UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

CURSO DE SERVICIOS ________

ESPACIO PARA ETIQUETA DE APROBACION DEL

PROGRAMA EN EL CONSEJO DE FACULTAD.

PROGRAMA DE ASIGNATURA

Nombre de la materia FUNCIONALISMO II

Profesor NÉSTOR RAÚL PÉREZ JARAMILLO
Oficina PROFESORES CÁTEDRA
Horario de clase MARTES Y JUEVES DE 6:00 PM A 8:00 PM
Horario de atención MARTES Y JUEVES DE 5:00 PM A 6:00 PM

INFORMACIÓN GENERAL

Código de la materia Materia: CSS 259

Semestre 02 de 2014
Área Teorías Sociológicas
Horas teóricas semanales 4 Horas
Horas teóricas semestrales 64 horas
No. de créditos 4
Horas de clase por semestre 64
Campo de formación Profesional
Validable Si
Habilitable Si
Requisitos Funcionalismo I
Programas a los cuales se Sociología y Ciencias sociales
ofrece la materia

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Propósito del curso: Que el estudiante de sociología comprenda que las categorías
sociológicas no son meros aspectos conceptuales alejados de la realidad, sino
además, formas de explicación de ésta. Por eso se requiere que el curso se centre en
el estudio concreto de ciertos fenómenos sociales, así sea a nivel de simulación de
modelos, a partir de la aplicación de la teoría y el método funcionalista.
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Justificación: Al interior de la Sociología una de las teorías que más polémica ha

suscitado ha sido la funcionalista. Encumbrada por algunos, retractada por otros.
Independiente de la posición que con referencia a ella se tome, es imprescindible
para el futuro sociólogo, su conocimiento y el manejo teórico-conceptual y
metodológico-práctico que ello implica y precisa. En este curso se precisa que el
estudiante de sociología tenga un conocimiento general sobre los principales
postulados que conformaron y conforman hoy esta teoría y de las diferentes
posiciones, escuelas, tendencias o desviaciones y derivaciones que se han
presentado en su interior. Si bien, la visión que podríamos llamar clásica del
funcionalismo decayó a partir de las décadas de los 60s y 70s del siglo pasado, a
partir de la década de los 80s y 90s del mismo, comenzó un resurgimiento de este,
con nuevos autores y nuevas teorías, aunque tomando como base elementos teóricos
del funcionalismo inicial, en lo que se ha dado en llamar, las corrientes
neofuncionalistas, sobre las cuales igualmente nos detendremos. Se centrará el
curso, por lo tanto, en el manejo teórico-conceptual y metodológico-práctico de este
paradigma sociológico, tanto desde el punto de vista clásico como neofuncionalista.
El manejo de las categorías, conceptos y o nociones que constituyen este paradigma
funcionalista no está alejado de la posible comprensión y explicación de unos
fenómenos sociales determinados, es por esto, que se hace necesario su aplicación a
problemáticas concretas. Esto implica, que los estudiantes manejen tanto los
aspectos teóricos de este paradigma, como su método de aprehensión de una
realidad determinada.
Objetivo general:

 Conocer y reconocer las principales corrientes, autores, categorías, elementos

teórico-conceptuales y metodológicos que se trabajan al interior del paradigma
sociológico, tanto a nivel clásico como neofuncionalista

Objetivos específicos:

 Conocer las principales corrientes, autores y tendencias que se presentan al

interior y/o han influenciado el paradigma sociológico, tanto clásico como
neofuncionalista

 Conocer los principales aspectos que en torno al objeto y al método plantea el

paradigma sociológico funcionalista

 Reconocer los principales aspectos teórico-conceptuales de la teoría de la acción

social, la estructura social y el sistema social propuesta por el paradigma
sociológico, tanto clásico como neofuncionalista
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Contenido resumido:

UNIDAD I
Introducción general, antecedentes teórico-metodológicos y en torno al objeto y al
método del paradigma sociológico funcionalista. Se trabajará principalmente las
propuestas de Talcott Parsons y Robert K. Merton. Igualmente, los principales
supuestos teóricos sobre los cuales se sustenta el paradigma sociológico
funcionalista (se trabajará el concepto de Acción Social que constituye la parte
Microsociológica de este paradigma).

