Cuadro Resumen

Asignatura

Adultez Vejez y Muerte

NRC: 8296

Elaborado Por:

Yulieth Camila Ortiz ID: 597415

Paula Andrea Rodríguez Calderón ID: 670323

Maria Jose Quinayas Lozada ID: 664638

Julieth Vanessa Medina Ruiz ID: 645762

Erley Trujillo Rojas ID: 681749

Docente:

Lina Marcela Murcia

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Facultad De Ciencias Sociales Y Humanas

Programa De Psicología

Neiva

2020 – 1
 CUADRO RESUMEN
Capítulo 13: Desarrollo físico y cognoscitivo en la adultez emergente y la adultez temprana
GRUPO: 2
Desarrollo Cuestiones Desarrollo Razonamiento Trabajo y
físico: salud y sexuales y cognoscitivo: moral educación
condición reproductivas. perspectivas
física. sobre la
condición
adulta.
La salud se Las actividades Según Piaget se El avance del La diferencia
de muchas
determina por sexuales y creía que lo más juicio moral es a
generaciones
los genes y reproductivas son avanzado en la través de la pasadas
muchos adultos
factores una preocupación etapa de la adultez liberación
no tienen la
conductuales fundamental de la era el egocéntrica trayectoria
profesional
como la adultez emergente pensamiento de adquiriendo
clara, algunos
alimentación, y temprana. Estas las ideas capacidades para alteran entre la
educación y el
el buen dormir, pueden implicar formales. el pensar de
trabajo, otros
actividad física también Científicos de la manera abstracta. persiguen
ambos al
esto atribuye a preocupaciones línea piagetiana Según Kohlberg
mismo tiempo
alcanzar un físicas, tres de se han fijado la adultez se u otros se
dedican a viajar
estado de salud estas son los como pináculo encuentra en la
y estudiar en el
y bienestar. trastornos Cognoscitivo el tercera extranjero para
adquirir nuevas
Como tal los relacionados con pensamiento (Moralidad
habilidades. La
factores que la menstruación, reflexivo y el Posconvencional universidad o
la formación en
influyen en la las infecciones de pensamiento ) de sus etapas ya
el trabajo
salud y la transmisión sexual posfomal. que sobre todo es reviven la
curiosidad
condición (ITS) y la -Pensamiento una función de
intelectual,
física son: infertilidad. Reflexivo: es “La aquellas mejoran las
oportunidades
-Dieta Y CONDUCTA Y consideración experiencias y
de empleo y
Nutrición: ACTITUDES activa, persistente más aún la mujer ayudan que
sean mejores
salud física y SEXUALES. En y cuidadosa de la que encuentra
las habilidades
mental con el la actualidad, casi información o las conflicto entre sus laborarles
-La transición
apoyo de todos los adultos creencias a la luz
a la
frutas, estadounidenses de la evidencia necesidades y la universidad:
La universidad
vegetales, han tenido que las apoya y de de otros.
es cada vez
granos enteros relaciones sexuales las conclusiones a Las mujeres más importante
a la adultez.
y grasas no antes del las que dan también tienen
Hoy en día hay
saturadas ya matrimonio. lugar.” John una ética del muchas
oportunidades
que ayuda a Los adultos Dewey 1910. cuidado y justicia.
para poderse
tener menor emergentes suelen La capacidad para Kohlberg antes de preparar como
tambien
riesgo de tener más parejas el pensamiento morir propuso
programas
canceres. sexuales que los reflexivo una séptima etapa certificados o
posgrados por
- Obesidad: que componen los comienza a surgir de Razonamiento
medio de
gran parte grupos de mayor entre los 20 y 25 Moral creyendo aprendizaje a
distancia, estos
atribuye por edad, pero tienen años, se forman que este
tipos de
consecuencia sexo con menos nuevas neuronas Razonamiento se programas son
más utilizados
del consumo frecuencia. Las y nuevos sinapsis. podía tomar o
que la
de alimentos personas que La Educación considerar desde educación
tradicional, las
procesados. inician la actividad Universitaria el punto de vista
universidades
-Trastornos sexual durante la estimula el universal (Un experimentan
tambien virtual
Alimentarios: adultez emergente progreso hacia el sentido de unidad
y presencial.
este trastorno suelen pensamiento con el Cosmo, la Las mujeres
estadounidense
persigue involucrarse en reflexivo. Naturaleza o
s tienen
mantener un menos conductas -Pensamiento Dios). mayores
probabilidades
peso bajo; la de riesgo (las Posformal: Se Las culturas
de matricularse
llamada cuales pueden dar caracteriza por la tienen mucho que en posgrados y
obtener grados
anorexia y la lugar a infecciones capacidad para ver ya que afecta
de maestría y el
bulimia de transmisión lidiar con las el entendimiento 59% casi la
misma
nerviosas. sexual o a incoherencias, las de lo moral; pues
probabilidad en
-Actividad embarazos no contradicciones y todos tenemos tener
doctorados.
Física: las planeados) que los los compromisos, culturas
Muchos
personas que que empezaron en se destaca por la diferentes y allí estudiantes en
su primer año
tienen una la adolescencia. flexibilidad. puede existir una
de entrar a la
actividad física Como incompatibilidad universidad se
sienten
activa obtienen Para la adultez herramienta en social y haber confundidos y
el apoyo de su
muchos emergente, la algunas ocasiones entendimiento
familia es muy
beneficios, mayoría de los se apoya en el por que cada importante para
que se adapten
además ayuda gais, lesbianas, pensamiento quien atiende a
a ello para
a mantener un bisexuales y lógico formal y en sus principios de tener una buena
aptitud y
peso corporal transgeneros otras ocasiones justicia con
buenas
sano; fortalece tienen clara su recurre a la equidad habilidades
para solución
el corazón y los identidad sexual y intuición y la delineados a su
de problemas,
pulmones, mucho de ellos la emoción. cultura. la universidad
puedes ser la
disminuye la declaran a otros Modelo del ciclo Gilligan llega al
mejor época de
presión durante este vital del punto en el cual descubrimiento
intelectual y
sanguínea, nos periodo. desarrollo propone que el
crecimiento
protege de las INFECCIONES cognoscitivo Razonamiento personal en
especial para
enfermedades. DE Este modelo Moral en los
tener
El ejercicio TRANSMISION propuesto por hombres y en las habilidades
verbales y
también se SEXUAL. Existen Warner schaie mujeres
cuantitativas,
relación con el indicaciones de examina el evoluciona más pensamiento
crítico y
funcionamient que el riesgo es desarrollo de los allá del
pensamiento
o cognoscitivo mayor entre usos del intelecto Razonamiento moral. A
medida que los
y mantiene la ciertos grupos dentro de un Abstracto.
estudiantes
mente sana. étnicos. Por contexto social, Al final después adquieren más
experiencia y
-Estrés: los ejemplo, las sus etapas giran de
piensan en
adultos infecciones de en torno a metas investigaciones profundidad
sobre la base
emergentes en transmisión sexual motivacionales refleja un sistema
de una gran
esta etapa la presentan tasa que aparecen en el alternativo de variedad de
conocimiento.
vida puede dar elevadas entre los desarrollo de la valores
Ingreso a la
lugar a adultos tempranos vida. ¿Qué observando que universidad se
ha
aumentar el afroamericanos y necesito Saber? éste no tiene nada
popularizado,
estrés. latinos. ¿Cómo debo usar que ver con el pero es distinto
al egreso ya
Por lo general TRASTORNOS mis género humano,
que solo unos
hay dos MENSTRUALES conocimientos? tomando en de cada cuatro
jóvenes
afrontamientos . El síndrome ¿Por qué debería cuenta la séptima comienzan una
carrera
, el premenstrual Saber? Los sietes etapa
universitaria.
afrontamiento (SPM) es un etapas son las (Pensamiento de -Ingreso al
mundo del
enfocado en la trastorno que siguientes: Kohlberg) que
trabajo: Los
emoción produce malestar 1-Etapa evoluciono con que ingresan al
mercado del
asociada con físico y tensión adquisitiva: un punto mayor
trabajo afrontan
tácticas de emocional hasta (Niñez y de acuerdo con cosas que
cambian
negarse a dos semanas antes Adolescencia) Gilligan.
rápidamente ya
pensar bajo del periodo Adquieren que todo es
cambiante y las
una luz menstrual. Hasta el información y
condiciones
positiva, 85% de las habilidades por laborales son
cada vez más
afrontamiento mujeres que conocer y como
diversas e
enfocado en el menstrúan puede preparación a inestables. La
educación
problema está tener algunos participar en la
superior
implica síntomas, pero sociedad. aumenta las
oportunidades
abordar una solo entre 5 y 10% 2-Etapa de
de empleo y
acción para de ellas amerita un logro: (19 a 31 poder
adquisitivo y
manejar y diagnóstico del Años) Adquieren
mejora la
cambiar una síndrome conocimiento en calidad de vida
a largo plazo
mala situación. premenstrual. aras de alcanzar
para adultos de
-Sueño: la Fumar puede metas y objetivos. todo el mundo.
-Como
época entre los aumentar el riesgo 3-Etapa de
facilitar la
20 y 30 años no de las mujeres de Responsabilidad transición al
trabajo:
duerme lo desarrollar el : (De los 39 a 61
Algunos
suficiente. El síndrome Años) Utiliza el científicos
dicen que
sueño se asocia premenstrual. Este conocimiento
existen algunas
con altos puede ser para resolver medidas para
fortalecer las
niveles de confundido con la problemas
conexiones
insomnio, la dismenorrea prácticos entre el trabajo
y las
privación de (menstruación asociados a las
instituciones
sueño no solo dolorosa o responsabilidades educativas, en
especiales las
afecta la salud; cólicos). Los propias y con universidades
locales:
sino también el cólicos suelen otros.
*Mejorar el
funcionamient afectar a las 4-Etapa dialogo entre
educadores y
o cognoscitivo, mujeres jóvenes, Ejecutiva: se
empleados
emocional y mientras que el responsabilizan *Modificar los
horarios en la
social. síndrome de sistemas
escuela y el
-Tabaquismo: premenstrual es sociales como trabajo para
adaptarlos a las
fumar es la más característico negocios u
necesidades
principal causa de las mujeres de organizaciones *Mejorar la
capacitación de
evitable de 30 o más años. gubernamentales.
los consejeros
muerte entre INFERTILIDAD. 5-Etapa de vocacionales
*Proporcionar
los adultos no Se estima que el reorganización:
becas, ayuda
solo esté ligado 7% de las parejas (Inicio de la financiera y
seguros
con el cáncer estadounidenses adultez tardía) la
médicos.
de pulmón, experimentan gente se jubila,
sino que infertilidad: la reorganiza su
también con incapacidad para vida.
mayores concebir un hijo 6-Etapa
riesgos de después de Reintegrativa:
cardiopatía, intentarlo después (Adultez tardía)
apoplejía y de 12 meses de tienden a ser más
enfermedad relaciones sexuales selectivos acerca
pulmonar sin experimentar de las tareas a las
crónica. métodos de control que dedican
-Consumo De natal. esfuerzos, se
Alcohol: los La fertilidad de las enfocan en lo que
mayores mujeres empieza a signifique más
consumidores declinar entre los para ellos.
de alcohol es la 28 o 29 años, con 7-Etapa de
etapa de decrementos Creación del
considerables entre legado (Vejez
adultez los 30 y 39 años. avanzada) Es
emergente. Muchas mujeres a posible que dejen
partir de los 40 instrucciones para
años no pueden la disposición de
quedar sus posesiones
embarazadas sin el preciadas.
uso de tecnología Inteligencia
de reproducción Emocional en la
asistida. adultez
La fertilidad temprana
masculina es Son las
menos afectada habilidades para
por la edad, pero percibir, usar,
disminuye de entender y
manera manejar o regular
significativa entre las emociones
los 38 y 39 años. propias y las
En los hombres, la ajenas. La
causa más común inteligencia
de infertilidad es la emocional afecta
producción de la calidad de las
muy pocos relaciones
espermatozoides. personales como
también influye
en la eficacia en el
trabajo.
La inteligencia
emocional
necesita una
brújula que la
oriente para
definir el mal y el
bien y este es el
razonamiento
moral.