CARTILLA DIDACTICA

EL
CONSTRUCCIONISMO
SOCIAL DE KENNETH
GERGEN
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
UNIMINUTO

PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITARIA

GRUPO 10
CARTILLA DIDACTICA
​ L CONTRUCCIONISMO SOCIAL DE KENNETH GERGEN
E

ESTUDIANTES:

MARTHA PAOLA MORALES ID 309006

LUISA FERNANDA PINZÓN GAITÁN ID 629760
SANDRA MILENA MURCIA VARGAS ID 599316
DIANA MARÍA FAJARDO ID 627070

TUTOR:
JULIO MANUEL MENDEZ PINEDA

BOGOTÁ 17 DE mayo de 2019

EL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL

E​s manera de explicar cómo el individuo llega a describir explicar o dar cuenta del
mundo donde viven, se puede describir, intenta ir más allá desde el empirismo y el
racionalismo.
Tradicionalmente, la cultura occidental ha trabajado en la dualidad de mente y
espíritu, los procesos del discurso, así como en sus explicaciones sociales y
literarias, Gergen examina los desafíos que se lanzan contra el empirismo bajo el
estandarte de la “construcción social” Ref. 1
Este fue un movimiento de socialización el construccionismo social es una
escuela de pensamiento que se dedica a detectar y analizar las construcciones
sociales.
Imagen extraida de​ ​https://www.google.com/search?q=construccion+social&rlz=1C5CHFA

Kenneth J. Gergen​(nacido en 1935) es un psicólogo​ ​estadounidense​ y profesor en​ ​Swarthmore

College​. Obtuvo su grado en Administración de Empresas en la​ ​Universidad de Yale​ en 1957 y su
Ph.D.​ en la​ ​Universidad de Duke​ en el año 1962.
Hijo de John J. Gergen, presidente del Departamento de Matemática de La Universidad de Duke, Gergen
se crió en ​Durham​, ​Carolina del Norte​. Tenía tres hermanos, uno de los cuales es David Gergen, el
prominente analista político. Después de completar la enseñanza pública, asistió a La Universidad de Yale.
Se graduó en 1957, posteriormente pasó a ser un oficial de la Marina de los EE.UU. Luego regresó a la
escuela de posgrado en la Universidad de Duke, donde recibió su ​doctorado en ​psicología en 1963. Su
director de tesis fue Edward E. Jones. Gergen se convirtió en profesor asistente en el Departamento de
Relaciones Sociales de la ​Universidad de Harvard​, donde también se convirtió en el Presidente de la Junta
de Tutores y Asesores para el departamento y representativo en el Consejo de Política Educativa de la
universidad. Durante su estancia en Harvard, Gergen sirvió en equipos de revisión de la Fundación
Nacional de Ciencias y el Instituto Nacional de Salud Mental. También colaboró con Raymond Bauer en la
Escuela de comercio de Harvard. Desempeñó como consultor.

El construccionismo social busca explicar cómo las personas llegan a describir, explicar o dar
cuenta del mundo donde viven. Puede comprenderse el construccionismo en relación a dos
grandes tradiciones intelectuales: el empirismo (perspectiva exogénica) y el racionalismo
(perspectiva endogénica). La primera propone al conocimiento como una copia de la realidad,
mientras que la segunda depende de procesamientos internos al organismo mediante los
cuales puede organizar, no copiar, la realidad para hacerla entendible.

Hipótesis básicas del construccionista social

El construccionismo social busca explicar cómo las personas llegan a describir, explicar o dar cuenta
del mundo donde viven. Para ello, toma en cuenta cuatro hipótesis:

producto de la inducción o de la construcción de hipótesis generales, como pensaba el

positivismo, sino que está determinado por la cultura, la historia o el contexto social. Por
ejemplo, expresiones como 'hombre', 'mujer' o 'enojo' están definidos desde un uso social de
los mismos.

● ​Los términos con los cuales comprendemos el mundo son artefactos sociales, productos
de intercambios entre la gente, históricamente situados. El proceso de entender no es
dirigido automáticamente por la naturaleza sino que resulta de una empresa activa y
cooperativa de personas en relación. Ejemplo: 'niño', 'amor' etc. varían en su sentido
según la época histórica.
● ​El grado hasta el cual una forma dada de comprensión prevalece sobre otra no depende
fundamentalmente de la validez empírica de la perspectiva en cuestión, sino de las
vicisitudes de los procesos sociales (comunicación, negociación, conflicto, etc). Ej:
interpretar una conducta como envidia, enojo o coqueteo puede ser sugerida, afirmada o
abandonada conforme las relaciones sociales se desarrollan en el tiempo. Esta
negociación de la realidad da paso a una epistemología social.
● ​Las formas de comprensión negociadas están conectadas con otras muchas actividades
sociales, y al formar así parte de varios modelos sociales sirven para sostener y apoyar
ciertos modelos excluyendo otros. Alterar descripciones y explicaciones significa
 amenazar ciertas acciones e invitar a otras. Ej: las metáforas usadas en psicología
(hombres máquina, mente infantil, etc).

Referencias
1.​http://atlas.umss.edu.bo:8080/xmlui/handle/123456789/882?show=full

https://www.academia.edu/12183287/Breve_resumen_de_Construccionismo_Social_-_Kenneth_Gergen_cap._I
_
https://es.wikipedia.org/wiki/Kenneth_J._Gergen

extraido el 17 Mayo 2019 de

https://www.webislam.com/articulos/36723-el_construccionismo_social.html
Los términos constructivismo y construccionismo social son utilizados indistintamente por muchos
autores. Kenneth Gergen afirma que el término constructivismo hace referencia al mismo movimiento
científico que el construccionismo social, pero que él prefiere este último para “retener el vínculo con
la obra primordial de Berger y Luckman ​La construcción social de la realidad​ “. (Gergen, 1993. p. 10)

Imagen tomada de:

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Imagen tomada de:

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%2BGergen.jpg