UNIDAD II
Principales supuestos teóricos sobre los cuales se sustenta el paradigma sociológico
funcionalista (segunda parte “Macrosociología”). Se trabaja el concepto de
estructura social, haciendo énfasis en las nociones de institución social y
estratificaciones sociales.

UNIDAD III
Principales supuestos teóricos sobre los cuales se sustenta el paradigma sociológico
funcionalista (segunda parte “Macrosociología”). Se trabaja el concepto de sistema
social, haciendo énfasis en las nociones de teoría sistémica, sistema social, función y
cambio.

UNIDAD IV
El análisis funcional de las sociedades. Se hace énfasis en los conceptos de
sociedad y tipos de sociedad. La Sociedad Moderna o Societal.

UNIDAD V
El Análisis Funcional en la actualidad o Neofuncionalismo: Hacia un análisis
multidimensional en Jeffrey Alexander y Paul Colomy. La visión neofuncionalista de
la teoría sociológica contemporánea. Niklas Luhman, ¿una visión neofuncionalista?.
La Teoría de Sistemas, la Autopoiesis y la Sociocibernética.
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UNIDADES DETALLADAS

Unidad No.1

Tema(s) a desarrollar INTRODUCCIÓN GENERAL: OBJETO Y MÉTODO Y

TEORÍAS DE LA ACCIÓN SOCIAL EN EL
FUNCIONALISMO (MICROSOCIOLOGÍA)

Subtemas 1. Introducción general al curso

2. En torno al objeto y al método del análisis funcional
3. Acerca de la noción de Acción Social en el
funcionalismo
3.1. Teoría General de la Acción
3.2. Teoría de la Acción Social o de la Conducta Social
Humana

No. de semanas que se Dos (2) Semanas

le dedicarán a esta
unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

 ALEXANDER, Jeffrey C.. Las Teorías Sociológicas Desde la Segunda Guerra

Mundial. Análisis Multidimensional
 ______________________. Meanings of Social Life: A Cultural Sociology. Oxford
University Press Incorporated. 2003.
 HORTON, Paul y HUNT, Chester. Sociología
 MERTON, Robert K. Teoría y Estructura Social
 PARSONS, Talcott. La Estructura de la Acción Social. Tomos I y II
_______________. La Sociedad. Perspectivas Evolutivas y Comparativas
_______________. Ensayos de Teoría Sociológica
_______________. El Sistema Social. Alianza Editorial. Segunda Edición. 1984.
_______________. Apuntes sobre la Teoría de la Acción
_______________. Hacia una Teoría General de la Acción
_______________. La Sociología Norteamericana Contemporánea
_______________. El Sistema de las Sociedades Modernas
 RITZER, George. Teoría Sociológica Clásica
______________. Teoría Sociológica Contemporánea

Unidad No.2
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Tema(s) a desarrollar PRINCIPALES SUPUESTOS TEÓRICOS SOBRE LOS

CUALES SE SUSTENTA EL FUNCIONALISMO: LA
ESTRUCTURA SOCIAL (MACROSOCIOLOGÍA)

Subtemas 1. Carácter y estructura social

2. Acerca de la noción de estructura social
2.1. Conceptos entorno a la noción de estructura social
2.2. La institucionalización
2.3. Las posiciones sociales
2.4. Las instituciones sociales
2.4.1. Familiares
2.4.2. Religiosas
2.4.3. Políticas
2.4.4. Educativas
2.4.5. Económicas
2.4.6. Militares
2.4.7. Técnico Científicas
2.4.8. Los mass media (medios masivos de
comunicación)
2.5. En torno a la noción de estratificación social
2.5.1. La tipología funcionalista de Kingsley Davis y
Wilbert Moore
2.5.2. La tipología estructural-funcionalista de Talcott
Parsons
2.5.3. La tipología analítica de Pitirim Sorokin
2.5.4. La tipología de Bernard Barber
2.6. Acerca de la noción de estrato (clase) social
2.7. Acerca de la noción de movilidad social
2.8. La unidad de las estructuras sociales

No. de semanas que se Cuatro (4) Semanas

le dedicarán a esta
unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

 ALEXANDER, Jeffrey C., MARX, Gary T., WILLIAMS, Christine L.. Self, Social
Structure, and Beliefs: Explorations in Sociology. University of California Press.
2004
 BRINTON, Mary, MERTON, Robert K., NEE, Victor. New Institutionalism in
Sociology. Stanford University Press. 2001.
 GERTH, Hans y MILLS, Wright. Carácter y Estructura Social
 GIDDENS, Anthony. Sociología
 HORTON, Paul y HUNT, Chester. Sociología
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 KERBO, Harold R. Estratificación Social y Desigualdad. El Conflicto de Clase en

