica profesional II de VIII semestre con el
objetivo de realizar el reconocimiento de las políticas, organización y demás dinámicas de la misma. De este proceso se
derivan los siguientes productos o entregables que deberán ser entregados en las fechas establecidas así:
Instalación semana 1
Nomograma actividad de iniciación semana 3
Contextualización Institucional y Diagnostico Preliminar de la I.E con fecha de entrega: Semana 4 del mes de
Agosto.
Planteamiento del PPA semana 5 septiembre
Primer Informe de Práctica Profesional: semana 6 septiembre
Actividades generadoras asamblea l: semana 8 septiembre
Planeaciones y Diarios de Campo 2: semana 9 octubre
Planeaciones y Diarios de Campo 3 semana 10 octubre
Planeaciones y diarios de campo 4 semana11 octubre
Planeación 5 semana 12 octubre
Planeaciones y cierre 6 semana13 Noviembre
Segundo Informe de Práctica Profesional: semana 11 Noviembre
Cartilla y cierre de actividades en el lugar de prácticas semana 14 Noviembre
Tercer Informe de Práctica Profesional: Semana 15 Noviembre
Entregables acordados con el estudiante (que impliquen un valor agregado para su formación
integral, así como para el escenario de práctica en el que se encuentre):
Los entregables acordados con los estudiantes los cuales implican valores agregados para su formación
integral así como para el escenarios de práctica en que este asignado son:
En cuanto a los documentos necesarios para soportar el proceso de práctica se encuentras los
siguientes:
2. Carpeta académica
a. Diario de campo formato Nº 3
b. Formato de planeación pedagógica
c. 6 productos de la práctica (normograma, informes 1,2,3, PPA , 6 planeaciones, Diarios
de campo, Cartilla pedagógica)
Firmas: