PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN
2/3

GRADO Primero
DURACIÓN 2 horas pedagógicas

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Encabezado y pie de página.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

 Inserta correctamente encabezado y
Comprensión y Aplicación Diseña documentos haciendo píe de página al documento.
de Tecnologías uso del procesador de textos.  Guarda el documento correctamente
en el dispositivo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 Después de saludar, el docente solicita a los estudiantes que escriban en los documentos solicitados la
sesión anterior, sus nombres y apellidos y los coloquen en la pizarra. El docente presenta a los
estudiantes la siguiente situación. (Recurso 1)

 El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situación presentada:

a) ¿Qué necesitan los pobladores de San Jerónimo para recibir a los visitantes?
b) ¿Cuál de los documentos que trajeron puede ayudar a los pobladores de las comunidades de
San jerónimo? ¿por qué?
c) ¿Qué formatos y comandos van a utilizar para la redacción del documento?
 Los estudiante forman equipos de trabajo en consenso, dan respuestas a las interrogantes planteadas
y el representante elegido socializa lo elaborado localizando en la pizarra el documento que creen que
se adecua a los requerimientos de las pobladores de la comunidad.
 El docente en base a las respuesta presenta el propósito de la sesión: (Recurso 1) Inserta encabezado y
pie de pagina al documento, guardándolo correctamente.
Desarrollo: (60 minutos)
 Se entrega a los estudiantes el Instructivo N° 1.
 Los estudiantes acceden al procesador de textos y reconocen como acceder a los comandos de
encabezado y pie de página (Instructivo 1).
 Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Insertar el contenido del encabezado en el documento.
b) Insertar el contendido de pie de página en el documento.
 El estudiante siguiendo las indicaciones del docente redacta el documento considerando los temas
tratados, (ficha de actividad 1).

 El docente acompaña y guía a los estudiantes ante las dudas que se presenten durante el desarrollo
de la sesión.
 Al culminar el estudiante guarda el documento en un dispositivo.(Instructivo 1)

Cierre: (15 minutos)

 El docente evalúa el trabajo desarrollado por los estudiantes.
 El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas metacognitivas haciendo uso
de una ficha (Recurso 2).
  La evaluación se realiza a través de una Lista De Cotejo
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita a los estudiantes que:
Elaboren una solicitud al gerente del hotel requiriendo la relación de huéspedes al alcalde de San
Jerónimo. (Ficha De Actividad 2)

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Ficha auto instructiva
 Ficha de actividades
 Proyector multimedia.
 Computadora
 Presentaciones multimedia
 LISTA DE COTEJO

TEMA Diseña documentos haciendo uso del procesador de textos.

INDICADOR Inserta correctamente encabezado y píe de página al documento.
GRADO 1ro SECCIÓN FECHA / /

INDICADORES
Guarda el
Inserta correctamente encabezado y píe de página
documento
al documento. correctamente en
Nº DE ORNDEN

el dispositivo.
Inserta el encabezado de Inserta el píe de página en Reconoce los
página en el documento el documento utilizando comandos para
ESTUDIANTES utilizando los formatos de los formatos de texto y guardar el
texto y párrafo párrafo documento
correctamente.
Inserta texto Alinea el Inserta Alinea el
en el texto en el texto o texto o
Guarda el documento
encabezado encabezado numeració numeració
en un dispositivo
n al pie de n en el pie
página de página
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