Construcción del Marco Teórico y Generación de Teorías

Juan Francisco Viloria

La primera fase después que se tiene la idea y el tema, el paso más importante es el
DOMINIO DE LOS CONCEPTOS: búsqueda de teorías (40 libros mínimo, selectiva,
con factor de impacto alto, actualizado -últimos 5 años-).
Para conseguir un dominio de los conceptos, es importante: analizar, parafrasear textos.
Pasos para ser científicos:
1. Lectura.
2.

Investigaciones puramente empíricas:

 Censos.
 Encuestas.

Las ciencias que van de la teoría (T1) a la teoría (T2), son: la lógica y la matemática.

El enfoque incide en todo el proceso de investigación.

Pruebas estadísticas:
 Parametricas: cuando conozco la población.
 No paramétricas: cuando desconozco la población.

Los estudios correlacionales y explicativos siempre llevan hipótesis.

Enfoques de investigación:
 Cuantitativo
 Exploratorios: no lleva hipótesis.
  Descriptivo: podría llevar hipótesis.
 Correlacional: son llamados también cuasi-experimental. Llevan hipótesis.
Relacionan dos o más variables.
 Explicativos: también llamados experimentales o causal. Llevan hipótesis y
establecen relación entre dos o más variables.
 Cualitativo
 Mixto

Proceso de Investigación

Tema de investigación
Primer paso: Planteamiento del problema.

Segundo: Marco teórico.

El marco teórico exige:
 Antecedentes, también llamados revisión de literatura, referencias (tesis,
paper, monografías de los últimos 5 años). Se elabora a través de párrafos
de juicio crítico. Se utiliza para verificar la similitud de los estudios con el
propio, pero además, sirve para conocer las deficiencias o carencias de los
estudios (lo que no se ha estudiado o falta por estudiar), orienta cómo otros
enfocaron y trataron su investigación, que clase de estudio, tipo de
participantes, cómo se recolectaron los datos, qué diseño usaron y, sobre
todo, qué resultados obtuvieron. Es el marco de referencia que permite
analizar los resultados.
 Definición conceptual (definición de términos). Este apartado sale del
tema de investigación, de los objetivos y de las variables.
 Operacionalización de variables
 El marco teórico se utiliza para;
 Producir un nuevo conocimiento a través del contraste o triangulación con
los resultados, analizando los resultados.
 Analizar los datos.
 Emitir juicios de valor.
 Permite interpretar o hacer inferencias.
 Permite afinar, negar o proyectar.

Marco Teórico
Pasos para elaborar el marco teórico:
1. Revisión analítica de la literatura. Acopio de referencias o fuentes primarias.
2. Construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.

Nota: se recomienda iniciar la revisión de literatura consultando a uno o varios

especialistas. Hay que saber qué especialistas hay que consultar (que sean autoridades en
la temática).

Para elaborar el marco teórico, es conveniente hacerse las siguientes preguntas:

1. ¿Las referencias se relacionan con mi problema de investigación? ¿Cómo?
2. ¿Qué aspectos trata?

Para analizar las referencias se recomienda:

 Cercanía o similitud a nuestro planteamiento (utilidad).
 Semejanzas a nuestro método y muestra.
 Fecha de publicación o difusión (cuanto más reciente, mejor).
 Que consista en una investigación empírica (recolección y análisis de datos).
 Rigor y calidad del estudio (cualitativo, cuantitativo o mixto).
¿Qué información o contenido se extrae de las referencias?


¿Qué nos puede revelar la revisión de literatura?



Planteamiento del Problema

1.
2. S
3. ¿A quien afecta o quiénes están involucrados?
4. S

Capítulo II: Marco Teórico (para una monografía).

2.1 Antecedentes históricos.
Origen y evolución del problema que se investiga.
2.2 Antecedentes o revisión de literatura (investigaciones que se han publicado sobre
el problema).
2.3 Definiciones de términos (marco conceptual). Variables que se definen como
concepto.
2.4 Operacionalización de variables e indicadores.
Objetivos Variables Indicadores Fuente Técnicas Escala Reactivos

¿Por qué es importante definir los términso? Porque los conceptos en investigación
deben ser monosémico. Se definen por su significado.

Capítulo II: Marco Teórico (para tesis).

1.1 Antecedentes históricos.
Origen y evolución del problema que se investiga.
 1.2 Antecedentes o revisión de literatura (investigaciones que se han publicado sobre
el problema).
1.3 Definiciones de términos (marco conceptual). Variables que se definen como
concepto.
1.4 Perspectiva teórica (no se pueden elaborar teorías de manuales). Aquí se explica
en una o media página el enfoque o perspectiva asumida que permite entender o
explicar el fenómeno o problema a investigar.
1.5 Hipótesis (idea a defender).
1.6 Operacionalización de variables e indicadores.
Objetivos Variables Indicadores Fuente Técnicas Escala Reactivos

Tercer paso: Diseño metodológico.

Tarea
jfvilorias57@gmail.com

Tema delimitado
 Formula. Convertirlo en pregunta.
 Sistematizarlo. Hacer dos o tres preguntas específicas.
 Plantear un objetivo general.
 Objetivos específicos.
 Marco teórico.
 Revisión de literatura (últimos 5 años). 8 fuentes (4 internacionales y 4
nacionales).
 Definición de términos.
 Perspectiva teórica.
 Hipótesis.