E.E.T.

N° 5 _ - PLANIFICACIÓN ANUAL - 2012

ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN DE CIRCUITOS TURÍSTICOS

Prof. Supl. Monteagudo Daniela.

Fundamentación

La Educación Secundaria Técnica conforma una alternativa de educación

obligatoria orientada en nuestro caso hacia los servicios turísticos.

El turismo declarado de interés nacional, actividad socioeconómica, estratégica y

esencial para el desarrollo del país, resulta prioritaria dentro de las Políticas de
Estado, como marca la Ley Nacional de Turismo.

El turismo receptivo es una actividad de exportación no tradicional para la

generación de divisas, resultando la actividad privada una aliada estratégica del
Estado.

La enseñanza de esta disciplina tiene como finalidad poner a disposición de los

alumnos un conjunto de conocimientos turísticos básicos que le sirvan para lograr
explicaciones cada vez más elaboradas, complejas y ricas sobre la conformación
del espacio turístico y su situación actual, en el aspecto cultural, ambiental, político
y económico.

Expectativas de logros

1. Identificación de los principales recursos turísticos y evaluación de su

potencialidad
2. Conocimiento de cada una de las definiciones fundamentales y conceptos
básicos del fenómeno turístico.
3. Reconocimiento y valoración de las actividades ofrecidas.
4. Reconocimiento de los distintos circuitos nacional.
5. Valoración del turismo como actividad económica importante para el
desarrollo de la ciudad.
6. Revisión crítica de las prácticas turísticas tradicionales.
Objetivos

1. Comprender la importancia del turismo en la ciudad y en el pais.

2. Conocer e interpretar los principales circuitos y rutas turísticas nacionales,
regionales y locales.
3. Valorar la práctica del turismo religioso.
4. Analizar el sistema turístico en nuestra ciudad, sus servicios y atractivos.
5. Identificar las herramientas de gestión y generación de proyectos.
6. Elaborar circuitos turísticos alternativos y novedosos a nivel local.

Contenidos.

- Unidad 1 El programa turístico

Programas turísticos: conceptos. Tipología. Principales funciones de la

programación. Operación de los productos turísticos determinado por la suma de
servicios que lo afectan. La ruta turística: concepto. El espacio turístico. Ejemplos

- Unidad 2 El paquete turístico

Concepto de paquete. Clasificación. Variables para la elaboración de paquetes

turísticos. Programas locales y regionales. Evaluación de diferentes programas
turísticos. Terminología utilizada para definir el paquete turístico. Clasificación
universal de paquetes turísticos. Métodos para elaborar programas. Programa
receptivo. Diagrama del circuito. Confección de itinerarios.

- Unidad 3. Elaboración de programas turísticos.

Operadores turísticos. Elaboración de programas turísticos. Creación de itinerarios

gráficos. Circuitos turísticos de Argentina. Estudio de servicios complementarios.
Formas de reservas. Los costos fijos e indirectos del programa.

- Unidad 4: Programación de actividades turísticas y recreacionales.

La programación de actividades turísticas y recreacionales. Modalidades del

turismo aventura. Circuitos especiales para turismo de aventura, turismo rural y
ecoturismo. Itinerarios no convencionales. Asistencia médica.
Evaluación

La evaluación atenderá a los siguientes criterios:

 Nivel de contenidos adquiridos.

 Capacidad para establecer relaciones entre dichos contenidos.
 Pertinencia en la transferencia de los marcos teóricos a la práctica.
 Capacidad de resolución de problemáticas.
 Coherencia en la estructura de textos producidos (trabajos prácticos,
reportes, exámenes, etc.).
 Respeto por el hacer propio y el de los demás.

1. Trabajos Prácticos

2. Exposición oral de informes

3. Evaluación escrita y oral

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