Perspectiva Histórica Comparada y Global. Mc Graw Hills.
 LENSKI, Gerhard E. Poder y Privilegio. Teoría de la Estratificación Social.
Paidos.
 MERTON, Robert. Teoría y Estructuras Sociales
 PARSONS, Talcott. Ensayos de Teoría Sociológica
_______________. El Sistema Social. Alianza Editorial. Segunda Edición. 1984.
_______________. Autobiografía Intelectual
_______________. Apuntes Sobre la Teoría de la Acción
_______________. Hacia una Teoría General de la Acción
_______________. La Sociología Norteamericana Contemporánea: Perspectivas,
Problemas y Métodos

Unidad No.3

Tema(s) a desarrollar PRINCIPALES SUPUESTOS TEÓRICOS SOBRE LOS

CUALES SE SUSTENTA EL FUNCIONALISMO: EL
SISTEMA SOCIAL (MACROSOCIOLOGÍA)

Subtemas 3. En torno a la noción de sistema social

3.1. La noción de sistema en las ciencias sociales
3.2. La noción de sistema en sociología
3.3. La noción de sistema en el funcionalismo
3.4. Estructura y función en la teoría de los sistemas
3.4.1. Aspectos estructurales de los sistemas sociales
3.4.2. Problemas funcionales de los sistemas sociales
3.4.3. Niveles de la estructura social
4. El marco de referencia de los Sistemas Sociales
4.1. Puntos de referencia y componentes estructurales
de los sistemas sociales
4.2. Los procesos de cambio de los sistemas sociales
4.3. Principales concepciones en torno a la noción de
cambio social en el funcionalismo
4.4. Los cambios de la comunidad
4.5. Comportamientos colectivos y movimientos sociales
4.6. Cambio social y cultural

No. de semanas que se Tres (3) Semanas

le dedicarán a esta
unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
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 ALEXANDER, Jeffrey C., MARX, Gary T., WILLIAMS, Christine L.. Self, Social
Structure, and Beliefs: Explorations in Sociology. University of California Press.
2004
 ALEXANDER, Jeffrey. Las Teorías Sociológicas Desde la Segunda Guerra
Mundial. Análisis Multidimensional
 BRINTON, Mary, MERTON, Robert K., NEE, Victor. New Institutionalism in
Sociology. Stanford University Press. 2001.
 LUHMANN, Niklas. Ilustración Sociológica y Otros Ensayos
 MERTON, Robert. Teoría y Estructuras Sociales
_______________. La Sociología de la Ciencia. Tomos I y II
 PARSONS, Talcott. Ensayos de Teoría Sociológica
_______________. El Sistema Social. Alianza Editorial. Segunda Edición. 1984.
_______________. Autobiografía Intelectual
_______________. Apuntes Sobre la Teoría de la Acción
_______________. Hacia una Teoría General de la Acción
_______________. La Sociología Norteamericana Contemporánea: Perspectivas,
Problemas y Métodos

Unidad No.4

Tema(s) a desarrollar EL ANÁLISIS FUNCIONAL DE LAS SOCIEDADES

Subtemas 1. En torno al concepto de sociedad en el funcionalismo

1.1. Los tipos de sociedades premodernas que plantea el
funcionalismo
1.1.1. Las sociedades primitivas
1.1.2. Las sociedades arcaicas
1.1.3. Los imperios históricos intermedios
1.1.4. Las sociedades semillero
1.2. Las sociedades modernas
1.2.1. Fundamentos premodernos de las sociedades
modernas
1.2.2. La sociedad moderna: la nueva sociedad dirigente
y el modernismo contemporáneo

No. de semanas que se Tres (3) Semanas

le dedicarán a esta
unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

 HORTON, Paul y HUNT, Chester. Sociología

 PARSONS, Talcott. La Sociedad. Perspectivas Evolutivas y Comparativas
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_______________. El Sistema Social. Alianza Editorial. Segunda Edición. 1984.

