Lic.

Roxiani Mercedes Cruz Colán

DOCENTE DE 1° “A”
17/05/2017

“ ¿ Qué sostiene mi cuerpo? ”

Los niños y las niñas conocerán las estructuras internas
que sostienen y protegen su cuerpo, porque su cuerpo,
porque al conocer como está formado y como funciona
serán capaces de cuidarlo y exigir un buen trato y
de la misma forma cuidar y tratar bien el cuerpo de
los demás.

ÁREA: Personal social

COMPETENCIA, CAPACIDAD Y DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Indaga mediante Genera y registra datos e Obtiene datos a partir de la observación
métodos científicos información. y exploración de objetos, hechos o
para construir sus fenómenos; y los registra en organizadores
conocimientos mediante dibujos o primeras formas de
escritura.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO …

Enfoque de igualdad de  Igualdad  Docentes y estudiantes no hacen

género  Dignidad distinciones discriminatorias entre varones
y mujeres.
 Lic. Roxiani Mercedes Cruz Colán
DOCENTE DE 1° “A”
17/05/2017

Momentos de la sesión
INICIO
La docente pide a los estudiantes que comenten la sesión anterior sobre los cuidados del
cuerpo humano.
Se les pregunta: ¿Qué tiene nuestro cuerpo por dentro?
Sus respuestas serán anotadas en un papelote para después comprobarlas.

 Se felicita a los niños y niñas por su participación y entusiasmo.

 Desde sus respuestas, se les presenta el propósito de la sesión en un cartel y luego se

ubica a un costado de la pizarra:
“Hoy conocerán cómo está formado nuestro cuerpo por dentro mediante imágenes
y videos”

 Se pregunta a los estudiantes qué normas de convivencia los ayudará a participar en

orden y armonía señalándolas.

Desarrollo

La docente invita a los estudiantes al aula de CRT a observar un video para niños sobre el
cuerpo humano.
Se les pide que escuchen y observen con atención, luego se realizan preguntas: ¿Dónde están
ubicados nuestros huesos? ¿Cómo están cubiertos? ¿Dónde está nuestro corazón? ¿qué
función cumple? ¿Por qué tenemos pulmones?...
La docente anota las respuestas en un papelote
Luego les presenta una ficha informativa, la leen juntos y se refuerzan las opiniones, pegan
en su cuaderno.
Después se les entrega hojas art color en donde ubicarán imágenes del cuerpo humano y
señalarán con ayuda de la docente las partes aprendidas

Cierre
La docente revisa el trabajo realizado y los felicita por su empeño y se les pregunta para
qué les sirve en la vida diaria.
Lic. Roxiani Mercedes Cruz Colán
DOCENTE DE 1° “A”
17/05/2017