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¿Qué es ciencia?
No existe una definición única. Algunas son:
• Para Nuñez Jover, la ciencia y la tecnología son procesos sociales interrrelacionados,
dimensiones de la totalidad social. Las funciones de la misma son: adquisición de
conocimientos, proceso de conocimiento. Su ideal más tradicional es la verdad y constituye un
saber por qué.
• La ciencia evoluciona de la contemplación al descubrimiento a la investigación.
• Ciencia (en latín scientia, de scire, ?conocer?), término que en su sentido más amplio se emplea
para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre
todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de
conocimiento en ese contexto se conoce como ?ciencia pura?, para distinguirla de la ?ciencia
aplicada? ?la búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico? y de la tecnología, a
través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.
• Sistema de conocimientos que modifica nuestra visión del mundo real y enriquece nuestra
imaginación y nuestra cultura.
• Proceso de investigación que permite obtener nuevos conocimientos, los que a su vez ofrecen
mayores posibilidades de manipulación de los fenómenos.
• Fuerza productiva que propicia la transformación del mundo y es fuerza de riqueza
• Profesión debidamente institucionalizada portadora de su propia cultura y con funciones sociales
bien identificadas.
• Conjunto de conocimientos objetivos (teoremas, leyes, métodos, técnicas, etc.) adquiridos por la
humanidad, que se incrementa de forma acumulativa y de facto contribuye al progreso social.
• Puede decirse que CIENCIA es actividad que se desenvuelve en el contexto de la sociedad, de
la cultura, e interactúa con sus más diversos componentes.
• Es la esfera de la actividad investigadora dirigida a la adquisición de nuevos conocimientos
sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que incluye todas las condiciones y
elementos necesarios para ello, lo cual constituye la premisa, el medio o el resultado de la
investigación científica.
La CIENCIA no se circunscribe a las ciencias naturales o a las "exactas", como afirman los
positivistas, es un sistema íntegro que incluye: el estudio de la naturaleza y de la sociedad; la
filosofía y las ciencias naturales, el método y las teorías, las investigaciones técnicas y aplicadas.
Por ello, las esferas del saber humano son: las ciencias naturales, las ciencias sobre la sociedad y
las ciencias sobre el pensamiento.
LA CIENCIA MODERNA
Esencialmente, los métodos y resultados científicos modernos aparecieron en el siglo XVII gracias al
éxito de Galileo al combinar las funciones de erudito y artesano. A los métodos antiguos de
inducción y deducción, Galileo añadió la verificación sistemática a través de experimentos
planificados, en los que empleó instrumentos científicos de invención reciente como el telescopio, el
microscopio o el termómetro. A finales del siglo XVII se amplió la experimentación: el matemático y
físico Evangelista Torricelli empleó el barómetro; el matemático, físico y astrónomo holandés
Christiaan Huygens usó el reloj de péndulo; el físico y químico británico Robert Boyle y el físico
alemán Otto von Guericke utilizaron la bomba de vacío.
La culminación de esos esfuerzos fue la formulación de la ley de la gravitación universal, expuesta
en 1687 por el matemático y físico británico Isaac Newton en su obra Philosophiae naturalis principia
mathematica (Principios matemáticos de la filosofía natural). Al mismo tiempo, la invención del
cálculo infinitesimal por parte de Newton y del filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm
Leibniz sentó las bases de la ciencia y las matemáticas actuales.
De lo dicho anteriormente se infiere que la ciencia tiene objeto y métodos propios, que además
cuenta con un sistema de principios y que está conformada por un cuerpo teórico. Además existen
ramas de la ciencia y una comunidad que se ocupa de su estudio y desarrollo.
Así por ejemplo el objeto de la ciencia física es el estudio de los componentes fundamentales del
Universo, de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas. Existen
diversas ramas de la física y entre estas podemos mencionar: Física Cuántica, Física Estadística,
Física Nuclear, Termodinámica, Electromagnetismo, etc. Cada una de estas ramas tiene sus leyes y
principios. Y por supuesto existe una comunidad que se ocupa de su estudio y desarrollo.
¿Qué es la Pedagogía?
. La Pedagogía es la ciencia que tiene por objeto el Proceso de formación, es decir, la que estudia la
formación, en general, de la personalidad de los hombres. El estudio de la Pedagogía nos permite
dirigir científicamente la formación de los ciudadanos de una sociedad .
*Julián Herrera Fuentes. Licenciado en Educación, especialidad de Física, graduado en 1976, en el Instituto Superior Pedagógico Enrique José
Varona de La Habana. Cursa la maestría de Ciencias de la Educación.