_______________. El Sistema de las Sociedades Modernas

Unidad No.5

Tema(s) a desarrollar EL ANÁLISIS FUNCIONAL EN LA ACTUALIDAD

Subtemas 1. El análisis funcional en la actualidad

1.1. Las nuevas tendencias del funcionalismo o
neofuncionalismo: Hacia un análisis multidimensional en
Jeffrey Alexander y Paul Colomy.
1.2. La visión neofuncionalista de la teoría sociológica
contemporánea:
1.3. Niklas Luhmann, ¿una visión neofuncionalista?
1.3.1. La Teoría Constructivista Sistémica
1.3.2. Complejidad Social y Complejidad Sociológica:
una perspectiva constructivista
1.3.3. La Autopoiesis: un nuevo paradigma sociológico
1.3.4. La Sociocibernética: marco sistémico y esquema
conceptual
1.4. Richard Munch y Neil Smelser: su visión
neofuncionalista

No. de semanas que se Cuatro (4) Semanas

le dedicarán a esta
unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

 ALEXANDER, Jeffrey. Las Teorías Sociológicas Desde la Segunda Guerra

Mundial. Análisis Multidimensional
 RITZER, George. Teoría Sociológica Contemporánea

METODOLOGÍA:.

 Exposiciones por parte del profesor de las principales categorías que conforman el
funcionalismo y el neofuncionalismo.

 Discusiones de documentos y lecturas sobre temas específicos asignados por el

profesor

 Talleres sobre documentos y lecturas propuestas por el profesor

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 Exposiciones por parte de los estudiantes sobre temáticas previamente propuestas

por el profesor

 Trabajos teórico-prácticos a través de estudios de simulación sobre problemas y

realidades concretas de nuestra sociedad

EVALUACIÓN
Actividad Porcentaje Fecha (día, mes, año)
1. Exposición Instituciones Sociales y su 25.0% Diciembre 04 de 2014
Contexto Colombiano a 15 de Enero 2015
2. Trabajo Crítico Analítico en torno a la 25.0% Enero 22 de 2015
Estructura Social Colombiana (Sustentado)
3. Ensayo Científico en torno a las nociones de 25.0% Febrero 26 de 2015
Estructura Social, Sistema Social y Teoría del
Cambio Evolutivo en el funcionalismo (Talcott
Parsons)
4.Conversatorio sobre Autores 25.0% 5 al 19 de marzo de
Neofuncionalistas 2015

HABILITACIONES: Abril 16 de 2015. HORA: 6:00 PM. A 8:00 PM.

LUGAR: Aula 4-206

TEMA: Lo trabajado en el curso.

Actividades de asistencia obligatoria

 En general a todas
 Talleres
 Evaluaciones
 exposiciones

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARA TODO EL CURSO: Aplica para todas las unidades
del curso

Unidad  ARON, Armand. Las Etapas del Pensamiento Sociológico

No.1  COHEN, Bruce. Teoría y Problemas de Introducción a la Sociología
 CUVILLIER, Armand. Manual de Sociología
_________________. Historia (de la Sociología). En la Sociología.
 CHINOY, Ely. La Construcción de las Teorías Sociales
 DAVIS, Kingsley. La Sociedad Humana. Tomos I y II
 FARARO, Thomas J.. Social Action Systems: Foundation and
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CURSO DE SERVICIOS 2008-1

Symthesis in Sociological Theory. Greenwood Publishing Group

Incorporated. 2001
 JOHNSON, Harry. Sociología, una Introducción Sistemática
 MAC IVER, Robert y PAGE, Charles H. Sociología
 PARETO, Vilfredo. Escritos Sociológicos
 RITZER, George. Explorations in Social Theory: From
Metatheorizing to Rationalization. Sage Publications, Incorporated.
2001
 SOROKIN, Pitirim A. Sociedad, Cultura y Personalidad
 TIMASHEFF, Nicholas. La Teoría Sociológica

Unidad  BARBER, Bernard. Estratificación Social. Análisis comparativo de

No.2 estructura y proceso
 CAPLOW, Theodore. Sociología Fundamental
 CAZENEUVE, Jean. Las Estratificaciones Sociales. En la
Sociología.
 COHEN, Bruce. Teoría y Problemas de Introducción a la Sociología
 MAC IVER, Robert y PAGE, Charles H. Sociología
 MARÍN, Edilma y QUIROZ, Ernesto. Introducción a la Sociología
Estructural-Funcionalismo
 OGBURN, William y NIMKOFF, Meyer. Sociología
 RITZER, George. Explorations in Social Theory: From
Metatheorizing to Rationalization. Sage Publications, Incorporated.
2001
 SOROKIN, Pitirim A. Sociedad, Cultura y Personalidad
________________. Estratificación y Movilidad Social

Unidad  BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de los Sistemas

No.3  DAVIS, Kingsley. La Sociedad Humana. Tomos I y II
 GURVITCH, Georges y MOORE, Wilbert. Sociología del Siglo XX
 JOHNSON, Harry. Sociología, una Introducción Sistemática
 LIGHT, Donald y KELLER, Suzanne. Sociología
 RITZER, George. Explorations in Social Theory: From
Metatheorizing to Rationalization. Sage Publications, Incorporated.
2001

Unidad  CAPLOW, Theodore. Sociología Fundamental

No.4
Unidad  LUHMANN, Niklas. Ilustración Sociológica y Otros Ensayos
No.4  RITZER, George. Teoría Sociológica Clásica
 ______________. Explorations in Social Theory: From Metatheorizing
to Rationalization. Sage Publications, Incorporated. 2001.
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ASIGNATURA: Funcionalismo II

Profesor: Néstor Raúl Pérez Jaramillo. nrperezja@hotmail.com /

nestor.perez@medellin.gov.co

OBSERVACIONES

Información General

Código de la materia Materia: CSS 259

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CURSO DE SERVICIOS 2008-1

Semestre 02 de 2014
Área Teorías Sociológicas
Horas teóricas semanales 4 Horas
Horas teóricas semestrales 64 horas
No. de créditos 4
Horas de clase por semestre 64
Campo de formación Profesional
Validable Si
Habilitable Si
Clasificable
Requisitos Funcionalismo I
Correquisitos
Programas a los cuales se Sociología y Ciencias sociales
ofrece la materia
Información Complementaria

Propósito del curso: Que el estudiante de sociología comprenda que las categorías
sociológicas no son meros aspectos conceptuales alejados de la realidad, sino
además, formas de explicación de ésta. Por eso se requiere que el curso se centre en
el estudio concreto de ciertos fenómenos sociales, así sea a nivel de simulación de
modelos, a partir de la aplicación de la teoría y el método funcionalista.

Justificación: Al interior de la Sociología una de las teorías que más polémica ha

suscitado ha sido la funcionalista. Encumbrada por algunos, retractada por otros.
Independiente de la posición que con referencia a ella se tome, es imprescindible
para el futuro sociólogo, su conocimiento y el manejo teórico-conceptual y
metodológico-práctico que ello implica y precisa. En este curso se precisa que el
estudiante de sociología tenga un conocimiento general sobre los principales
postulados que conformaron y conforman hoy esta teoría y de las diferentes
posiciones, escuelas, tendencias o desviaciones y derivaciones que se han
presentado en su interior. Si bien, la visión que podríamos llamar clásica del
funcionalismo decayó a partir de las décadas de los 60s y 70s del siglo pasado, a
partir de la década de los 80s y 90s del mismo, comenzó un resurgimiento de este,
con nuevos autores y nuevas teorías, aunque tomando como base elementos
teóricos del funcionalismo inicial, en lo que se ha dado en llamar, las corrientes
neofuncionalistas, sobre las cuales igualmente nos detendremos.

Se centrará el curso, por lo tanto, en el manejo teórico-conceptual y metodológico-

práctico de este paradigma sociológico, tanto desde el punto de vista clásico como
neofuncionalista. El manejo de las categorías, conceptos y o nociones que
constituyen este paradigma funcionalista no está alejado de la posible comprensión
y explicación de unos fenómenos sociales determinados, es por esto, que se hace
necesario su aplicación a problemáticas concretas. Esto implica, que los
estudiantes manejen tanto los aspectos teóricos de este paradigma, como su método
de aprehensión de una realidad determinada.

