Secretaria De Educación Cúcuta - Norte De Santander

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO DANIEL JORDAN

DANE 154001010171 NIT 800.115.569-5
“Educación con calidad: es camino al éxito.”
GUIA No 1 EJERCITACION
ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO: PRIMER PERIODO
DOCENTE: Mg. Sabrina Lisset Hernández Gamboa FECHA: 03 al 07 de Febrero
DESEMPEÑO: Expreso ideas sobre los números racionales positivos (naturales) en el lenguaje natural, gráfico y con los
símbolos propios del lenguaje matemático y hago traducciones entre ellos.
ESTUDIANTE: GRADO:

Las herramientas tecnológicas creadas en el siglo XVIII y principios del siglo XIX
forman el conjunto A y las herramientas creadas en el siglo XX determinan el Conjunto
B.

B
A Máquina de hilar
Radio Teléfono Automóvil
Ferrocarril Telégrafo
Televisor Computadores
Bombilla
Electrodomésticos

Puedo deducir que un conjunto es: _________________________________________________________________________________

Dibujo tres conjuntos

CONCLUYO QUE… Un conjunto es una

colección de elementos que tiene por lo
menos una característica o propiedad en
común. Usualmente los conjuntos se
nombran con letras mayúsculas.

EJEMPLO
𝑪 = {1,2,3,4,5}
Un conjunto se determina cuando se sabe si un elemento pertenece o no al conjunto, el símbolo utilizado para
indicar la relación de pertenencia es  y el de no pertenencia es .

Si el conjunto 𝑪 = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓}, entonces el 4  al conjunto C y 9 .

Si todos los elementos del EJEMPLO

conjunto D están contenidos
C
en otro conjunto C, entonces Dados los conjuntos 𝑪 = {𝟏, 𝟐, 𝟑,3𝟒, 𝟓} 𝒚 𝑫D= {𝟏, 𝟐}, entonces D  C y C . D
se dice que D es un
1
2
subconjunto de C. el símbolo 4 5
de Contenencia  y el de no
contenencia.

DETERMINACION DE
CONJUNTOS

POR EXTENSIÓN: Cuando se nombran todos los elementos uno a uno del conjunto si se conocen. Por ejemplo: 𝑀 =
{0,4,8,12,16,20,24,28}

POR COMPRENSION: Nombrando la propiedad común de todos los elementos. Por ejemplo: M es el conjunto de todos
los múltiplos de 4 menores que 30, y se escribe, 𝑀 = {𝑥 /𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 4 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 30}

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

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EJEMPLO
A= { 1,2,3,4,5} y B ={4,5,6,7,8,9}

La unión de dos conjuntos A y B es el conjunto formado

UNION

por los elementos que pertenecen a A, a B o ambos.

Sean A y B conjuntos, la unión se simboliza A Ս B.
A Ս B = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 ˅ 𝑥 ∈ 𝐵 }

A Ս B = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9}

EJEMPLO
INTERSECCIÓN

A= { 1,2,3,4,5} y B ={4,5,6,7,8,9}
La intersección entre dos conjuntos A y B es el conjunto
formado por los elementos comunes de A y B.
Sean A y B conjuntos, la intersección se simboliza A ∩ B.
A ∩ B = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 ˄ 𝑥 ∈ 𝐵 }

A ∩ B ={4,5}
EJEMPLO
El complemento de un conjunto A contenido en un A= { 1,2,3,4,5}
COMPLEMENTO

conjunto universal U, es el conjunto formado por todos los

elementos que están en U pero que no están en el
conjunto A.
El complemento del conjunto A se simboliza 𝐴𝐶 .
𝐴𝐶 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝑈 ˄ 𝑥 ∉ 𝐴 }

𝐴𝐶 = {3,4,5,6,7,8}
EJEMPLO
La diferencia entre los conjuntos A y B, es el conjunto A= { 1,2,3,4,5} y B ={4,5,6,7,8,9}
DIFERENCIA

formado por todos los elementos que pertenecen a A y

no pertenecen a B.
Sean A y B conjuntos, la diferencia se simboliza A – B.
A – B = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 ˄ 𝑥 ∉ 𝐵 }

