Metodologías

¿Qué herramientas ¿Cuáles son los elementos y ¿Cómo se pueden utilizar esas
¿Qué es y cuáles son los ¿Por qué es pertinente abordar
diagnósticas se pueden características más herramientas diagnósticas en
elementos y propósitos de una metodología participativa
utilizar en la metodología significativas que tiene esas acciones psicosociales dirigidas
una metodología desde la acción psicosocial en el
participativa en el contexto herramientas diagnósticas? a niños, adolescentes y adultos
participativa? contexto educativo?
educativo? en un contexto educativo?

Que es
Cuales son Características Elementos

Es promover procesos Es orientar a los -Entrevista

de transformaciones -Es una estrategia flexible -El entrevistador
actores educativos Se pueden utilizar en:
sociales, y hacerlo -Cartografía social
sobre sus -Permite observar el - El o los entrevistados
aprendiendo con los -identificar
posibilidades de comportamiento verbal y
“grupos motores” y -Grupos Focales
acción y sus no verbal. -Mapas -definir
los “conjuntos de responsabilidades -Metaplan
acción” -Interacción cercana con -Reacciones entre -jerarquizar los problemas
inherentes desde su
rol. -Socio Grama el individuo participantes
así como elaborar
-Hace uso de datos -Selección de personas para el estrategias de solución a
cualitativos grupo. los mismos y establecer un
Así el psicólogo debe empoderar a la
sistema de seguimiento y
comunidad educativa para que sea -focalización en un tema -tarjetas, colores, marcadores
evaluación a los planes de
autogestora de su propio cambio y
acción diseñados por parte
esas construcciones colectivas deben
de los miembros de la
desencadenarse en las
comunidad educativa.
potencialidades que tiene el sujeto,
basadas en sus capacidades, donde
mejoren sus condiciones para gestar
su propio bienestar biopsicosocial.