Informe de Evaluacion de Infraestructura Jose Carlos Mariategui

INFORME DE VULNERABILIDAD
INFORME DE EVALUACION DE LA INFRAESTRUCTURA
I.E. SECUNDARIO JOSE CARLOS MARIATEGUI

1.00 ANTECEDENTES
La Institución Educativa de Nivel Secundaria Colegio José Carlos Mariátegui con código
modular 1391465; vienen brindando sus servicios, pero de manera inadecuada debido a
que la infraestructura y el equipamiento se encuentran deteriorados, y porque desde que
fue construida no han existido intentos de dar solución al problema de manera integral,
salvo las actividades de mantenimiento por parte de los padres de familia pero que no han
sido suficientes por la carencia de recursos económicos.
Debido a que cuando fue construido no se realizado el pre dimensionamiento, diseño y

materiales adecuados para su construcción y sin las Normas Técnicas Para el Diseño de
Locales de Educación Básica Regular.
Con el desarrollo del presente proyecto se busca beneficiar a la localidad de Pueblo Nuevo
del distrito de Pisuquía y localidades aledañas, mediante el proyecto: “MEJORAMIENTO
DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS I.E. SECUNDARIAS JOSE CARLOS MARIATEGUI Y SAN
MIGUEL, DISTRITO DE PISUQUIA, PROVINCIA DE LUYA - AMAZONAS”, El diseño
Arquitectónico y de Ingeniería proyectado busca satisfacer las necesidades de las
localidades mencionadas, para que sus hijos puedan tener una educación de calidad en
toda la zona de influencia del proyecto.
Con la finalidad de evaluar el desempeño de la estructura construida, sin las normas vigentes
de diseño sismorresistente, concreto armado norma de albañilería, se realizará una
evaluación de la infraestructura existente.
Los hitos de formación de esta IES se dan en la sgte cronología:
ACTIVIDADES NOMBRE Y/O DESCRIPCION FECHA

Construcción IES JOSE La construcción actual de la IES JOSE CARLOS 1984
CARLOS MARIATEGUI – MARIATEGUI – PUEBLO NUEVO, según la información
PUEBLO NUEVO recabada data del año 1984.
Ampliación de la IES La ampliación de la IES JOSE CARLOS MARIATEGUI – 1985
JOSE CARLOS PUEBLO NUEVO, según la información recabada data del
MARIATEGUI – año 1985 realizado por COOPOP, con la construcción de
PUEBLO NUEVO 01 cocina comedor de tapial.
Mejoramiento de la IES El mejoramiento de la IES JOSE CARLOS MARIATEGUI – 1994
JOSE CARLOS PUEBLO NUEVO, se realizó en el año 1994 con la
MARIATEGUI – construcción de 02 aulas de tapial con financiamiento
PUEBLO NUEVO de RECURSOS ORDINARIOA de la MUNICIPALIDAD
DISTRITAL DE PISQUIA.
Fuente: Informe de Evaluación de Infraestructura de la IES JOSE CARLOS MARIATEGUI Y SAN MIGUEL.
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. SECUNDARIA JOSE CARLOS MARIATEGUI -
DISTRITO DE PISUQUIA - PROVINCIA DE LUYA – AMAZONAS”
CONSTRUCCION I.E. MEJORAMIENTO I.E.

SECUNDARIA SECUNDARIA
JOSE CARLOS
MARIATEGUI 1985 JOSE CARLOS 2015
MARIATEGUI
AMPLIACION I.E. GESTIONES POR

SECUNDARIA PARTE MDMC ANTE
JOSE CARLOS 1994 FONIPREL PARA
1984 MARIATEGUI MEJORAMIENTO DE
LA OFERTA
EDUCATIVA DE LA
I.E. SECUNDARIA
JOSE CARLOS
MARIATEGUI
Fuente: Informe de Evaluación de Infraestructura de la IES.
Elaboración Propia: Consultor de Proyecto.
2.00 OBJETIVOS.
 Promover y difundir la utilización de los criterios contenidos en documentos técnico-
pedagógicos elaborados para tal fin y necesarios para su aplicación en la evaluación de
la infraestructura de locales destinados para instituciones educativas y programas en el
nivel secundaria y usos afines, teniendo en cuenta que son criterios facilitadores para
que su infraestructura funcione con las condiciones técnicas normadas, en concordancia
a los dispositivos contenidos en el DL N° 882 Ley de la inversión en la Educación.
 Propiciar y efectuar las coordinaciones que se requieren para el mejor funcionamiento
del Sistema Educativo, en lo que se refiere a infraestructura
3.00 UBICACIÓN
Localidad: Pueblo Nuevo
Distrito: Pisuquía
Provincia: Luya
Departamento: Amazonas
4.00 RESUMEN
El presente documento describe la evaluación de las estructuras construidas de material
de albañilería, tapial y tapial.
Módulo 01: Aulas

La estructura construida está divido en las siguientes: aula del 1° grado, aula del 2°
grado, aula del 3° grado, aula del 4° grado, aula del 5° grado y una aula donde funciona
de dirección, almacén y sala de profesores.
Módulo 02: SS. HH

Cuenta servicios higiénicos donde profesores y alumnos comparten el mismo baño.
Módulo 03: ambiente comedor

Cuenta con un solo ambiente inadecuado para este servicio
5.00 BASE LEGAL

 Ley N° 28044 Ley General de la Educación.
 Ley N° 26549 Ley de los Centros Educativos Privados
 DL N° 882 Ley de la inversión en la Educación.
 D.Ley N° 19338, Ley del Sistema de Defensa Civil y sus modificatorias D.Leg. N°
442; D. Leg. N° 735 y D.Leg. N° 905
 D.S. N° 005-88-SGMD, Reglamento del Sistema Nacional de Defensa Civil
 DS N° 020-2001-EM Reglamento de Seguridad para establecimientos de venta
al público de combustibles derivados de hidrocarburos.
 R.M. N° 629-87-ED Normas para el Funcionamiento del Servicio de preparación
para el Ingreso a las universidades y otras instituciones de nivel superior.
 Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Primaria y Secundaria
OINFE-2006.
 Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación básica regular
Nivel Inicial OINFE- 2006.
 Reglamento Nacional de Edificaciones RNE.
6.00 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
 Normas Técnicas para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular, Anexo SNIP
09:Parámetros y Normas Técnicas Para Formulación (Anexo modificado por la Resolución
Directoral Nº 006-2012-EF/63.01, publicada en el Diario Oficial “El Peruano” el 24 de julio
de 2012), Guía para la formulación de proyectos de inversión exitosos y otros.
7.00 CONSIDERACIONES TÉCNICAS
1. El Local que esté destinado para uso educativo o se encuentre funcionando, debe
estar en buen estado de conservación, debiendo realizar actividades de
mantenimiento anuales, tanto de sus elementos estructurales, cerramientos
(muros, puertas y ventanas) así como de las instalaciones de servicios (Luz, agua y
desagüe) según normas del Reglamento Nacional de Edificaciones.
2. Para locales de nivel secundario, como máximo se podrá tener 2 y 3 pisos
respectivamente.
3. El local debe estar construido con materiales incombustibles y que respondan a las
exigencias elementales de seguridad ante siniestro de variado origen, magnitud y
naturaleza, debiendo ser adecuados a su demanda de uso, debiendo contar con
elementos estructurales estables y que funcionen ofreciendo en todo el conjunto
las condiciones físicas estructúrales previstas para tal fin.
4. En caso se utilicen sistemas constructivos no convencionales, deberán contar con la
resolución de aprobación de la Dirección Regional de Vivienda, Construcción y
Saneamiento.
5. El local debe contar con los tratamientos y acabados correctos y completos, no
permitiéndose su funcionamiento en otras condiciones, principalmente en: pisos,
cuyos acabados debe ser mínimo de cemento, procurando que el nivel de piso
terminado (NPT) sea antideslizante, debiendo preverse el debido aislamiento contra
la humedad proveniente de filtraciones, lluvias o inundaciones, teniendo en cuenta
las regiones y climas existentes.
6. El local debe contar con las instalaciones domiciliarias de servicios básicos de agua,
desagüe y electricidad, con las respectivas demandas, cargas y reservas que
garanticen su habitabilidad. En el mismo sentido, se exigirá el estricto cumplimiento
de las medidas de seguridad y de prevención contra siniestros que estipula el

instituto Nacional de Defensa Civil.(INDECI).
7. La ubicación del local debe respetar lo dispuesto en la Ley N° 26549, Capítulo II, Art.6
y en el Reglamento Nacional de Edificaciones, así decir la compatibilidad de usos que
le hubiere asignada por el Municipio respectivo al área donde se emplaza. En ese
sentido, las características de la construcción, tales como: altura y coeficiente de
edificación, áreas libres, retiros, entre otras, debe cumplir con los parámetros
normativos vigentes para cada localización; asi mismo, los ambientes educativos
deben disponer de ventilación e iluminación naturales; aislamientos acústicos y
térmicos; orientación conveniente según asoleamiento y dirección de los vientos.
8. El local educativo preferentemente debe estar ubicado en zonas urbanas

residenciales, debe estar alejado de zonas de contaminación (basurales, desagües a
tajo abierto), hospitales, cementerios, aeropuertos, cuarteles militares, grifos (dist.
min en un radio de 200 ml), centros de diversión y comercio, en general de aquellos
locales cuyo funcionamiento pudiera generar riesgo contra la formación moral,
vulnerar la salud e integridad física de los educandos o perturbar las actividades
educativas, cívicas y recreativas.
9. En la ubicación y elección del local debe considerarse; por un lado, una especial
atención del marco urbano que lo rodea, particularmente con las vías pasivas (Bajo
volumen del tránsito vehicular) y vías activas (alto volumen de tránsito vehicular) y
por otro, la solución respecto al ingreso y salida del alumnado debiendo ser de fácil
identificación y ofrecer la fluidez necesaria que asegure la integridad física de los
mismos.
10. El local debe ser de uso exclusivo del centro educativo cuyas instalaciones y equipos
garanticen la UGEL MANTENIMIENTO BASICO DE LOCALES ESCOLARES 2014
adecuada independencia y uso de los ambientes, sin interferencia de horarios y
actividades académicas.
11. No se aceptará compartir el uso de los mismos ambientes y equipamientos de un

local para dos o más centros educativos; toda vez que la capacidad real de la
infraestructura, equipamiento y mobiliario de cada uno de ellos no podría ser
evaluada efectivamente.
12. En el local no debe permitir compartir, total o parcialmente (por turnos), con
actividades incompatibles con las educativas o que impidan el normal desarrollo de
las actividades académicas. Esta referencia implica, en especial, las áreas de
circulación o accesos, áreas comunes y servidumbres, como pasajes y escaleras
13. En consecuencia, el local debe garantizar su independencia absoluta entre otros
locales existentes en el predio (de preferencia no permitir su convivencia en
edificaciones verticales, quintas o similares).
14. El local debe ofrecer las seguridades físicas y sicológicas durante su permanencia de
los usuarios.
15. Debe evitarse el uso puertas corredizas, mamparas de vidrio, como puertas o
separadores de ambientes de instrucción, por seguridad y para evitar distracciones.
16. Otros parámetros normados por el Ministerio de Educación son los siguientes:
AULAS
 El área útil mínima de un aula será definida por la cantidad de alumnos,

características del mobiliario a utilizar y los requerimientos de material
didáctico.
 Las puertas de las aulas deben abrir hacia fuera con giro de 180° con dirección
a la salida y con ancho mínimo de 0.90 m. Las puertas de salida al exterior deben
contar con un ancho mínimo de 1.50m quedando prohibido el uso de puertas
corredizas o giratorias e ningún medio exigido como salida.
 Deben tener adecuada iluminación y ventilación alta y cruzada que permita la
renovación de aire dentro del aula.
 La capacidad de alumnos por aula debe deducirse por el índice de ocupación
siendo esta 1.75 m2 por alumno (secundaria)
SSHH
 Para el nivel secundario: 01 urinario, 01 lavatorio y 01 inodoro por cada 50
alumnos y 01 inodoro; y 01 lavatorio por cada 40 alumnas mínimo.
SEGURIDAD
 Las Instituciones Educativas que se encuentren funcionando deberán contar
con la Licencia de Funcionamiento emitido por la Municipalidad
correspondiente.
 Colocar la señalización de zonas de seguridad, salidas a rutas de escape y zonas
de ubicación de extintores, de acuerdo a la simbología normada por INDECI.
 Implementar 01 botiquín debidamente equipado.
PATIO MULTIUSOS
 Debe considerarse como mínimo 1 m2 por alumno (primaria y secundaria)
ESCALERAS
 El ancho tanto de escaleras como de pasadizos deberá ser como mínimo 1.50
m. Las escaleras deberán contar con su baranda respectiva.
 Con relación al dimensionamiento, como anchos de circulaciones y escaleras,
áreas de apertura de vanos para la ventilación, entre otros queda a criterio y
responsabilidad del evaluador el considerar una menor dimensión en función a
la capacidad de alumnado de cada ambiente y el número de personas que
evacuará por los pasillos y escaleras, siendo aplicable únicamente a locales ya
construidos. En este caso el evaluador responsable, deberá sustentar dicha
consideración con un informe.
8.00 CARÁCTERÍSTICAS DE LAS EDIFICACIONES

8.1 Módulo 01 ( 06 Aulas)
CARACTERÍSTICAS Y ESTADO ACTUAL DE INFRAESTRUCTURA DE LAS

AULAS
ESTADO
CARACTERÍSTICAS
ACTUAL
ESTRUCTURA Mampostería de tapial Malo
TABIQUERÍA Tapial Malo
TECHO Tijerales de madera Malo
COBERTURA calamina Malo
PISOS Falso piso Malo
REVESTIMIENTO Tarrajeo de barro Malo
PINTURA Lavable Malo
ZÓCALOS Sin zócalos Malo
CARPINTERÍA MADERA En puertas Malo
CARPINTERÍA MADERA En ventanas Malo
COBERTURA DE CALAMINA Y COLUMNAS DE MADERA PARA SOSTENERLA AL TECHO
TABIQUERIA DE TAPIAL –TAPIAL CON UNA ALTURA DE PISO A TECHO DE 1.4METROS DE ALTURA
TABIQUERIA DE TAPIAL -TAPIAL
AULAS DESABITADAS POR EL PELIGRO DE COLAPSO
MUROS CON HUECOS EN LA PARED
PIZARRA DETERIORADA PRODUCTO DE LA HUMEDAD EN LA PARED
AULA DE EDUCACION FISICA CON HUMEDAD EN LAS PAREDES
AULAS DE QUINTO GRADO SOSTENIDO CON VIGAS DE MADERA
PISO DE TABLAS CON HUECOS
MURO PERIMETRCIO SOBRE UNA CIMENTACION SIN DISEÑO ESTRUCTURAL
PISO DE TABLAS CON HUECOS
8.2 Módulo 02(SS.HH)

CARACTERÍSTICAS Y ESTADO ACTUAL DE INFRAESTRUCTURA DE LOS
SS.HH
ESTADO
CARACTERÍSTICAS
ACTUAL
REVESTIMIENTO Tarrajeo de barro Malo
PINTURA Lavable Malo
TECHOS DE LOS SS.HH, DE VIGAS DE MADERA EN MAL ESTADO
PUERTAS DE LOS SS.HH
8.3 Módulo 03(Ambiente Comedor)

