1.

El don número uno: Bolas de hilo de colores

Qué es: Es una caja en cuyo interior hay seis bolas de goma
forradas, normalmente de lana de colores. Los tres colores
primarios (amarillo, rojo y azul) y los secundarios (naranja,
verde y morado) que resultan de mezclar los primarios de
dos en dos.

Finalidad: Como todas las figuras tienen la misma forma,

textura y peso, el niño empezará a diferenciarlas por la
única cualidad que las distingue: el color. Además son
sencillas de agarrar por las manitas y la textura de la lana
es agradable. Podemos enseñarles que las bolas tienen
muchos movimientos: el reposo, rodar, botar, péndulo…
2. El don número dos: Esfera, cilindro y cubo.3-4 años.
Manipulación, observación y comparación.

Qué es: Es una caja igual al primer regalo pero que contiene, dos
cubos, dos cilindros y una esfera. Además trae un colgador y todas
las piezas están perforadas.

Finalidad: Diferenciar las formas geométricas, ordenarlas. Se puede

contar el número de piezas, caras, aristas, esquinas… Podemos
usarlas para introducir conceptos de posición (encima, debajo,
delante, atrás…) Observaremos que dependiendo de la posición
algunos de ellos ruedan (esfera y cilindro) o permanecen de pie
(cubo y cilindro). Pero sin duda lo más asombroso para los pequeños
viene al observar los patrones que forman los tres sólidos al
colgarlos y hacerlos girar a cierta velocidad (haciendo girar el cubo
aparece un cilindro, por ejemplo).
3. El don número tres: El cubo dividido

Qué es: Es una caja que contiene un cubo del mismo tamaño que el
cubo del regalo dos (dos pulgadas), pero dividido por la mitad en las
tres dimensiones, de forma que tenemos ocho cubos (de una
pulgada).

Finalidad: Con este regalo se pueden razonar los siguientes

conceptos: la ordenación, la diferenciación, el conteo, la aritmética
(suma, resta, multiplicación y división), fracciones (partes de un
conjunto) y vocabulario: arista, cubo, cuadrado, además de la
igualdad, la mitad, etc.
4. El don número cuatro: Prismas rectangulares

Qué es: Es una caja que contiene el mismo cubo que el regalo dos,
pero en esta ocasión dividido en ocho prismas rectangulares que son
el doble de altos que de anchos. Las nuevas posibilidades a la hora
de construir nos ayudan a introducir nuevo vocabulario como
ladrillos, paredes, vallas, escalones, baldosas, peldaños…

Finalidad: El concepto de fracciones también es claro en este regalo

y además podemos hablar de mitad, cuarto, octavo… Podemos
ampliar el vocabulario con rectángulo y rectangular, altura y
anchura, longitud… Incluso podemos introducir direcciones como
vertical y horizontal. Es precioso verles trabajar y crear
composiciones simétricas tanto con el regalo cinco como con el
cuatro.
5. El don número cinco: Cubos y prismas triangulares
A partir de 5 años.

Que es: es una caja que contiene un cubo que se puede

descomponer en 27 cubos más pequeños; tres de esos cubos están
partidos en diagonal y otros tres cubos en dos diagonales. Esto hace
que el niño pueda construir con mayor libertad y obtener
construcciones más complejas y elaboradas cuyo objetivo es
apreciar la simetría, la belleza y la unidad.

Finalidad: introducir más posibilidades para construcciones y

estructuras más elaboradas para que los niños puedan crear sus
propias historias, escucharlas nos dará la pista de la lógica del
pensamiento del niño.
6. El don número seis: Bloques de construcción
Apartir de 5 años

Qué es: Es una caja que contiene un cubo de tres pulgadas dividido
en algunas variedades de prismas rectangulares (18 bloques
rectangulares, 12 medios bloques cuadrados y 6 columnas
estrechas). Este regalo está pensado para niños de más de cinco
años.

Finalidad: Seguir con el concepto de fracciones, escala,

proporcionalidad… E incluso se pueden introducir conceptos como
área y volumen. Se puede construir un castillo que recibe el nombre
de Construcción de Larkin.
7. El don número siete: Piezas de parquet

Qué es: Es una caja que contiene patrones de diferentes formas

geométricas y que pueden estar hechos de madera, de papel o de
plástico. Las diferentes formas que podemos encontrar en la caja
son: Cuadrados, círculos, triángulos equiláteros, isósceles,
escalenos y rectángulos. Se derivan de las superficies de los seis
primeros regalos. Este regalo es el paso del sólido a la superficie
plana. El niño comenzará a ver la conexión entre la forma sólida y
sus superficies.

Finalidad: La variedad de formas y ángulos hacen Regalo 7 una

herramienta natural para la expresión de la geometría. Los
conceptos de fracciones, la simetría, los opuestos, proporción, etc.
pueden ser descubiertos por los niños de más edad. Las
posibilidades matemáticas para los niños de seis años o más son
infinitas. Las formas de los patrones se pueden combinar para
formar una variedad de formas geométricas, incluyendo: pentágono,
hexágono, heptágono, octágono, trapecio, trapezoide, rombo,
romboide…
8.El donnúmero ocho: Palos y aros

Que es: Está caja contiene listones de distintas longitudes y colores,

también contienen en su interior circunferencias completas,
semicircunferencias y cuadrantes de diferentes tamaños y colores.
Con estos los niños aprenden los colores, los conceptos de largo y
corto, así como realizar figuras como el cuadro o el triángulo y
figuras relacionadas con el entorno del niño. Este don se
corresponde con la caja número XIII “Bastoncitos” que conserva la
Fundación Concha”.

Finalidad: El objetivo de estos Dones es el de guiar la necesidad que

tiene el niño de manipular materiales a nivel manual y digital. Con
este Don se da paso de la etapa sobre el conocimiento de la
superficie a la etapa del conocimiento de la línea, así como la
representación de los contornos. Este don se corresponde con la
caja XIV “elementos curvos” que se conserva la Fundación Concha.
En su origen estos artos eran de metal.