Plan de Mejora Escuelas Secundarias

San Luis N° 52 – Salta, Capital - Argentina

E-mail: plandemejorasalta@gmail.com

PROYECTO DE PLAN DE MEJORA –

ESCUELAS SECUNDARIAS
AÑO 2 0 1 7

Datos de la Institución.
U.E. N° 5 0 5 4 CUE 6 6 0 0 1 0 1 ANEXO 0 0
INSTITUCIÓN COLEGIO SECUNDARIO N° 5.054 “PDTE. JUAN D. PERÓN”
DIRECTOR/A COSTILLA, TOMÁS SILVERIO
SUPERVISOR/A MARIA INES DAMBOLENA
ASIST.TEC.TERRIT. GOITEA, ROSARIO
PACHECO, FLORENCIA.
EQUIPO P.M.I. YAPURA, CLARA MERCEDES

Datos del Proyecto.

DENOMINACIÓN “AUNANDO CRITERIOS: ARTICULACIÓN ENTRE NIVEL PRIMARIO Y
NIVEL SECUNDARIO” 2017.
RESPONSABLE/S (adjuntar
CV nominal)

PROFESOR: PADILLA, CLAUDIA ROCÍO

CONTACTO DEL/OS Celular: 0387- 155035074

RESPONSABLE/S
E-mail:
FECHA/S PREVISTA/S JULIO – DICIEMBRE 2017
LOCALIDAD/ES Y/O MOLINOS
ANEXO
TOTAL DE HORAS 35 HORAS

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INSTITUCIONALES Pesos 9.555

(discriminar si hay más de un
responsable)

TOTAL DE GASTOS …………………………………….

OPERATIVOS (adjuntar
presupuesto)

DESTINATARIOS(consignar PRIMERA INSTANCIA: DOCENTES DEL PRIMER AÑO, DEL COLEGIO

curso, división y turno) SECUNDARIO N°5.054 Y DOCENTES DEL 7° GRADO, DE LA ESCUELA
N°4.088
SEGUNDA INSTANCIA: FUTUROS ALUMNOS DE PRIMER AÑO.

Desarrollo del Proyecto.

a. FUNDAMENTACIÓN - PROBLEMA PRIORIZADO

El presente proyecto, enmarcado en el Plan de Mejora Institucional del Colegio Secundario

N°5.054 “Pte. Juan D. Perón”, busca al respecto de lo citado líneas arriba, atender a la
problemática que año tras años se suscita y que afecta, en muchos casos, el desempeño de los
alumnos que ingresan a los primeros años: la falta de articulación entre el Nivel Primario y el
Nivel Secundario. El nuevo escenario, las nuevas metodologías de enseñanza, las nuevas
formas de evaluación, entre otras cuestiones, afectan el desempeño de quienes no logran
una adaptación oportuna, lo cual lleva a: por un lado, altos niveles de desaprobados en los
primeros trimestres, índices de repitencia y de deserción escolar; por otro, a la baja
autoestima y malestar de los alumnos.
La articulación hace referencia a la unión o enlace funcional entre las partes de un sistema o
conjunto. “Esto supone reconocer que las partes son distintas entre sí y a la vez forman parte
de un todo.” Articulación implica entonces “pensar simultáneamente en la unidad y en la
diversidad del Sistema Educativo.” Pedagógicamente la articulación se relaciona con la unión,
con la ligazón de cada Nivel Educativo entre sí de acuerdo al desarrollo psicosocial de quienes
ingresan, transitan y egresan de los diferentes ámbitos del Sistema Educativo. Por otra parte,
integra la acción educativa institucional diferenciada por Niveles, Modalidades y Ciclos
existentes. Esta continuidad pedagógica surge como una necesidad de profundizar objetivos,
facilitar el pasaje y continuidad, y asegurar la movilidad horizontal (extra escuela); y vertical
(intra escuela).

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b. METAS
-Lograr que tanto, los docentes a cargo de 7° grado del Nivel Primario y los docentes a
cargo delos 1 ° años del Nivel Secundario conozcan: los contenidos que se brindan en
ambos niveles en los años consignados, las metodologías que suelen usar en el aula y las
formas de evaluar que emplean, para poder consensuar criterios de trabajo.-

-Lograr que todos los docentes delos 1° años del Colegio Secundario N°5.054, conozcan y
valoren las trayectorias escolares de los futuros alumnos al momento de planificar los
contenidos anuales 2018

- Lograr familiarizar a los alumnos de 7° grado de la Escuela N° 4.088 con los espacios y
docentes del Colegio Secundario N°5.054, mediante una visita a sus instalaciones.-

c. ACCIONES Y RECURSOS

Las actividades que se desarrollarán en éste proyecto se detallan en el siguiente cronograma:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Etapas Actividades Tiempo Cantidad de Recursos Docente

Hs.
Institucionales Responsable

Semanales
por mes

Primera Realización del Mes de julio 5 horas -Humanos Prof. Padilla

Proyecto de 2017- semanales
“Aunando mensuales. -PC
criterios: -Hojas y
articulación lapicera
entre el nivel
primario y el
nivel
secundario”

Segunda Relevamiento Mes de 5 Horas -Humano Prof. Padilla

de información agosto de
en el Nivel 2017 -PC
Primario sobre: -Hojas y
planificaciones lapiceras
anuales de 7°
grado, -Fotocopias
metodología de
-Cámara de
enseñanza y

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evaluación de fotos
las docentes a
cargo,
trayectorias
escolares de los
alumnos.

Tercera Relevamiento Mes de 5 horas por -Humano Prof. Padilla

de información setiembre de semana.
en el Nivel 2017 -PC
Secundario Mensual
-Hojas y
sobre: lapiceras
planificaciones
anuales de 1° - Fotocopias
año,
- Cámara de
metodología de
fotos.
enseñanza y
evaluación de
las docentes a
cargo.

Cuarta Elaboración de Mes de -Humano Prof. Padilla

cartillas octubre
informativas 5 horas -PC
sobre: 2017 semanales
mensuales -Impresora
contenidos
trabajados en el -Hojas y
7°, sugerencias lapiceras
metodológicas
-Carpetas
de enseñanza y
solapas
modos de
transparentes
evaluación,
para hoja A4.
trayectorias
escolares de los -Perforadora
posibles futuros
alumnos del 1° -Fotocopias
año.-

Quinta Visita de Mes de 5 horas -Humano Prof. Padilla

docentes y noviembre semanales

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alumnos de de 2017 mensuales -Cámara de

7°grado a las fotos.
instalaciones del
Colegio
Secundario para
conocer sus
espacios y
docentes.-

Sexta Evaluación del Mes de 5 horas -Humano Prof. Padilla

Proyecto: la Diciembre de semanales
docente 2017 mensuales. -PC
responsable -Impresora
efectuara una
evaluación de la -Hojas y
implantación lapiceras
del proyecto y
-Carpeta
sus implicancias,
solapas
mediante una
transparentes
encuesta a los
para hoja A4.
docentes
involucrados y a -Perforadora
los futuros
alumnos del 1° -Fotocopias
año.

Realización de
informe final

d. CRONOGRAMA DETALLADO DE LAS ACCIONES

Relevamiento de Información al Nivel Primario
Relevamiento de Información al Nivel Secundario
Visita de los alumnos y docentes de 7° grado al Colegio
Secundario

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Firma de ATT

Fecha de aprobación: