Froebel utiliza el método intuitivo porque enseña mediante experiencias directas, objetivas y
concretas; por lo que crea los materiales didácticos llamados “dones”. Permite que el niño interactué
con su entorno, con la naturaleza de forma libre y espontanea; fomentando la autoactividad en el
alumno.
Conocemos algunos de los métodos pedagógicos más renombrados, el método Montessori y la pedagogía
Waldorf, pero en nuestra web también tenemos materiales educativos de Froebel, materiales a los que él
denominaba regalos.
Esta entrada del blog no es para hablar de la metodología de Froebel, que es bastante profunda y nos llevaría
páginas y páginas de explicar. Queremos explicar en qué consisten esos “dones”. Cuál es su finalidad y qué
cosas esconden detrás.
1. El regalo número uno:
Qué es: Es una caja en cuyo interior hay seis bolas de goma forradas, normalmente de lana de colores. Los
tres colores primarios (amarillo, rojo y azul) y los secundarios (naranja, verde y morado) que resultan de
mezclar los primarios de dos en dos.
Finalidad: Como todas las figuras tienen la misma forma, textura y peso, el niño empezará a diferenciarlas por la
única cualidad que las distingue: el color. Además son sencillas de agarrar por las manitas y la textura de la lana es
agradable. Podemos enseñarles que las bolas tienen muchos movimientos: el reposo, rodar, botar, péndulo…
2. El regalo número dos:
Qué es: Es una caja igual al primer regalo pero que contiene, dos cubos, dos cilindros y una esfera. Además
trae un colgador y todas las piezas están perforadas.
Finalidad: Diferenciar las formas geométricas, ordenarlas. Se puede contar el número de piezas, caras,
aristas, esquinas… Podemos usarlas para introducir conceptos de posición (encima, debajo, delante, atrás…)
Observaremos que dependiendo de la posición algunos de ellos ruedan (esfera y cilindro) o permanecen de
pie (cubo y cilindro). Pero sin duda lo más asombroso para los pequeños viene al observar los patrones que
forman los tres sólidos al colgarlos y hacerlos girar a cierta velocidad (haciendo girar el cubo aparece un
cilindro, por ejemplo). Aunque el siguiente vídeo está en inglés merece la pena verlo, sobretodo la parte en la
que explica el regalo dos.
3. El regalo tres:
Qué es:Es una caja que contiene un cubo del mismo tamaño que el cubo del regalo dos (dos pulgadas), pero
dividido por la mitad en las tres dimensiones, de forma que tenemos ocho cubos (de una pulgada).
Finalidad: Con este regalo se pueden razonar los siguientes conceptos: la ordenación, la diferenciación, el
conteo, la aritmética (suma, resta, multiplicación y división), fracciones (partes de un conjunto) y vocabulario:
arista, cubo, cuadrado, además de la igualdad, la mitad, etc
4. El regalo cuatro:
Qué es: Es una caja que contiene el mismo cubo que
el regalo dos, pero en esta ocasión dividido en ocho prismas rectangulares que son el doble de altos que de
anchos. Las nuevas posibilidades a la hora de construir nos ayudan a introducir nuevo vocabulario como
ladrillos, paredes, vallas, escalones, baldosas, peldaños…
Finalidad: El concepto de fracciones también es claro en este regalo y además podemos hablar de mitad, cuarto,
octavo… Podemos ampliar el vocabulario con rectángulo y rectangular, altura y anchura, longitud… Incluso
podemos introducir direcciones como vertical y horizontal. Es precioso verles trabajar y crear composiciones
simétricas tanto con el regalo cinco como con el cuatro.
5. El regalo cinco:
Qué es: Es una caja que contiene un cubo de tres
pulgadas dividido dos veces en cada dirección (de forma que quedan 27 cubos de una pulgada), pero en esta
ocasión tres de los cubos están cortados en diagonal y otros tres cubos en las dos diagonales. Este regalo está
pensado para niños de más de cinco años.
Finalidad: Aprender nuevos conceptos como triángulo, prisma triangular, ángulo, diagonal. Con este regalo podemos
ver potencias, como tres al cubo es 27. Además nos permite ver nociones tan complejas como el teorema de Pitágoras,
porque puede colocarse de forma que queda representado.
6. El regalo seis:
Qué es: Es una caja que contiene un cubo de tres
pulgadas dividido en algunas variedades de prismas rectangulares (18 bloques rectangulares, 12 medios bloques
cuadrados y 6 columnas estrechas). Este regalo está pensado para niños de más de cinco años.
Finalidad: Seguir con el concepto de fracciones, escala, proporcionalidad… E incluso se pueden introducir conceptos
como área y volumen. Se puede construir un castillo que recibe el nombre de Construcción de Larkin.
7. El regalo siete:
Qué es: Es una caja que contiene patrones de diferentes
formas geométricas y que pueden estar hechos de madera, de papel o de plástico. Las diferentes formas que podemos
encontrar en la caja son: Cuadrados, círculos, triángulos equiláteros, isósceles, escalenos y rectángulos. Se derivan
de las superficies de los seis primeros regalos. Este regalo es el paso del sólido a la superficie plana. El niño comenzará
a ver la conexión entre la forma sólida y sus superficies.
Finalidad: La variedad de formas y ángulos hacen Regalo 7 una herramienta natural para la expresión de la
geometría. Los conceptos de fracciones, la simetría, los opuestos, proporción, etc pueden ser descubiertos por los
niños de más edad. Las posibilidades matemáticas para los niños de seis años o más son infinitas. Las formas de los
patrones se pueden combinar para formar una variedad de formas geométricas, incluyendo: pentágono, hexágono,
heptágono, octágono, trapecio, trapezoide, rombo, romboide…
Estos son siete de los dones de Froebel, en la próxima entrada hablaremos de los que faltan. Espero que os
haya gustado.