A – B ={1,2,3}
La diferencia simétrica entre conjuntos A y B es el EJEMPLO
A= { 1,2,3,4,5} y B ={4,5,6,7,8,9}
DIFERENCIA

conjunto formado por todos los elementos que

SIMETRICA

pertenecen a la unión de A y B y no pertenecen a la

intersección entre A y B.
Sean A y B conjuntos, la diferencia simétrica se simboliza
A Δ B.
A Δ B = {𝑥/𝑥 ∈ (A Ս B) ˄ 𝑥 ∉ (A ∩ B) } A Δ B = {1,2,3,6,7,8,9}

TRABAJO INDIVIDUAL

1. Observo la información de la ilustración y selecciono la respuesta correcta

a. El artículo que no pertenece al conjunto de alimentos es:

Lentejas Salchichas Arroz Desodorantes

b. Los artículos que pertenecen al conjunto N son:

Pollo y salchichas Desodorante Talco Jabón

c. Los alimentos que pueden agregarse al conjunto G son:

Fresas y naranjas Mandarinas y verduras Garbanzos Azúcar y sal

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d. Escribe los símbolos  o, según corresponda:

Jamón_______ A Pollo ______ G Salchichas ______N Champú _______A

2. Juan realiza durante todo el año las actividades registradas en el siguiente planeador.

Enero Febrero Marzo Abril Determino por extensión los conjuntos que
Viaje a Tolú Inicio de clases Exámenes cumplen las siguientes características:
Obra de teatro
de vacaciones en el cole bimestrales
Mayo Junio Julio Agosto A = {x/x es un mes para presentar evaluaciones}
Campamento Torneo de Excursión de Evaluaciones
ecológico futbol vacaciones bimestrales B= {x/x es un mes para participar en torneos}
Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Organizar
Torneo de Evaluaciones Vacaciones en
C= {x/x es un mes de vacaciones}
baile para
ajedrez finales la playa
evento D= {x/x es un mes para realizar campamentos}

3. ¿Por qué es importante las operaciones entre conjuntos?

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TRABAJO GRUPAL

4. Encuentro las uniones a partir de los siguientes conjuntos.

M= {1,3,5,7,9} N={2,4,6,8,} R={2,3,5,7}

a. M Ս N b. N Ս R c. M Ս R

5. Leo atentamente y resuelvo.

Para el día del amor y la amistad los estudiantes de 6 realizan una fiesta, 8 estudiantes
piden solo pizza, 7 estudiantes piden pizza y helado y 5 estudiantes piden solo helado.

Realizo un diagrama de Venn para determinar cuántos estudiantes hay en el curso.

6. Hallo la intersección entre cada par de conjuntos. Realizo el diagrama de Venn.

a. A= {x/x es un divisor de 28} y B= {x/x es un divisor de 35}

b. C= {x/x es una vocal de la palabra renacuajo} y D= {x/x es una consonante de la palabra estanco}

7. En un concurso de baile participaron 35 personas. Si 28 personas bailaron ballet y

21 bailaron flamenco, respondo;

a. ¿Cuántas personas bailaron solamente ballet?

b. ¿Cuántas bailaron solamente flamenco?

8. Escribo por comprensión y extensión los conjuntos que hacen parte de la siguiente intersección.

9. Dado el conjunto universal, determino por extensión el complemento de cada conjunto.

a. U = {x/x es un múltiplo de 5 menor que 50} y H= {x/x es un múltiplo de 10 menor que 50}

b. U = {x/x es un región de Colombia} y L= {x/x es la región Andina}

10. Represento en un diagrama de Venn los siguientes conjuntos y el complemento de cada uno de ellos.

U={a,b,c,e,i,j,m,n,o,p,s,l}

a. A= { c,a,j,o,n}

b. B= {m,e,s,a}

c. C= { s,i,l,a}
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Aprobada por Resolución 2515 del 25 de noviembre de 2013
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