Objetivo general:

 Conocer y reconocer las principales corrientes, autores, categorías, elementos

teórico-conceptuales y metodológicos que se trabajan al interior del paradigma
sociológico, tanto a nivel clásico como neofuncionalista

Objetivos específicos:

 Conocer las principales corrientes, autores y tendencias que se presentan al

interior y/o han influenciado el paradigma sociológico, tanto clásico como
neofuncionalista

 Conocer los principales aspectos que en torno al objeto y al método plantea el

paradigma sociológico funcionalista
 Reconocer los principales aspectos teórico-conceptuales de la teoría de la acción
social, la estructura social y el sistema social propuesta por el paradigma
sociológico, tanto clásico como neofuncionalista

Unidades temáticas

UNIDAD I
Introducción general, antecedentes teórico-metodológicos y en torno al objeto y al
método del paradigma sociológico funcionalista. Se trabajará principalmente las
propuestas de Talcott Parsons y Robert K. Merton. Igualmente, los principales
supuestos teóricos sobre los cuales se sustenta el paradigma sociológico
funcionalista (se trabajará el concepto de Acción Social que constituye la parte
Microsociológica de este paradigma).

UNIDAD II
Principales supuestos teóricos sobre los cuales se sustenta el paradigma sociológico
funcionalista (segunda parte “Macrosociología”). Se trabaja el concepto de
estructura social, haciendo énfasis en las nociones de institución social y
estratificaciones sociales.

UNIDAD III
Principales supuestos teóricos sobre los cuales se sustenta el paradigma sociológico
funcionalista (segunda parte “Macrosociología”). Se trabaja el concepto de sistema
social, haciendo énfasis en las nociones de teoría sistémica, sistema social, función
y cambio.

UNIDAD IV
El análisis funcional de las sociedades. Se hace énfasis en los conceptos de
sociedad y tipos de sociedad. La Sociedad Moderna o Societal.

UNIDAD V
El Análisis Funcional en la actualidad o Neofuncionalismo: Hacia un análisis
multidimensional en Jeffrey Alexander y Paul Colomy. La visión neofuncionalista de
la teoría sociológica contemporánea. Niklas Luhman, ¿una visión neofuncionalista?.
La Teoría de Sistemas, la Autopoiesis y la Sociocibernética.
Comentarios generales: Complementa temáticamente el curso de Funcionalismo I.

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CONSEJO DE FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
ACUERDO NRO 851. ACTA 633 DEL 3 DE SEPTIEMBRE DE 2014
Por medio del cual se establece el Calendario Académico Semestre 2014-2 para los programas de
Antropología, Historia, Psicología, Sociología, Trabajo Social y Psicoanálisis de la Facultad de
Ciencias Sociales y Humanas sede Medellín.

El Consejo de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, en uso de sus atribuciones legales y

reglamentarias, en especial la establecida por el Estatuto General y el Reglamento Estudiantil de
Pregrado, y

CONSIDERANDO

1. Que en el artículo 65 de Reglamento Estudiantil de pregrado se establecen los tiempos para la

programación: “La programación de un semestre académico deberá ser aprobada por el Consejo
Académico previa recomendación del Consejo de Facultad, teniendo en cuenta su duración en
condiciones normales, salvo expresa excepción, no excederá de 20 semanas calendario, las cuales
se destinarán para clases, evaluaciones parciales, finales, de habilitación y demás actividades
académicas.

ACUERDA

ARTÍCULO 1º: Establecer el Calendario Académico Semestre 2014-2, para los programas de
Antropología, Historia, Psicología, Sociología, Trabajo Social y Psicoanálisis de la Facultad de
Ciencias Sociales y Humanas sede Medellín.

ACTIVIDAD FECHA

Inducción Estudiantes nuevos Del 29 al 31 de octubre y Nov. 1 de

2014
Entrega de oferta 30 y 31 de octubre de
2014
Matrícula por programas 4 y 5 de noviembre de
2014
Inicio de clases 6 de noviembre de
2014
Ajustes y matrículas extemporáneas 10, 11 y 12 de noviembre de
2014
40% evaluado (ocho semanas) 31 de enero de
2015
Vacaciones 16 de diciembre de 2014 al 12 de enero de 2015 (las 2 fechas
incluidas)
Reinicio de clases 13 de enero de
2015
Terminación de clases 28 de marzo de
2015
Exámenes finales 6 al 11 de abril 2015
Reporte notas finales 15 de abril de
2015
Habilitaciones y validaciones 16 al 18 de abril de
2015
Notas habilitaciones y validaciones 20 de abril de
2015
Finalización semestre 22 de abril de
2015

ARTÍCULO 2º: Que este calendario se publicará en las carteleras de los programas académicos de
la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Medellín, 3 de septiembre de 2014

GLORIA PATRICIA PELÁEZ JARAMILLO HERNANDO MUÑOZ SÁNCHEZ

Decana Vicedecano