La variable psicosocial asignada: Resolución de conflictos

Pasos para diseñar y fundamentar un instrumento de conocimiento de la

variable asignada
Pasos Actividad Fecha
1. Cada participante debe justificar al grupo porque la variable Realizar
psicosocial asignada es importante de evaluar (indicando antes del 3
pertinencia, relevancia, fundamento psicosocial). de
Octubre.
*Para realizar una justificación se recomienda identificar
antecedentes de investigaciones realizadas sobre la variable,
indague si existen artículos científicos de instrumentos o
cuestionarios de conocimiento a nivel nacional o internacional
sobre la variable. Esta revisión de antecedentes de le da los
argumentos teóricos para realizar la justificación y responder la
primera pregunta.

Pregunta: ¿Cómo elegir una problemática psicosocial para

investigar y no otra?
2. Identificar el constructo teórico: cada uno de ustedes, debe Realizar
buscar mínimo 2 referencias de antecedentes de investigaciones antes del 6
sobre la variable asignada. de
Octubre.
*En el artículo identificar modelos teóricos que expliquen la
variable. Qué es? Cómo se presenta? causas, consecuencias.
Comparta la referencia en Apa sexta versión en este foro para
que sus compañeros no repitan el mismo artículo, mencione el
terma que va a profundizar.
3. Construcción grupal del marco teórico: a partir de los dos Realizar
artículos cada estudiante, realiza una síntesis para consolidar el antes del
marco teórico que va con cita y fuente en APA sexta versión. 12 de
Octubre
Pregunta: ¿Cómo se conceptualiza una variable o un aspecto a
medir (búsqueda de fuentes) para posteriormente evaluar una
población particular?
4. Realizar tabla de especificaciones: a partir de la construcción Realizar
del marco teórico se identifican las dimensiones de acuerdo a antes del
una tabla de especificaciones para construir 10 preguntas de 19 de
selección múltiple con única respuesta o de selección múltiple Octubre:
con múltiple respuesta por estudiante. De las 50 preguntas es
grupo llegar a acuerdos sobre las 30 que evalúan el
conocimiento de la variable.

Preguntas: ¿Cómo determinar que un ítem está bien

construido? ¿A partir de los fundamentos estadísticos
adquiridos previamente cómo se construye una prueba
psicológica?