CARACTERÍSTICAS Y ESTADO ACTUAL DE INFRAESTRUCTURA DE
AMBIENTE COMEDOR
ESTADO
CARACTERÍSTICAS
ACTUAL
REVESTIMIENTO Sin revestimiento Malo
PINTURA Sin pintura Malo
Ambiente comedor
9.00 CONCLUSIONES
 Se tiene que realizar una nueva infraestructura con las últimas normas vigentes y de
acuerdo a la demanda estudiantil.
 De las consideraciones técnicas, Podemos decir que la Infraestructura Existentes no
cumple con las exigencias diseños últimos, ni con los espacios adecuados, por lo tanto se
tiene que hacer una demolición total de dicha infraestructura.
10.00 RECOMENDACIONES
 Se recomienda Diseñar con las Normas Técnicas para el Diseño de Locales de
Educación Básica Regular, Anexo SNIP 09:Parámetros y Normas Técnicas Para
Formulación (Anexo modificado por la Resolución Directoral Nº 006-2012-EF/63.01,
publicada en el Diario Oficial “El Peruano” el 24 de julio de 2012), Guía para la formulación
de proyectos de inversión exitosos y otros.
 Se recomienda demoler todos los módulos de la infraestructura existente ya que no
cumple con dimensiones, materiales y diseños adecuados.

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INFORME DE VULNERABILIDAD

INFORME DE EVALUACION DE LA INFRAESTRUCTURA

I.E. SECUNDARIO JOSE CARLOS MARIATEGUI

Debido a que cuando fue construido no se realizado el pre dimensionamiento, diseño y

Los hitos de formación de esta IES se dan en la sgte cronología:

ACTIVIDADES NOMBRE Y/O DESCRIPCION FECHA

CONSTRUCCION I.E. MEJORAMIENTO I.E.

AMPLIACION I.E. GESTIONES POR

Módulo 01: Aulas

Módulo 02: SS. HH

Módulo 03: ambiente comedor

5.00 BASE LEGAL

6.00 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

7.00 CONSIDERACIONES TÉCNICAS

de las medidas de seguridad y de prevención contra siniestros que estipula el

8. El local educativo preferentemente debe estar ubicado en zonas urbanas

11. No se aceptará compartir el uso de los mismos ambientes y equipamientos de un

 El área útil mínima de un aula será definida por la cantidad de alumnos,

 Debe considerarse como mínimo 1 m2 por alumno (primaria y secundaria)

8.00 CARÁCTERÍSTICAS DE LAS EDIFICACIONES

CARACTERÍSTICAS Y ESTADO ACTUAL DE INFRAESTRUCTURA DE LAS

COBERTURA DE CALAMINA Y COLUMNAS DE MADERA PARA SOSTENERLA AL TECHO

TABIQUERIA DE TAPIAL -TAPIAL

AULAS DESABITADAS POR EL PELIGRO DE COLAPSO

MUROS CON HUECOS EN LA PARED

PIZARRA DETERIORADA PRODUCTO DE LA HUMEDAD EN LA PARED

AULA DE EDUCACION FISICA CON HUMEDAD EN LAS PAREDES

AULAS DE QUINTO GRADO SOSTENIDO CON VIGAS DE MADERA

PISO DE TABLAS CON HUECOS

MURO PERIMETRCIO SOBRE UNA CIMENTACION SIN DISEÑO ESTRUCTURAL

PISO DE TABLAS CON HUECOS

8.2 Módulo 02(SS.HH)

TECHOS DE LOS SS.HH, DE VIGAS DE MADERA EN MAL ESTADO

PUERTAS DE LOS SS.HH

8.3 Módulo 03(Ambiente Comedor)

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